【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一：15、16世纪是历史发展为世界历史的重大转折时期，世界开始连成一个整体在西欧，社会经济发生了前所未有的根本变化。人类历史的前资本主义时期因这个变化而归于结束，资本主义开始以其新的生产力和生产关系出现在历史的地平线上。

——摘自吴于廑《世界史》总序

材料二：1851年5月1日，世界上第一次博览会在英国召开。完成了工业革命的英国已经是世界上一流的强国，没有人怀疑英国的强大，因其强大而带来的巨大召唤力使英国举办了世界上第一届世界博览会。

材料三：煤的大规模开采的使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质。18世纪伦敦上空出现烟雾现象，造成植物枯死。晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。

（1）材料一中“世界开始连成一个整体”始于哪一历史事件？
（2）材料二中“第一届世界博览会”中展览的最重要发明是什么？它带来了什么样的时代特征？
（3）材料三主要说明了什么问题？对我国经济发展有何启示？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年，“效法英国”一词已经成为人们的口头禅，而到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”……

——C．W．克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷

(1)请依据材料并结合所学知识回答，材料一中所说的“优越的政治制度”是指什么？促成英国成为“工业欧洲的老师”的重要原因是什么？

材料二   珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工；只有瓦特具有一定的科学知识……在19世纪后半期，随着自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，科学研究开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。

——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

(2)请概括材料二的主要观点？并结合所学知识回答“在技术上取得一系列重大的突破”中最显著的成就是什么？

材料三

(3)根据材料三说明图1、图2现象共同依托的现代技术是什么？并谈谈这一现代技术对你的日常学习、生活产生了哪些影响？

【推荐3】某校九年级（1）班的同学做了一期以“第一次工业革命”为主题的板报。试结合板报的部分内容、探讨相关问题。
【走进科技之馆】
(1)经过全体同学投票，以下三位科技发明家被评为第一次工业革命的“发明之星”。请将下表填写完整。

入选发明	发明之星	获选理由
珍妮纺纱机	哈格里夫斯	①___________
改良蒸汽机	瓦特	②___________
蒸汽机车	③___________	标志着铁路时代的开始

(2)你认为人类社会进步的主要推动力是什么？
【感悟崛起之路】

(3)根据以上三幅图片并结合所学知识，概括英国近代化的发展历程。
(4)通过对上述问题的探讨，结合所学知识，你认为第一次工业革命给人类带来了哪些影响？

【推荐1】科技是推动人类的巨大动力，也是当今衡量一个国家综合实力的重要指标。九年级二班组织一次活动，主题是“三次科技革命与中国”。请你参加。
【步骤一走进三次科技革命】
阅读下列材料，回答问题：

材料一：1846年，英国煤炭产量已经达到4400万吨，成为欧洲乃至全世界第一大产煤国。从此，英国到处建立起大工厂，那些高耸入云的烟囱喷出缕缕烟雾，庞大的厂房发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静。

--《重新定义世界和我们的生活：低碳之路》

材料二：

材料三：当今世界，新科技革命迅猛发展，不断引发新的创新浪潮。科技成果转化和产业更新换代的周期越来越短，科技作为第一生产力的地位和作用越来越突出。新的科技革命既给我们带来了难得的发展机遇，也使我们面临着更加严峻的挑战。

（1）依据材料一并结合所学知识回答，这一时期英国工厂机器使用的动力是什么？英国中世纪恬静的田园生活被打破后，人们出行方式发生了变化。请举一例证明。
（2）依据材料二指出，这次工业革命发现的新能源是什么？从此，人类社会开始进入了什么新时代？
（3）依据材料三，结合所学知识回答“新的科技革命”的核心是什么？
【步骤二回顾三次科技革命与中国的关系】
（4）19世纪中期，英国率先完成工业革命。工业革命加剧了西方的殖民扩张。请写出19世纪40年代中国遭受的殖民侵略战争。
（5）第二次工业革命时期，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。为挽救民族危亡，中国资产阶级先后领导了两次政治运动，请举一例。
【步骤三反思三次科技革命对中国的影响】
（6）三次科技革命对中国产生了不同的影响，你从中得到什么启示？

【推荐2】马克思认为历史的发展有其自身客观规律，生产力和生产关系这一对矛盾可作为研究社会发展的出发点。

材料一   工业化使机器生产代替手工成为可能，随着技术的发展，组织形式也发生变化。工厂生产极大地促进了新的劳动分工，流水作业线使大批量生产成为工业社会的特征。对日益昂贵的机器进行投资的需要刺激了大公司的形成。

——摘编自:斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   1979年秋，小岗生产队获得大丰收，全年粮食产量由原来的1.5万多千克猛增到6万多千克。这个自农业合作化以来从未向国家交过公粮的农村，第一次向国家交了公粮。

——摘自《1978年的小岗村》

请回答:
(1)依据材料一，指出工业社会的特征是什么?材料二中小岗生产队变革的做法是什么?这种做法有什么影响?
(2)结合所学知识，从材料中取信息，自拟一个论题并展开论述。要求:观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确。

【推荐3】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   18 世纪中期到 19 世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产的革命，……英国引领了历史 发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果

材料二

材料三巴黎景象

雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾，高楼沐浴在雾海，人们在工作间里忍受着 痛苦，在卑微的渴望中呼出垂死的气息……

——19 世纪诗人查尔斯·波德莱尔

（1）材料一中“生产的革命”开始的标志是什么？这次革命在生产关系上引起了什么变化？
（2）材料二中的这两项发明创造是哪次工业革命的成果？图一是哪种新能源的应用？图二的发明是应用的哪种新动力？
（3）根据材料三的诗歌，在人类社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（4）综合上述三则材料，谈谈你的认识。

【推荐1】请仔细阅读下列材料回答问题：

材料一：17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲……资产阶级开始掌握政权。北美的英属殖民地人民……

——部编版《世界历史》九年级

材料二：人类历史上先后发生了两次工业革命，在这两次工业革命中一系列新交通工具的发明，使人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式。

——摘编自《普通高中课程标准实验教科书教师教学用书历史必修第三册》

材料三：构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害，道并行而不相悖。只有各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。

——习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》（2022年10月16日）

(1)阅读材料一并结合所学知识，写出哪一国家的资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路，并对世界近代史的发展产生了重要的影响？“北美的英属殖民地人民”在反抗英当局统治的过程中，建立了哪一国家？1787年宪法依据什么原则设计了一个联邦制共和国？
(2)依据材料二并结合所学知识，写出汽车、火车、飞机出现的顺序。从材料二中找出“立体交通的出现”给我们的生活带来的改变。
(3)材料三中，在建立国际新秩序中，中国提出了什么方案？谈谈你的认识。

【推荐2】【科技改变未来】“第一次工业革命让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活，但成本却带来让人类暴露在二氧化碳的污染下。下次工业革命将会使人类在享受便利能源之余，对于环境的污染也会相对减少。”据此回答下列问题：
（1）第一次工业革命中“让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活”的重大发明是什么？这次工业革命使人类生产方式发生什么变化？
（2）第一次工业革命中“让人类暴露在二氧化碳的污染下”的能源是什么？“下次工业革命”中的“便利能源”是指什么？这次工业革命使人类社会进入到什么时代
（3）第一、第二次工业革命出现了一批新的交通工具，也形成了陆海空相互变错的交通网络。20世纪初，人们要外出旅游选择最新的交通工具是什么?
（4）科学技术极大地推动了人类文明的发展进程，依据上述材料结合所学知识谈谈你的认识。

【推荐3】一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。阅读材料，回答问题。
【思想与文化】

材料一 “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！”

——莎士比亚《哈姆雷特》

（1）材料一反映了世界近代史上哪一次思想文化运动？这一运动的核心思想是什么？
【民主与法制】
材料二

（2）图1是英国为纪念一部文件颁布300周年发行的纪念币，请写出这部文件对英国政体的影响。在图2的会议上确立的美国权力分配的原则是什么？图三所示文献反映了哪些进步的思想主张？
【经济与科技】

材料三 然而今天，金属和塑料补充了石块和木头，铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴，蒸汽机、内燃机和原子动力（原子能）代替风和人力来推动船，给人类带来了有效便捷的动力……电使蜡烛黯然失色，并已成为只要按一下开关，便可做大量功的动力之源。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（3）依据材料三简析蒸汽机的发明有什么历史意义？从材料中指出属于第二次工业革命的成果有哪些？
（4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，是民族的梦，也是每个中国人的梦。综合上述材料，对实现中华民族伟大复兴中国梦有哪些启示？