【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料   同治元年（1862年），李鸿章设同文学馆于上海，译出西书颇多。四年，又在上海设江南制造局，附设译书局。五、六年间，左宗棠奏请在福建设船厂，附设船政学校。六年，设同文馆于京师。九年，李鸿章设机器制造局于天津。十年，曾国藩、李鸿章始派学生赴美国留学。十一年，设轮船招商局。

光绪元年（1875年），筹办铁甲兵船。二年，设船政学堂于福州，并派船政学生赴英、法学习造船和驾船。六年，设水师学堂于天津，又设电报局。七年，设开平矿务局。八年，设上海机器制布厂。十一年，设天津武备学堂。十三年，又开漠河金矿。十四年，李鸿章成立北洋海军。十五年，总署请造铁路，张之洞请先筑卢汉线，迨二十二年（1896年），乃以盛宣怀督办其事。是年，又设邮政局。此戊戌以前所办新政之大略也。

——摘编自《中国近代史》

(1)据材料，指出“新政”的起止年代。
(2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按①小题计分）
①请说出什么是“洋务运动”？它的背景、口号、目的和历史地位各是什么？其在中央和地方的主要代表都是谁？
②据材料，概括“新政”的主要措施，并结合所学知识逐条分析这些措施的影响。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   至恭亲王等请购买外洋船炮，则为今日救时第一要务……不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。

——曾国藩《复陈购买洋船炮折》

材料二   堪得滚州所属距开平西南十八里之唐山，山难旧煤穴甚多……从此中国兵船、轮船及机器制造各局用煤，不致远购于外洋，一旦有时，庶不为敌人所把持，亦可免利源之外泄。富强之基，此为噶矢（开端）。

——李鸿章《直境开办矿务折》

材料三   上海轮船招商局创立后三年内，外轮损失了1300万两（白银），湖北官办织布局开办后，江南海关每年进口洋布减少了15万匹。

——《中国近代史》

（1）据材料一，概括洋务运动的目的。
（2）请指出材料二中奏请开办的是什么类型的工业？并说明开办此类型工业的目的及效果。
（3）材料三反映了洋务运动在哪方面的积极作用？

【推荐3】阅读下列信息，回答问题。

信息一：

《五四运动》（绘画）

信息二：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。戊戌法在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位。五四运动在近代以来中华民族追求民主独立和发展进步的历史进程中具有里程碑的意义。

——摘自人教版中国历史八年级教科书（上）

（1）“口号”在一定程度上折射和传递着历史的信息。写出五四运动的一个口号。写出洋务运动提出的两大口号。写出新文化运动所标举的两大口号。
（2）戊戌变法中“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉，快哉！”是谁说的？
（3）辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年什么制度的终结？
（4）五四运动是哪两种革命的转折点？
（5）根据以上信息和所学知识，结合实际说说你的认识是什么？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。师其法而不必尽用其人。

——《李鸿章致总理衙门书》

材料二   梁启超在维新变法时期的重要文章《变法通议》等均发表于《时务报》。梁启超为《时务报》撰写的政论，痛陈爱国救亡，呼吁变法维新，言论新颖，在爱国知识分子和一部分开明官僚中引起强烈反响。其他维新人士也纷纷撰稿，揭示日益深重的民族危机，倡言变法，抨击顽固守旧势力，因此《时务报》颇受读者欢迎，数月间行销万余份，“为中国有报以来所未有”。

材料三   光绪帝按照康有为提出的办法，发布了一系列变法诏令，主要内容有：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。费正清在《剑桥中国晚清史》中说道：“尽管维新运动未能达到它的政治目标，但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的和全国规模的影响。”

(1)根据材料一，指出李鸿章等人筹办洋务运动的目的，并说明他当时认为要达到这一目的的关键。
(2)根据材料二，概括《时务报》对戊戌变法所起的作用。并结合所学知识，指出《时务报》能够“数月间行销万余份”的外部原因。
(3)根据材料三，你认为戊戌变法的内容都涉及了哪些方面？如何理解“但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的和全国规模的影响”？
(4)综合上述材料，分析近代史上的这两次改革的主要区别。

【推荐2】读下列材料
材料一   “祖宗之法是用来治理祖宗的领土的。今天祖宗的领土都保不住了，祖宗那套法还有什么用呢？就拿总理衙门来说，祖宗的法里并没有，是最近这些年跟洋人打交道才设立的。时代变了，祖宗之法也非变不可。”

——康有为

材料二   驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。

——《同盟会革命纲领》

回答问题
材料一、二分别出自何政治派别的观点？他们分别领导了什么运动？
材料一和材料二的救国方式有何不同？
他们各自的政治目标是什么？

【推荐3】中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命等历程……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈近一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。阅读下列材料，回答问题。

材料一   真正成为中国工业化推动者的是清政府，它以李鸿章等人为代表。他们无论是办军事工业，还是民用工业，这是符合工业发展本身规律的，这些产业部门亦能对整个国民经济产生影响。……地主阶级们使中国工业化的发展方式有了自己本身的特征。

——许纪霖、陈达凯主编《中国现代化史》第一卷

(1)材料一评价的是我国近代化探索中的哪个重要事件？结合所学知识回答该事件有何积极作用？

材料二   中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼，一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛，开始探索新的救国之道。他们认为，中国要生存、要强大，应该而且也只能像日本那样维新变法，学习西方。

——据雷顾《走向革命：细说晚清七十年》

(2)“中国的失败”是指中国在哪次战争中的失败？康、梁等人是从哪一层面着手探索“救国之道”的？中国“像日本那样”学习西方的历史事件是什么？

材料三   第一条中华民国由中华人民组织之。

第二条中华民国之主权属于国民全体

第五条中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。

第十六条中华民国之立法权以参议院行之。

(3)上述材料出自哪一文献？它的颁布有何重要意义？

材料四   要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼教……要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。

(4)依据材料四并结合所学知识回答，为拥护“德先生”和“赛先生”发起了哪次近代化探索？这次探索为五四运动的爆发起到了什么作用？
(5)根据以上材料并结合所学知识，谈一谈中国近代化的探索有何特点？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   第二次鸦片战争后，面对内忧外患，李鸿章、曾国藩等清朝统治集内部一些有识之士，主张学习西方器物，创办一批近代军事和民用工业，掀起一场旨在“自强”“求富”的自救运动，开始了中国近代化的历程。

材料二   资产阶级上层改良运动主要由康有为、梁启超等人倡导，（却）以下跪的方式祈求改良，最终由于触碰了封建统治阶层核心利益和统治体制而夭折。以孙中山为首的下层资产阶级的暴力革命派，夺取了国家政权，却以袁世凯称帝断送了建立共和国的伟大主张。

——材料一二均摘编自《浅论近代中国道路选择的曲折性》

材料三   我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把它分作两次去做。讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。……外人断不能瓜分我中国，只怕中国人自己瓜分起来，那就不可救了！所以我们定要由平民革命，建国民政府.

——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》（1906.12.2）

材料四   在中国近代化探索的历程中，中国人首先学习西方的技术，结果甲午一战，证明只学技术不好使……所以就开始学制度。学制度问题又更大了……那么好的制度拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨最该彻底改变的是中国人的思想。

请回答
(1)材料一中李鸿章、曾国藩等掀起的“自强”“求富”运动是哪一历史事件？该历史事件的根本目的是什么？
(2)材料二中的“改良运动”“是指哪一具体事件？作者认为“改良运动”夭折的原因是什么？
(3)根据材料三，指出孙中山“政治革命”的目的。并概括孙中山“民权主义”思想的特点。
(4)结合所学知识，材料四中为了改变中国人的思想，知识分子掀起了什么运动？综合上述材料结合所学知识，近代化道路的探索过程给了我们什么启示？

【推荐1】青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年。阅读材料，完成下列要求。

材料一   要拥护那“德先生”，便不得不反对孔教、立法、贞洁、旧伦理、旧政治，要拥护那“赛先生”，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护“德先生”又要拥护“赛先生”，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。

——陈独秀

材料二   有学者认为：近代中国社会的发展轨迹像一个元宝，开始是下降，降到谷底，然后开始上升，升出一片光明。（如下图所示）

材料三   （1935年）12月9日上午10时许，北平的街头依旧冰冷。在中共北平临时工委领导下，在学生党员的组织和指挥下……学生代表提出反对“防共自治”运动……等六项抗日民主要求，均被拒绝。于是游行指挥部立即决定将请愿改为示威游行。广大爱国青年学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对冀察政务委员会的成立”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”“武装保卫华北”等口号。

——胡献忠《中国青年运动一百年》

(1)材料一所述是哪场思想领域运动的主要内容？“德先生”与“赛先生”指的是什么？这场运动兴起的标志是陈独秀创办的什么杂志？
(2)根据材料二并结合所学知识，C段时期开始的标志是哪一事件？指出这一事件前期的主力。并简述这一事件的标志性意义。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析材料反映事件的背景及其影响。

【推荐2】阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一   长征开始后，广大干部、战士眼看第五次反“围剿”开始以来，红军迭次失利，现在又几乎濒于绝境，这与前四次反“围剿”胜利发展的情况形成鲜明的对照。他们由此逐渐觉悟到，这是排斥以毛泽东为代表的正确领导，贯彻执行错误的军事指挥方针的结果。

—— 《中国共产党历史》第一卷

（1）材料一中“觉悟到”的问题是在哪次会议上解决的？这次会议后，毛泽东指挥红军打乱敌人追剿计划的军事行动是什么？

材料二   中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。从历史上的佛教东传、“伊儒会通”，到近代以来的“西学东渐”、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国，再到改革开放以来全方位对外开放，中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新。

—— 习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

（2）新文化运动兴起的标志是什么？马克思主义传入中国后，中国共产党人“兼收并蓄”，在革命中开辟了什么道路？

材料三   （解放战争期间）刘伯承说：“敌人是‘哑铃战略’，把两个铁锤放在山东和陕北，我们要砍断这个‘把’……一年来敌我悬殊的情况有了很大的改变……我们大胆地把敌人甩在后面，长驱直入地跃进到敌人的深远后方去。”

—— 金冲及《二十世纪中国史纲》第二卷

（3）材料三“跃进到敌人的深远后方去”是指哪一事件？依据所学知识指出其战略意义。