【推荐1】中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。某校历史兴趣小组准备举办专题展览，他们要布置以下四块展板，请你也参与其中。（以下四则材料均摘自《2016年11月11日习近平：继承孙中山精神 振兴中华》——新华网 中国青年网）

材料一   150年前，孙中山先生出生之时，中国正遭受帝国主义列强的野蛮侵略和封建专制制度的腐朽统治，中华民族陷入内忧外患的灾难深渊，中国人民处于水深火热的悲惨境地。在那个风雨如晦的年代，中华民族从未屈服，无数仁人志士前仆后继，探求救国救民的道路，进行可歌可泣的抗争。孙中山先生就是他们中的杰出代表。

（1）依据材料一，概括孙中山先生出生时的中国社会状况。

材料二   青年时代，孙中山先生誓言“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，高扬反对封建专制统治的旗帜，毅然投身民主革命事业。他……为推进民主革命四处奔走、大声疾呼。

（2）结合所学，列举孙中山的四项革命活动。

材料三   1911年，在孙中山的领导和影响下，震惊世界的辛亥革命取得成功，推翻了清王朝统治，结束了统治中国几千年的      制度。由于历史进程和社会条件的制约，辛亥革命虽然没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有改变中国人民的悲惨命运，没有完成实现      、人民解放的历史任务，但开创了完全意义上的近代      革命，打开了中国进步闸门，传播了      理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。

（3）请你完成材料中的空格内容。

材料四   孙中山先生最大的特点是热爱祖国，一生追求实现民族独立和发展振兴的理想，对此矢志不移、无比坚定。孙中山先生说：“做人的最大事情是什么呢？就是要知道怎么样爱国”。他总是以“爱国若命”、“一息尚存，不忘救国”等鞭策自己。

（4）结合四则材料，你认为孙中山先生有哪些精神值得我们学习？

【推荐2】19世纪中期以来，仁人志士为了民族的复兴进行了不懈探索。阅读下列材料：

材料一：李鸿章曾认为，“中国文武制度，事事远出西人之上······中国欲自强，则莫如学习外国利器广。”

材料二：《马关条约》签订的消息传来，举国哗然。······“教亡图存”成为当时最高亢的呼声。康有为、梁启超等掀起了维新变法运动。《剑桥中国晚清史》：“尽管维新运动没能达到它的政治目标，但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的和全国规模的影响。”

材料三：“九十年以前，在中国这块古老的土地上，爆发了一场对中国历史进程产生重大影响的革命。······先生是站在时代前列的历史伟人，是伟大的爱国主义者，是中国民主革命的伟大先驱，他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕业精力。”

材料四：就在封建文化穷途末路的时刻······“德先生”和“赛先生”作为第一代走出国门看到和学到秀的东西，开始在国人之间传播，中国思想历史发展从此拐了一个弯，有了一个，崭新的开始。

(1)为“自强”，李鸿章进行了怎样的实践探索？写出这种探索失败的标志。
(2)依据材料二，指出维新变法运动有何积极作用？
(3)材料三中的“先生”指谁？“先生”领导这场革命的指导思想是什么？
(4)结合材料四回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样的态度？

【推荐3】如下图片资料是了解历史的重要途径之一。阅读下列图片，回答问题

（1）图一中的人物是谁？他的政治主张是什么？
（2）图二被尊称为国父，他建立了第一个资产阶级政党是什么？“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国”体现了三民主义中的什么核心内容？

【推荐1】孙中山是民主革命的先行者，他领导的辛亥革命是中国民主进程的丰碑。阅读下列材料，回答问题。

材料一   辛亥革命大事记时间

时间	事件
1911年10月10日	A
1912元旦	孙中山就任临时大总统，中华民国成立
1912年2月12日	宣统帝下诏退位

材料二   文件规定：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。

材料三   辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，是中国人民为救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程碑然而，辛亥革命是一场不彻底的革命，它只是赶跑了一个皇帝，中国仍旧在帝国主义和封建主义的压迫之下，反帝反封建的革命任务并没有完成。

——《复兴之路》解说词

(1)表格中的A处应为哪一事件？根据材料和所学知识，写出孙中山的主要历史功绩。
(2)依据材料二并结合所学识，说说材料二出自哪部法律文件？该文件具有什么性质？
(3)根据材料三指出辛亥革命集中反映了当时国人怎样的深切愿望。
(4)结合所学知识，说一说为什么“辛亥革命……是中国人民一个里程碑”。

【推荐1】中国近代史，既是一部列强侵华史，又是一部中华民族的抗争史，也是中国人民实现中华民族伟大复兴的历史。阅读下列材料，回答问题。

材料一1840年，正值以英国为中心的技术革命结束后不久，故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的，……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候，西方正酝酿着又一次技术革命……

——杨德才《20世纪中国科学技术史稿》

材料二《马关条约》的签订，激起了全国的悲愤和抗议。3年以后，发生了戊戌维新运动；5年以后，发生了义和团运动；16年以后发生了辛亥革命。……如果没有甲午战争的失败，就不会激起中国这样迅速地奔跑。……这次战争确实是中国近代史上的重大转折点，它的意义就在于激发了全民族的觉醒，一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的觉醒。

——戴逸《甲午战争深刻影响世界历史》

材料三严格说来，拳匪运动可（以）说是我国近代史上第三个救国救民的方案，不过这个方案是反对西洋化、近代化的，与第一第二两个方案是背道而驰的。拳匪的惨败是极自然的。惨败代价之大足（以）证（明）我民族要图生存绝不可以开倒车。等到自强、变法都失败了，国人然后注意（到）孙中山先生所提出的救国救民的方案。

——蒋廷黻《中国近代史》

(1)根据材料一并结合所学知识回答，“中国的大门”是在哪一历史事件中被砸开的？列举两例中国率先“模仿这些技术”的代表人物有哪些？
(2)材料二中《马关条约》的签订，激起了全国的悲愤和抗议，当时在北京发生了哪一著名事件？依据材料二并结合所学知识，谈谈该条约带来的影响是什么？
(3)根据材料三并结合所学知识回答，“拳匪运动”是指什么运动？该运动失败的主要原因是什么？孙中山“救国救民的方案”取得哪些实际成果？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：一百多年前，在中国这块古老的土地上，爆发了一场对中国进程产生重大影响的革命……先生是站在时代前列的历史伟人，是伟大的爱国主义者，是中国民主革命的伟大先驱。

材料二：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不要少数富人专制，故要社会革命。”

材料三：南京临时政府成立后，进行了许多意义重大的改革，主要有：保障人权，禁止买卖人口，保护人民财产；奖励工商业发展，鼓励兴办实业；提倡平等观念，废止跪拜，剪除男子发辫，禁止赌博；提倡男女同校，废止小学读经等。

材料四：“皇帝……都可以打倒，还有什么陈旧的腐败的东西不能丢掉呢？……思想的闸门一经打开，这股洪流就奔腾向前，不可阻挡了……尽管它的结局是悲剧性的。”

(1)材料一中的“革命”指的是哪场革命？结合所学知识，请至少用两例史实证明“先生是中国民主革命的伟大先驱”。
(2)根据材料二、材料三，说说这场革命的指导思想是什么？南京临时政府的改革措施包含哪些方面的内容？
(3)有人说这场革命失败了，也有人说这场革命胜利了。结合材料四和所学知识，你觉得呢？请说明理由。

【推荐1】伟大的事业需要积极向上的舆论力量。只有让上流思想舆论传得开、传得远、传得广，才能凝聚人心，鼓舞士气，推动发展。

材料一：18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散感味的黑暗，这场思想文化运动被称为“启蒙运动”。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。

——部编版《世界历史》九年级上册（2018年6月第1版）

材料二：

图一章炳麟和《驳康有为论革命书》                                                图二

材料三：全中国的同胞们！平津危急！华北危急，中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！我们要求立刻给进攻的日军以坚决的反攻，并立刻准备应付新的大事变。全国上下应该立刻放弃任何与日寇和平苟安的希望与估计。……我们的口号是：武装保卫平津，保卫华北！不让日本帝国主义占领中国寸土！为保卫领土流尽最后一滴血！

——1937年7月8日：中国共产党为日军进攻卢沟桥通电——摘自中国共产党新闻网——党史颜道

材料四：在第二次世界大战期间，宣传画发挥了特殊的重要作用。各盟国的艺术家们用自己的作品揭露敌人的残暴、凶恶和虚弱，宣传反法西斯战争的正义性，以鼓舞人民的斗志，数以万计的宣传画成为当时快捷、锐利的武器，在群众中有很强的感召力。（图片上方的英文单词“UNITED”意为“联合、团结”，下方的句子意为“联合国家为自由而战”）

——朱成山主编：形塑正义旗帜——二战经典海报集，南京出版社2015年12月第1版

请回答：
问题一：依据材料一及所学知识，列举一位“进步思想家”代表人物及其主张。法国大革命中，巴黎人民是如何将启蒙思想付诸实践的？
问题二：材料二的图一中章炳麟的思想和康有为有何不同？图二中孙文在《民报》发刊词中阐发的哪一思想顺应了世界潮流？他领导的民主革命又取得了哪些成果？
问题三：依据材料三及所学知识，造成“平津危急”的主要原因是哪事件的爆发？此时“我们的出路”在哪里？后，“全国上下”采取了哪些具体行动？（请至少举出两个史实）
问题四：依据材料四，第二次世界大战胜利的原因是什么？战后国际社公成立的维护世界和平的组织是什么？
问题五：综合上述材料，发动积极向上的思想舆论的力量有何意义？

章炳麟与《驳康有为论革命书》

【推荐2】中国近代史既是一部民族屈辱史，又是部民族抗争史。面对列强的入侵，中华民族不怕牺牲，前赴后继，民族之魂在血雨腥风中重塑。阅读材料，回答问题。

材料一   三幅漫画

材料二   中国的传统文化自汉以来，一直被我们认为是世界上最好的文化，但是到了晚清出现千年未有之文化危机。从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程，这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。

——廖保平《铁屋里的大国突围》

材料三   史料实证是考察历史的真实性的有效方法，通过研究过去留下的史料、图片、遗址、地图等来还原历史真相，观察下面图片并阅读文字材料回答问题：

1931年后，不愿做亡国奴的东北人民和未搬走的东北军，纷纷组织抗日义勇军，义勇军给日伪军以沉重打击。同时，中国共产党派大批优秀干部，到东北组织抗日游击队，1936年，中共满洲省委将各路抗日武装组成抗日联军，抗日联军成为东北抗日武装力量的核心。

——摘编自《中国近代现代史》下册

材料四   以下材料是部编版教材中国历史八年级的部分目录

材料五   我们举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，深切缅怀南京大屠杀死难者……宣示中国人民铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的坚定立场，庄严表达走和平发展道路的崇高愿望。

——习近平总书记在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话

(1)材料一中的三幅漫画分别反映了中国近代史上的三次重要事件，如何理解三幅漫画反映的事件给中国带来的影响？
(2)依据材料二并结合所学知识，近代前期中国社会在物质层面、制度层面、精神层面分别通过哪些重大历史活动来“重建文化自信心”的？
(3)材料三图片反映的是哪一历史事件？这一历史事件的发生有什么重要影响？根据材料文字，指出中国共产党是如何领导东北的抗日武装的？
(4)材料四的目录出现了错误，请改正，并说明理由。（提示：理由从时间和影响两个角度思考）

【推荐3】在中国近代史上，国共两党关系的演变呈现出“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折发展历程。两党关系的演变直接影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运，八年级历史研究性学习小组以“国共关系”为主题，进行了探究性学习，请你一起参与完成相关任务。
任务一【史料学史—认识历史事件】

史料一   革命尚未成功，同志仍须努力。

——孙中山临终遗言

史料二   国共历史上的第一次合作取得了重大成就，其中最为突出的两项是创办了一所新式军事学校和领导了一场轰轰烈烈的战争，基本上推翻了北洋军阀的统治，有力的推动了全国革命形势的发展。

史料三   1927年4月清晨，上海流氓头子黄金荣、杜月笙组织流氓袭击工人纠察队，然后蒋介石的反动军队以“工人内讧”为由，强行收缴工人纠察队的枪支，并打死打伤工人300多人。这就是震惊中外的“四一二”反革命政变。

(1)史料一中“革命尚未成功”指的是哪一革命任务没有完成？
(2)结合所学知识，指出史料二中提及的“军事院校”和“一场轰轰烈烈的般争”分别指什么？试分析取得这两项成就的最主要原因是什么？
(3)结合史料三，说出1927年4月以后国共关系发生了什么变化？并分析国民革命运动失败的原因。
任务二【文献研究—体会智慧应对】
(4)下面是三组同学搜集到的文献史料，请结合史实分别说明中国共产党是如何都越应对复杂局势的。

“西安事变发生后，南京的一切注意力都集中在捉蒋介石问题上，动员一切力量来对付西安，把张杨一切抗日主张都置而不问，更动员所有部队‘讨伐’张、杨，这对于抗日是不利的。目前问题主要是抗日问题，不是对蒋个人的问题。我们应以抗日为中心，我们应尽量争取时间，进行和平调解。”

——毛泽东

任务三【归纳总结—感悟成败得失】
(5)综上所述，归纳1924-1949年期间，国共关系发展变化的特点，并结合史实以“合则利，分则伤”为题写一篇120字左右的小短文。