历史地图表示人类历史活动特定的空间和进程,揭示不同时期处于变化中的地理环境及在此环境中人们的活动,是对历史现象某种程度上的动态反映。
请阅读以下历史地图,按要求回答相应问题。
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图:《1127年政权对峙形势图》
阅读《1127年政权对峙形势图》,将图中ABC与以下题干正确匹配
(1)这一政权的建立者是党项族
(2)这一政权的建立者是女真族
(3)这一政权的建立者是赵构
(4)这一政权的建立者是元昊
(5)“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”形容的是这一政权偏安江南的状况。
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图中A-F表示大运河的河段和经过的城市,请与以下选项正确匹配。
(6)余杭
(7)永济渠
(8)通济渠
(9)邗沟
(10)江南河
(11)涿郡
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任务一 【生产工具的革新】
(1)依据下列图片写出相应生产工具的名称。任务二 【水利工程的兴建】
(2)写出下面材料一表述的水利工程开通的意义。材料一 “天下转漕,仰此一渠。”“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”
任务三 【商业发展的突破】
(3)阅读下面两则材料并结合所学知识回答,宋代商业发展有何新突破?材料二 “夜市直至三更尽,才五更又复开张。如要闹去处,通晓不绝。”
——孟元老《东京梦华录》
材料三 《梦粱录》卷十三记载:南宋首都临安“万物所聚,诸行百市。”“自大街及诸坊巷,大小铺席,连门俱是,即无虚空之屋”。
任务四 【经济格局的演变】
(4)观察下面表格,结合所学知识,分析我国古代经济格局发生变化的原因。行业 | 发展成就 | |
农业 | 长江下游和太湖流域一带成为著名的粮仓 | |
手工业 | 纺织业 | 南方纺织业胜过北方 |
制瓷业 | 南宋制瓷业中心在南方 | |
造船业 | 广州、泉州、明州造船业发达,领先世界 | |
商业 | 纸币 | 世界上最早的纸币——交子,出现在四川 |
海外贸易 | 对外贸易的中心在南方地区 |
(5)综合上述探究活动,归纳影响我国古代经济发展的因素。
材料一
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图一 丝绸之路示意图 图二 隋朝大运河示意图
材料二 960年赵匡胤建立了宋王朝,定都开封,称为东京。此后,赵匡胤、赵光义兄弟用了二十多年的时间建造古都开封。当时的开封水运十分兴隆,贯穿全城的水道有四条,即汴河、惠民河、五丈河、金水河。宋神宗时,由于宋朝开始导洛入汴水利工程,使汴河与洛河相互沟通,东西横贯全河南省境内,成为当时最重要的交通大动脉。
——乌日克《中国古城文化传奇》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括洛阳和开封繁荣的共同因素。
(2)结合所学知识,试论述城市繁荣与交通发展之间的关系。
(3)请从以上两座城市中任选一个,为其设计一条宣传标语。
材料一
(隋朝)西京(长安)太仓,东京(洛阳)含嘉仓、洛口仓……储米粟多者千万石,少者亦不减数百万。 ——杜佑《通典·食货典》 |
材料二 唐太宗道:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有馀,则自不为盗。
——摘编自钱穆《中国经济史》
(2)根据材料二,指出唐太宗为实现“使民衣食有馀”采取的措施。结合所学知识,回答由此出现了什么盛世局面?材料三 宋真宗大中祥符(1008—1012)年间从福建推广于江淮、两浙等路。相传其种来自占城国(今属越南)而得名。性早莳(栽种)、早熟、耐旱、粒细,宜于高仰之田,对防止东南各地的旱害有一定效果。南宋时种植范围进一步扩大,江南东、西路和两浙路尤为盛行,使谷物产量大为增加。
(3)宋代引入的这一新作物品种是什么?依据材料指出,其有哪些特点?材料一 规定双方为兄弟国家,宋每年向辽纳岁币,绢20万匹,银10万两。
————————《中国古代史》
材料二 西夏向宋称臣,宋赐绢13万匹,银5万两,茶2万斤,节日再行赏赐
————————《中国古代史》
材料三 规定宋向金称臣,两国东以淮水,西以大散关为界;宋向金每年进贡银25万两,绢25万匹
———————— 《中国古代史》
请回答:
⑴上述三则材料各反映的是什么历史事件?
⑵材料一签订时宋朝最高统治者是谁?
⑶材料三签订后,形成怎样的政治局面?
⑷议和后,边境地区带来和平,而宋朝送岁币却造成沉重负担,你如何看待这三次议和的?谈谈自己的看法。
材料一:唐朝时期,汉族和一些北方少数民族杂居、通婚,民族之间的交融进一步发展。在朝廷中,有很多重要的官职由少数民族人士担任。东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐朝关系密切,如唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为云南王。唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区。
材料二:北宋与辽、西夏对峙,但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所,称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换,互通有无。榷场的贸易量很大,如宋辽之间,北宋每年从榷场购买数万只羊;有一年辽发生旱灾,购买了北宋官仓两万石粟。
材料三:康熙时,天山北路的蒙古族准噶尔部首领噶尔丹在沙俄的唆使下,发动叛乱。为维护国家统一,康熙皇帝三次率军亲征,大败噶尔丹,平定了叛乱。乾隆时期,回部上层贵族大、小和卓发动叛乱,形成割据势力。乾隆帝派兵讨伐,在维吾尔等族人民的支持下平定了这场分裂祖国的叛乱。
(1)根据材料一,概括唐朝处理民族关系的主要方式。
(2)根据材料二,指出“榷场”的开设有何历史意义?
(3)根据材料三,指出清军能够平定叛乱的原因。
材料
贞观十五年(641年),唐太宗允许以宗室女文成公主嫁给松赞干布。文成公主进藏时带去了包括锦帛珠宝、生活用品、医疗器械、生产工具、蔬菜种子等在内的大量物品,还有经史、诗文、工艺、农药、历法等书籍 | 和约规定:夏取消帝号,宋册封其为夏国主……西夏名义上向宋称臣。宋朝每年赐给西夏银7万两,绢15万匹茶3万斤;另外,每年还在各|种节日赐给西夏银22000两,绢23000匹,茶1万斤。 |
(1)根据材料,指出松赞干布是哪个政权的首领?采取的和亲方式体现唐朝的民族政策是什么?和亲给社会带来什么影响?
(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点。根据所学知识并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰。)
材料一:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
材料二:如下图是历史名画《步辇图》,表现的是吐蕃赞普派使臣来唐朝求亲的情景。
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材料三:如下图,中国古代朝代更替示意图
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材料四:(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。
﹣﹣苏辙《栾城集》
材料五:赵匡胤当皇帝的第二年,大臣赵普针对“方镇太重,君弱臣强”的状态,提出“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
材料六:“万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。”
﹣﹣杜甫《垂老别》
请回答:
(1)材料一中的“朕”是谁?因为该民族政策他被各少数民族尊称为什么?
(2)材料二中反映了唐蕃和亲的哪一段历史佳话?请简要说说影响
(3)材料三图中政权①的建立者是谁?建立政权②的是哪个民族?
(4)材料四中宋朝与辽的“和好”始于哪一事件?你是否同意苏辙的观点,请简要评析。
(5)结合材料五及所学知识,请你说说宋朝为了加强中央集权,在中央主要采取了什么措施
(6)杜甫的诗反映了历史的真情实况,材料六中《垂老别》反映了哪一段历史事件?这一历史事件有什么影响?
政权:A北宋 B南宋 C辽 D西夏 E金
建立者:F阿骨打 G耶律阿保机 H元昊 I赵匡胤 J 赵构
政权 | 民族 | 建立时间 | 建立者 | 都城 |
契丹 | 10世纪初 | 上京 | ||
汉族 | 960年 | 东京(开封) | ||
党项 | 11世纪前期 | 兴庆府 | ||
女真 | 12世纪初期 | 会宁,后迁中都(今北京) | ||
汉族 | 1127年 | 临安(杭州) |
【推荐3】材料一 金庸武侠小说著《射雕英雄传》讲述的是发生在南宋时期的故事,其中有这样一个情节:全真七子之一的丘处机给两个未出世的孩子分别取名:郭靖和杨康。并各赠一剑。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻——靖康之耻。
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(1)根据所学推断,当时的国耻是指金在1127年灭亡哪一政权?金是原居住在黑龙江流域和长白山一带的哪一个民族?同年赵构建立南宋,定都在哪里?
材料二 《天龙八部》是金庸先生根据我国历史上辽、西夏、宋等政权并立的时代背景创作的武侠小说。小说中人物身份复杂,萧峰是契丹人、段誉是大理人、虚竹是大宋人,还有西夏公主、吐蕃王子等。
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(2)下面反映宋朝与少数民族政权并立走向统一的示意图,请写出下图中①、②、③分别代表的政权。
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(3)蒙古人建立元朝,在中央建立的中央集权制度管理行政、军事、监察事务的机构名称?元朝设宣政院管理哪里的军民各项事务?
【推荐1】阅读材料:
材料一:靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。
——岳飞《满江红》
材料二:“冻死不拆屋,饿死不掳掠。”
——《宋史•岳飞传》
材料三:“撼山易,撼岳家军难!”
——《宋史•岳飞传》
请回答:
(1)材料一中“匈奴”喻指什么?“靖康耻”中“耻”从何来?
(2)岳飞为“报国”“雪耻”取得了怎样的战绩?
(3)材料二和材料三分别反映了“岳家军”怎样的风貌?
(4)千百年来,人们非常崇敬和爱戴岳飞,你认为其原因有哪些?
(1)【民族关系】
结合图文中唐蕃关系的史实,解读唐朝时期的民族关系?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/25/2707302077497344/2709012190724096/STEM/b2e942bfd8e44707b1a41e5053064626.png?resizew=513)
(2)【盟约对比】
材料中的现象发生在哪一和约签订之后。你如何理解上述材料?宋金议和的最终结果如何?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/25/2707302077497344/2709012190724096/STEM/412d75279b8d4e67bbcc563433fcd74e.png?resizew=442)
(3)【优秀传统文化】
根据提示信息写出卡片中相关的历史人物,并概括他身上体现的精神品质?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/25/2707302077497344/2709012190724096/STEM/2d895da82b3345029ace9af8de0348c9.png?resizew=270)