【推荐1】知识梳理是历史学习的一种重要学习手段。庐江县某学校历史兴趣小组在复习中国古代史时整理了如下笔记，请回答相关问题。

笔记一：国家一统

笔记二：边疆治理

	唐朝	元朝	清朝
台湾地区		设置④	设置台湾府
新疆地区	设置③	设置北庭都元帅府	设置⑥
西藏地区	文成公主入藏和亲唐蕃会盟	中央：⑤ 地方：宣慰使司都元帅府	册封达赖和班禅设置驻臧大臣

(1)请将上述年代尺和表格空白处补充完整
朝代（统一全国）①____②____。
机构（官职）③____④____⑤____⑥____。

笔记三：他收复和经营台湾，一直受到海峡两岸中国人的崇敬，台湾同胞尊称他为“开台圣王”……，1683年，清军两万人进攻台湾，台湾归入清朝的版图，1684年清朝在台湾设置了隶属于福建省的统治机构。

——《中国历史》七年级下册

(2)材料中被台湾人尊称为“开台圣王”的人是谁？我们应如何评价此人？
(3)请为该小组的探究笔记拟一恰当的主题。

【推荐2】抗击外来侵略，维护国家统一是中华民族历史发展的永恒主题。阅读下列材料，回答问题。

材料一：有人致信荷兰殖民者揆一：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”

——选自义务教有教科书《中国历史》七年级下册

材料二：削平三藩，巩固统一；统一台湾，开府设县；抵御外侵，缔结条约；重农治河，兴修水利；亲征朔漠，善治蒙古；移天缩地，兴修因林；兴文重教，编撰典籍；吸纳西学，学习科技。

——阎崇年评康熙的功绩

（1）材料一出自谁之口？1684年，为了加强对台湾的管辖，清朝采取了什么措施？
（2）台湾自古以来就是中国的领土，元朝为管辖澎湖和琉球设置了什么机构？
（3）材料二中“抵御外侵，缔结条约”和“亲征朔漠，善治蒙古”分别指的是康熙帝所做的什么贡献？
（4）综合上述材料，你认为有哪些有利于国家统一的历史经验值得汲取？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

小宋同学学习七年级下册后，对三个主题单元知识进行了整理，以下是他的部分学习笔记：

(1)请补充笔记一内容。
(2)请从下列提供的学习内容中选取四个，参照笔记一完成笔记二。
隋的统一，司马光和《资治通鉴》，玄奘西行，指南针、火药的应用，郑成功收复台湾，宋词和元曲，清朝前期手工业和商业的发展，“开元盛世”，军机处的设立，活字印刷术的发明，文字狱与文化专制政策

【推荐1】1840年以来，一些先进的中国人为实现民族独立和国家强盛进行了积极的探索，虽然遭遇了各种挫折，却仍然在孜孜以求。阅读下列材料，回答问题。

材料一“这场持续了约三十五年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西，却完全被忽略了。”

——徐中约《中国近代史》

（1）结合材料一并联系所学知识，“浮于表面的近代化尝试”是指什么事件？说出该事件的口号是什么？请列举出“它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西”。（至少3点）

材料二“在近代中国变革的道路上，如果说19世纪最后几年的时代象征是康有为 ，那么到了20世纪初年则进入了以孙中山为代表的时代。”

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（2）近代中国“19世纪最后几年”的自上而下重大变革事件是什么？拉开变革序幕的事件是什么？请结合所学知识，用史实说明“20世纪初进入以孙中山为代表的时代”。
（2）比较洋务派和资产阶级维新派在近代化探索道路上有什么不同？

【推荐3】历史学习就是用过去“人”的经历感染、启示我们立足现实，走向未来。运用所学知识，回答下列问题。

（1）“比较”能领会政治家的精神。康有为与孙中山虽同生于广东省，但人生轨迹却不同。1898年，当孙中山在日本宣传革命思想时，康有为在国内掀起了哪一运动？1905年，当康有为流浪欧美时，孙中山在日本创立了哪一资产阶级政党？1924年，当康有为反对冯玉祥驱赶溥仪时，孙中山在广东创建了哪一军校？

（2）“联系”能感受思想家的魅力。概括下列材料的基本主张，分别写出1917-1924年间俄国实践这些主张的具体史实。

工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶织……把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。

——《共产党宣言》（1848年）

（3）“体验”能感悟“常人”的情怀。指出下列材料中“国事”的基本含义，从材料中你能体验到作者怎样的情怀？

吾今以此书与汝永别矣……吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死不顾汝也……天下人人不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我翠者能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余恨。国事不成，自有同志者在。

——林觉民1911年参加黄花岗起又前写与妻子的遗书

（4）“反思”能领悟科学家的品质。据下图写出达尔文的科学成就和他从事科学研究的品质。

【推荐1】新中国成立后，面临着巩固政权的政治任务，之后又面临着建设社会主义的伟大征程，党和政府在探索社会主义建设道路的过程中，实施了一系列政治、经济政策，这些政策给中国社会的发展带来了重要影响，阅读材料，完成下列要求。

材料一：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站起来了。

（1）依据材料一：请你回答新中国成立后， 为了捍卫来之不易的成果，巩固新中国的政权，进行了哪些重大事件？（最少答出两项）

材料二 1953年-1957年，我国农业、轻工业和重工业产值增长速度和比值变化表

变化行业	1953年农轻重比例(%)	1957年农轻重比例(%)	1953-1957平均增长速度(%)
农业	52.8	43.5	4.5
轻工业	29.6	29.2	12.8
重工业	17.6	27.3	25.4

（2）根据材料二我国经济发展的特点，结合所学知识分析这是我国实行了哪一措施取得的成果？

材料三   1953—1957 年，全国工业建设项目达1万多个，我国过去所没有的一些工业部门，包括飞机制造业、汽车制造业、重型和精密机器制造业以及高级合金钢企业等，从无到有建设起来。

——摘自岳麓版《中国历史》（八年级 下册》

（3）举一例“汽车制造业”的成就？

材料四

——据《二十世纪中国史纲》相关内容编制（单位：亿元）

（4）指出材料四反映的经济总特征是什么？分析导致这一特征的主要原因？

【推荐2】观察下列图片，请回答：

图1                    图2

（1）两则图片反映了我国在新中国成立后的哪两件重大事件。这两件事件的时间分别是在哪一年？
（2）请你分别说出图中人民军队的名称。
（3）请分别说出这两则图片反映的历史事件的重要意义。人民军队在这次事件中表现出一种怎样的精神？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

某历史兴趣小组开展以“为新中国做出突出贡献的历史人物”为主题的探究活动，以下是他们收集的人物图片所组成的人物图谱：

                 

①毛泽东                    ②王进喜                    ③焦裕禄                    ④邓稼先             ⑤邓小平

(1)从图片中任选两位历史人物，分别简述其突出贡献或主要事迹。
(2)请在上面人物图谱中增加两位我国的抗美援朝英雄（只写人名），并结合所学知识概括抗美援朝精神。