材料一:
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材料二
商鞅变法 | 奖励军功,按军功授予爵位并赏赐土地。 |
奖励耕织,生产粮食、布帛多的人免除徭役 | |
设立县制,由国君任命官吏治理 |
(1)根据材料一,说出从图中发生的变化。材料二与这一变化有何关联?
材料三:14世纪中叶后,(西欧地区)领主出租直领地,靠租金生活,一些富裕的农民靠承租和购买领主的土地,或者转租和购买佃户的土地,将土地集中起来,雇佣少地或者无地的农民耕种,将产品推向市场,将剩余的产品销往更远的地方。在手工业中,商人提供原料和生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,形成了彻底的雇佣关系,雇工分工合作,进一步提高了生产效率。工场所有产品都销往市场。
——改编自部颁统编版《世界历史·九年级上册》
(2)根据材料三及所学知识,回答当时西欧经济出现了什么新变化?
材料四:19世纪中期俄国和日本改革的部分内容
俄国 | 日本 |
仍在农奴制的束缚下,克里米亚战争中俄国被英法联军打败。1861年,沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令,规定农奴在法律上有人身自由,可以改变身份,有权选择职业和拥有时产。地主不得买卖农奴,干预农奴生活。为俄国资本主义的发展提供了有利的条件。 | 日本仍处在小农经济的封建社会,并且陷入半殖民地的危机中。明治天皇执政后,废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度,将从事农工商职业和贱民一律称为“平民”,实现了形式上的“四民”平等,允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由,推动了日本社会的进步。 |
(3)根据材料四,概括俄国和日本这项改革的相同点。
材料五:工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想,这是我国人民不再受帝国主义欺负,不再过穷困生活的基本保证,因为这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德,为这个最高利益而积极奋斗。
——《人民日报》社论(1953年1月1日)
(4)材料五认为,“全国人民的最高利益”是什么?为了实现这个“最高利益”我国在1953年至1957年之间做出了哪些成就?(至少写出两个)
材料六:中国经济发展前景一定会更加光明,是因为我们在历史前进的逻辑中前进。实践告诉我们,进行改革开放,顺应了中国人民要发展、要创新、要美好生活的历史要求。巨大的发展成就,是中国人民几十年含辛茹苦、流血流汗干出来的。亿万人民凭着一股开拓创新的拼劲,一股自力更生的韧劲,推动中国发生了翻天覆地的变化。
——摘编自《人民日报评论员:中国经济发展前景一定会更加光明》
(5)综合上述材料,你认为发展经济、推动社会生产力进步,需要做些什么?
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材料一:废除井田制,允许土地自由买卖;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
材料二:他鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴;他推行文化教育,派遣留学生,创办科学院;提倡学习西方的礼节与生活方式。
材料三:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终身使用,也不能买卖。
(1)阅读材料一,说出改革名称和改革意义。
(2)阅读材料二,说出改革名称和因改革而强化的制度。
(3)阅读材料三,说出改革名称。
(4)结合材料谈谈感悟。
材料一:“秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,准许土地自由买卖。”
——引自《汉书》
材料二:“努力种田织布的人可以免除徭役;在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅,废除没有军功的贵族的特权。”
——引自岳麓书社《中国历史》七年级上册
材料三:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。荻楚魏之师,举地千里,至今至强。
——引自李斯《谏逐客书》
请回答:
(1)根据材料一、二,概括商鞅变法的内容(不得照抄材料原文)。
(2)你认为商鞅变法中哪项内容对当时的“守旧贵族”打击最大?
(3)根据材料三概括商鞅变法的历史作用?
(4)结合材料三谈谈你对改革的看法。
材料一:
政治 | 1.确立县制,由国君直接派官吏治理 |
2.废除贵族的世袭特权 | |
3.改革户籍制度,加强对人民的管理 | |
4.严明法度,禁止私斗 | |
经济 | 1.废除井田制,允许土地自由买卖 |
2.鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役 | |
3.统一度量衡 | |
军事 | 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地 |
材料二:
请回答:
(1)材料一是我国历史上的哪次重要改革的内容?其中最有利于维护新兴地主阶级利益的措施是什么?最能实现“富国”、“强兵”的措施分别是什么?这次改革有什么重要历史意义?
(2)材料二是某班下课后,历史老师留下的部分板书内容,请判断老师讲的是什么事件?该事件在历史上产生了什么影响?
材料一 五年计划不仅深刻影响了苏联的经济发展,还对二战后所有社会主义阵营国家的经济社会发展造成了深远影响,在很长一段时间里成为社会主义国家经济发展的主要模式。
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一五计划期间,苏联修建的第聂伯河水电站 | 1957年,武汉长江大桥建成通车 |
材料二 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议》锚定二O三五年远景目标,综合考虑国内外发展趋势和我国发展条件,坚持目标导向和问题导向相结合,坚持守正和创新相统一,《建议》明确了“十四五”时期经济社会发展的六大主要目标。
——摘编自《新华网》《共产党员网》(2020年)
(1)根据材料一并结合所学,概括苏联和中国各自完成一五计划后的影响。(2)根据材料二,归纳我国制定十四五规划时考虑的因素。
材料一
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1952—1957年我国工业比重
材料二
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上海资本家接受社会主义改造
材料三 我国经济体制改革确定什么样的目标模式,是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题。这个问题的核心,是正确认识和处理计划与市场的关系……实践表明,市场作用发挥比较充分的地方,经济活力就比较强。发展态势也比较好。
——党的十四大报告
请回答:
(1)根据材料一,指出图中的各工业部门比重发生了什么变化?结合所学知识,简要分析出现这种变化的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,说出图片反映是国家对哪一行业进行社会主义改造?请写出在这一改造过程中出现的创举。三大改造的完成对新中国社会主义建设有什么重大历史意义?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出党的十四大提出建立什么经济体制?依据材料三,概括这一体制对中国社会经济发展带来的积极影响。
(4)综合上述材料,从党和政府经济政策的变化过程中,我们可以得到哪些启示?
材料一 “现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆拖拉机都不能造。”
材料二 第一届全国人民代表大会上制定了《中华人民共和国宪法》。宪法规定:我国坚持人民民主专政,坚持社会主义道路;中华人民共和国的一切权力属于人民,人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。从而确立了我国的根本政治制度。
材料三 “农民申请入社”、“建立手工业生产合作社”、“公私合营”。
材料四 “人人进入新乐园,吃喝穿用不花钱”;“放开肚皮吃饭,鼓足干劲生产”;人民群众高举“人民公社好”的牌子。
(1)材料一中,我国是如何改变这一落后现象的?请写出这一计划中在重工业和交通运输方面的成就各一例。
(2)材料二这部宪法的性质是什么?它确立了我国根本政治制度是什么?
(3)材料三提到的关键词反映了什么事件?其完成有何标志性意义?
(4)材料四反映的是哪一事件?列举在探索建设社会主义的过程中出现的两位模范人物。
(5)我国的社会主义建设既有成功的经验,也有失败的教训,你从中得到了怎样的认识?
材料一:很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位,沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里·齐格勒《新全球史》
(1)材料一中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么?“使俄国发生转型”指的是俄国历史上的什么事件?
材料二:19世纪60年代开始的这一自强运动还是给中国的窗户开了一条缝,风的确是吹进来了,也奠定了中国工业的一个初步基础,让中国人看到了什么是西方工业.如果没有这一步的话,后面的改革就很难。
——张鸣(重说中国近代史》
(2)材料二中的“风”是指什么?结合所学知识,说说这场自强运动对近代中国产生了怎样的影响?
材料三:日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小将一无所获。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)材料中“非凡的改革方案”指什么?请举出这次“改革”在政治方面的措施?
(4)上述大国崛起的经验,对实现中华民族的伟大复兴有何启示?
材料一
图一战争形势图 图二贩卖黑奴的广告和北方军队中的黑人士兵
(1)材料一反映的是哪一历史事件?根据材料分析这一事件给美国带来的影响。
材料二 1861年俄国自上而下的改革,延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的,因此,农奴制度废除的很不彻底。改革后,沙皇政权基本原封不动,大部分的土地还是掌握在贵族地主手里,保存了贵族地主大土地占有制……俄国引起革命的各种社会矛盾,依然存在,并且继续在发展。
——张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》
(2)结合所学知识分析,俄国1861年改革中哪些规定能起到“延缓革命”的作用?请你根据材料概括这场改革“并不能消除革命”的原因。
材料三 在短短的几十年里,日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会,到19世纪末期,新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。
——【美】丹尼斯·谢尔曼、乔伊斯·索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》
(3)根据材料分析概括,为什么说日本“在短短的几十年里改变了自身”?它是如何“改变自身”的?
(4)上述三段材料反映了当时世界历史发展潮流是什么?
材料一 美国独立战争期间,路易(法国国王路易十六)援助美国并非他热爱民主起义,而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国,支持自由事业,可这却成为压倒法国的最后一块巨石,法国已彻底倒闭了。
材料二 俄国1861年改革后,一位官员说:“人民挺起腰杆来了,样子变了;言论谈吐,一切都变了。”列宁则指出:“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。”
材料三 日本在19世纪中叶感受到西方侵略中国的巨大威胁,他自身仅仅受到西方的最初挑战,就主动做出强烈的反应,这就是明治维新的结构性变革,但日本并不想抛弃自己的传统,搞全盘西化。
(1)根据材料一并结合所学知识回答,为何说美国的独立战争是一次“民主起义”?请从政治和经济两个角度分析18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因。
(2)依据俄国1861年改革的有关内容,分别指出材料二中两种认识的基本依据。
(3)材料三“西方的最初挑战”具体是指?结合所学知识,指出日本在文化上是如何做到在“结构性变革”的同时“不抛弃自己的传统”的?
材料一:法令规定,农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;农奴在获得解放的同时,可以得到一份土地,但是必须出钱赎买。
材料二:政治方面,废藩置县,实现中央集权;经济方面,引进西方技术,大力发展近代经济;社会生活方面,向西方学习,改造日本教育、文化和生活方式。
材料三:规定从1863年元旦起,废除叛乱各州的奴隶制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
回答问题:
(1)①在俄国资本主义发展所缺少劳动力、技术、市场、资金(或资本)中,仔细阅读材料一,找出改革法令中主要解决了四项中的哪一项?
②废除农奴制改革的领导者是谁?
③请你说出这次改革的性质是什么?
④假如俄罗斯总统普金于今年(2021年)准备纪念俄国废除农奴制的改革这一历史大事,应该是纪念 这一事件多少周年?
(2)①依据材料二找出哪一项改革措施为日本资本主义发展提供了统一的国内市场?请写出来
②在经济方面,大力发展近代经济的措施是实行什么?
③向西方学习时提倡什么?
④简要说明明治维新在日本近代社会转型中的作用
(3)①材料三选自哪一部法律性文件?它的颁布在当时起了什么作用?
②当时的国家领导人是谁?
③简述这次战争在该国历史发展中的作用。
【古代改革】
材料一 雅典的民主政治,是古代民主政治之顶峰。它关于国家大事由公民大会讨论决定,决策采取多数决定原则,崇尚法制的精神,为近代民主政治提供了史实材料,也为现代民主政治的发展奠定了最早的基础,虽然雅典的民主制度只是在很狭小的范围内实现的,是为奴隶主阶级服务的一种形式。
——摘编自李琼《浅析古代雅典的民主政治》
(1)根据材料一、概括雅典民主政治的影响。【近代改革】
材料二 (明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用德国模式);海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。日本聘请的外国专家学者从1875年的五六百人,上涨到三千人左右。然而意识形态方面的选择就困难了……于是不到二十年,便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)实际上想制造一个新的以天皇为核心的国教,即神道崇拜。
——摘编自艾瑞克霍布斯鲍姆《资本的年代》
(2)根据材料二、归纳日本明治维新时期学习西方的特点。【现代改革】
材料三 罗斯福新政是在传统的自由放任政策再也不能适应生产力巨大发展的时候开辟的一条新的发展道路。其核心内容是用国家的力量扩大消费,调整供给与需求的矛盾,缓和社会矛盾。新的经济模式后来被一些主要资本主义国家所借鉴。资本主义经过这一重大调整,获得了新的发展空间和活力。新政标志着资本主义告别自由放任时代,进入了政府大规模干预经济的时代。
——摘编自岳麓书社《经济成长历程》
(3)根据材料三、概括罗斯福新政的作用。结合所学知识,指出“用国家的力量扩大消费”的具体内涵。材料四 20世纪50年代开始,中国的经济体制基本采用苏联模式,经济建设取得过巨大成就,但是后来社会经济却逐渐丧失了活力。20世纪80年代后期,中国开始进行经济体制改革,逐渐形成了新的经济体制,国民经济高速发展。
——摘编自刘日新《新中国经济建设简史》
(4)根据材料四并结合所学知识,指出苏联经济体制的特征。并指出中国对这种经济体制进行调整的措施。材料一
18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二
法令规定,农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买。
材料三
政府首先剥夺了藩主对土地和人民的领有权。后来又“废藩置县”,把全国划分为3府72县,知事由中央任免。这就结束了日本封建割据的状态。
材料四
1894年,美国的工业总产值跃居各大国之首,成为世界第一经济强国。这一年,距离这个新国家的诞生仅仅118年,距离这片新大陆被发现也才400年。400年来,它从欧洲汲取营养,发展自己;118年来,它创造了自己的发展模式。
(1)结合材料一和所学知识说出对英国崛起最具影响的两件大事。
(2)材料二和材料三分别反映的是那两次改革?这两次改革有什么相同之处?
(3)根据材料四和所学知识,你认为促使美国成为“世界第一经济强国”的主要因素有哪些?
(4)世界性大国崛起的历程,给我们留下了许多思考。结合上述材料和所学知识,谈谈我国可以从这些大国崛起中获得什么重要启示?