材料一 日本统治者致力于日本社会的转型,以获得通外国势力在政治和军事上的平等地位......变革使得日本成为东亚的政治、军事和经济强国.......明治政府的首要目标是强化中央集权......
—摘自杰里.齐格勒《新全球史》
(1)材料一中的“变革”是指什么历史事件?为了实现材料一中明治政府的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?
材料二 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而(于1921年)……允许局部地恢复资本主义。……对列宁来说,这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时的退却,“后退一步为的是前进两步”
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)材料二中“新的政策”指的是什么?根据材料二指出“暂时的退却”的含义?
材料三 1929年到1933年的这次危机……震撼了整个资本主义世界,也充分暴露了自由市场经济的弊端。而苏联却在五年建设计划的指导下,获得突飞猛进的发展。20世纪30年代,西方人士纷纷前往苏联取经。美国的一名记者从苏联回国后告诉国人:“我看到了未来,它行得通”。一时之间,“计划”成了最时髦的名词。
——《大国崛起》
(3)依据材料三并结合所学知识,从苏联层面回答,“20世纪30年代,西方人士纷纷前往苏联取经”的原因。
材料四 下图
——摘编自汪华生《你知道或不知道的美国史》
(4)根据材料四,指出图一的变化趋势。当时美国罗斯福政府采取的哪一具体措施直接有利于图二中现象的出现?
(5)综上所述,经济政策的调整、创新要注意哪些方面?
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材料一:由于日本有向伟大的中国文化借用某些东西的悠久传统,因而19世纪再同样地借用西方世界的东西时,发生的冲突较少,痛苦较小。过去,日本以“日本精神、中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些东西。现在,日本又以“东方道德、西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:下图是美国拉什莫尔山国家纪念公园里著名的四总统雕像。雕像始建于1927年,分别是华盛顿、托马斯.杰斐逊、西奥多.罗斯福和林肯。
材料三:1917年11月6日晚到7日清晨,包括革命士兵、赤卫队员等在内的约20万起义者占领了彼得格勒的铁路、银行、中央发电站、电话局等战略要地。7日晚,起义者包围了临时政府所在地冬宫,以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号,起义者突破防线,冲进冬宫,逮捕了临时政府主要领导人,临时政府被推翻。
——部编版教材《世界历史》九年级下册
(1)材料一叙述了日本学习东西方文明的哪两件大事?
(2)根据材料二和所学知识回答,总统山四位总统中,领导美国两次资产阶级革命的总统
的最大的贡献分别是什么?
(3)材料三中发生在彼得格勒的这一事件历史上称为什么?这一事件的性质是什么?这一事件后,苏维埃政权在外交上采取的措施是什么?
(4)改革(革命)能推动历史的进步,促进社会的转型。请在世界史中另列举相似的一例。
【推荐2】危机,是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续,客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识,完成下列问题:
材料一:“平津危急!华北危急!中华民族危急!只有实行全民族抗战,才是我们的出路!……全中国同胞,政府与军队,团结起来,建筑民族统一战线的坚固长城,抵抗日寇的侵略!”
(1)此号召是中共在哪一历史事件后的全国通电?根据材料指出中国共产党提出的主张。
材料二:
(2)面对社会危机,当时的俄国和日本分别是怎样转危为安的?俄国、日本所采取的措施有何共同作用?
材料三:1920~1921年,苏俄遭遇大旱灾,许多人死于饥饿。1921年2月,喀琅施塔得水兵叛乱,甚至提出“要苏维埃,不要布尔什维克”的口号。为此,列宁说:“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
——引自高中历史(岳麓版)必修Ⅱ
(3)材料三中提到的“途径、方法”的创新之处是什么?
材料四:
(4)面对经济危机的打击,美国实行新政,新政为资本主义发展提供的范例是什么?
(5)经济危机也使德意日组成邪恶的“轴心”,最终引发了二战的爆发。请结合第二次世界大战中的典型事例说明各国的团结合作能有效地化解危机。
材料一 1861年俄国农奴制改革后,一位官员说:“人民挺起腰杆来了,样子变了;面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。”列宁则指出:“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺,是对农民施行一系列暴力和一连串的侮辱。”
——陆南泉等主编《苏联兴亡史论》
材料二 战争之后,美国成为了单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候,分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,这是根本不可能实现的。
——《大国崛起》
材料三:明治维新后,日本推行了一系列发展工业的措施。1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场,创办了官营企业,引进西方先进的生产技术和设备,并且兴建铁路。……为了加速工业化的进程,政府在1880年下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。
——刘祚昌、王觉非主编《世界史·近代史编(下卷)》
(1)根据材料一,指出对农奴地位的两种截然相反的认识。(2)材料二中的“战争”是哪一重大事件?根据材料二并结合所学知识指出这场战争解决了当时美国发展道路上面临的什么主要问题?
(3)据材料三,概括日本工业化的特点,并结合所学知识,从社会转型的角度,分析明治维新的影响。
(4)综合上述材料和问题,谈谈你对我国社会主义现代化建设的建议。
材料一
苏联建立起飞机、汽车、拖拉机、化学、重型和轻型机器制造业等部门…1940年的工业总值比1913年增加6倍多,跃居欧洲第一位、世界第二位。 | 苏联的粮食产量,一五期间降为年均7360万吨,二五期间在降为7290万吨。 |
——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史》
材料二
1929—1933年,美国的工业产量下降超过40%,贸易额减少70%。大量企业破产,银行倒闭。有1500万~1700多万人失业,穷人们常常食不果腹,衣不蔽体。 ——部编人教版《世界历史》九上 | 罗斯福就职后,通过新政,美国不仅恢复了它的经济实力一工业生产力和农业实力,而且恢复了美国巨大的内在活力和创造力。 ——马丁·吉尔伯特《二十世纪世界史》 |
材料三
对外开放大事记 | |
时间 | 开放的城市或地区 |
1980年 | 深圳、珠海、汕头、厦门等经济特区 |
1984年 | 大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海开放城市 |
1985年 | 长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区等经济开放区 |
1992年 | 重庆、武汉等沿江城市,满洲里等陆地边境城市,昆明、乌鲁木齐等内地省会 |
(2)根据材料二,指出1929~1933年美国所面临的问题。结合所学知识,指出新政“新”在哪里。
(3)如图中A处在1988年也被国家划为“经济特区”,结合所学知识,指出A是哪里。根据材料三,概括中国对外开放的格局。
(4)综合以上三则材料及所学知识,分析决定改革成败的主要因素。
材料一1941年《新华日报》关于美国援助苏联的评论文章一览表
日期 | 文章题目 | 日期 | 文章题目 |
1941.01.24 | 《美国撤销对苏“道义禁运”》 | 1941.02.09 | 《美苏关系》 |
1941.06.13 | 《苏英美团结益坚强》 | 1941.06.16 | 《热烈欢迎苏美协定》 |
1941.07.31 | 《同盟国应尽力援苏》 | 1941.08.06 | 《美苏更加接近》 |
1941.08.09 | 《读美苏正式换文》 | 1941.08.17 | 《罗丘致斯大林函》 |
1941.09.05 | 《英美赴苏代表团》 | 1941.10.15 | 《发挥伟大的援苏力量》 |
1941.10.25 | 《中苏英美密切的联合起来!》 | 1941.11.22 | 《加强和扩大援苏反德运动》 |
——摘编自《新华日报(影印版,1——25册)》
材料二(苏联)1940年的工业总产值比1913年增加6倍多,超过法、英、德,跃居欧洲第一位、世界第二位……。(苏联的)粮食产量,在全盘集体化运动前的1925—1927年期间平均每年为7527万吨,一五期间降为年均7360万吨,二五期间再降为7290万吨。畜牧业的状况更差。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史.现代史编》
材料三作为一个国家,我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
——罗斯福
(1)根据材料一,指出《新华日报》报道的特点。结合所学知识,分析特点出现的原因。
(2)根据材料二归纳苏联经济发展的特点。结合所学分析苏联在工业方面实行的具体措施。
(3)根据材料三图表,分析1922—1929年美国国民生产总值上升的原因。造成1929—1933年美国经济变化的直接原因是什么?分析美国总统罗斯福为解决这一问题所采取的“旧民主制度的新应用”政策的特点。
材料一 目前已经很清楚,我们用冲击的方法,即用最简捷、迅速直接的办法来实行社会主义的生产和分配原则的尝试已经失败了。1921年春天的政治形势向我们表明,在许多经济问题上,必须退到国家资本主义的阵地上去,从冲击转到围攻的方法上去。
材料二 (苏联)五年计划(1928年~1932年)引起了全世界的关注,尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此,原先的怀疑态度转变为真正的兴趣,有时转变为模仿。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 首先请允许我表明自己坚定的信念,即我们唯一所恐惧的就是恐惧本身-种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧,它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。
——摘编自1933年3月4日罗斯福首次就职演说
(1)据材料一并结合所学知识,指出苏俄为“退到国家资本主义的阵地上去”而采取的措施。该措施有何特点?
(2)据材料二,指出西方国家对苏联态度有何变化?并据材料和所学知识,概括西方国家对苏联态度转变的原因。
(3)据材料、问题和所学知识,归纳苏美两国对经济的调整与完善过程中手段的共同之处。
材料一 苏联的工业化建设始于1928年制定的第一个五年计划。当时他们将资金投入重工业和机械生产,大型工厂在苏联非常普遍。建设成就的取得依赖于国家制定计划来协调各方的行为,规定企业产量,引导企业生产。这些措施当时推动了苏联经济迅速发展,但到20世纪七八十年代,经济增长突然放缓,到80年代末,经济停止增长。
——摘编自(英)罗伯特•C•艾伦《全球经济史》
材料二 美国1929—1945年失业率走势图
材料三 第二次世界大战后,西欧各国在“民主社会主义”思潮影响下,纷纷建立起“福利国家”。居民得到包括社会保障、社会救济、社会工作三方面的保障,或如一些人所说,得到“从摇篮到坟墓”的保障,基本上解除了对温饱问题的担忧,这是社会的一大进步,它的取得是同新技术革命的开展、生产力发展、物质丰富分不开的。
——摘编自徐天新、梁志明主编《世界通史•现代卷》
(1)1928年苏联推行工业化建设时的领导人是谁?据材料一,概括指出苏联工业化建设形成的社会主义建设模式。(2)据材料二并结合所学知识,指出影响美国1929—1945年失业率变化的三大历史事件。
(3)据材料三并结合所学知识,概括第二次世界大战后西欧各国建立社会保障制度的原因。(至少两点)
(4)综合上述材料并结合所学知识,指出降低社会失业率的根本途径。
材料一:东汉、魏晋时期,北方少数民族不断内迁,逐渐形成汉族与少数民族的交融。少数民族政权入主中原后,原有民族习俗难以适应先进文明地区的统治形势。社会内部矛盾重重,特别是民族隔阂与偏见导致民族矛盾尖锐。如何化解民族矛盾,成为维护和巩固统治所面临的重大问题。北魏统一黄河流域后,顺应民族交融趋势,以国家政权推动鲜卑族汉化,促进了北方地区民族大交融。
﹣﹣摘编自《中国历史教师教学用书》七年级上册
(1)根据材料一并结合所学知识,写出北魏改革的名称及改革产生的影响。
材料二:罗斯福应对危机的一系列政策后未被称作“新政”(New Deal),其核心是三个R:改革(Reform)、复兴(Recovery)和救济(Relief)。罗斯福的“新政”并非一时的权宜之计,而是一场为保证资本主义制度的稳定发展,在资本主义经济体内部进行的一场“伤筋动骨”的大手术。
﹣﹣据蔡跃蕾、张伟《史海回眸:罗斯福“新政”复兴美国》
(2)根据材料二,分析罗斯福实施新政的根本目的是什么。
材料三:1978年纯粹是一个中国的时刻,开启了改革开放的历史进程。从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革,40年众志成城,40年砥砺奋进,40年春风化雨,中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。
﹣﹣据《习近平讲故事:中国人民用双手书写壮丽史诗》
(3)根据材料三,归纳我国改革进程的特点。综合上述材料和问题,谈谈对我国全面深化改革的启示。
材料一 政府寻求平衡地主和农奴的利益……政府对土地所有者失去的土地和在这些土地上耕种的农奴进行补偿。农奴获得了自由,逐渐免除了劳作义务,并有机会成为土地所有者。但是农民没有获得什么政治权利,还不得不为所获得的土地交纳赎金……大多数人发现他们背上了一辈子的债务——这是造成疏远和激进的根源。解放农奴几乎没有带来农业产量的增加。
——【美】杰里·本特利《新全球史:文明的传承与交流》
材料二 明治维新后,日本推行了一系列发展工业的措施。1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场,创办了官营企业,引进西方先进的生产技术和设备,并且兴建铁路。1873年11月成立的内务省利用国家资金,创办了千住呢绒厂、新町纺纱厂和爱知纺纱厂等近代化的“模范工厂”。其目的是让它们起示范作用,以推动私人资本主义工业的发展。
——摘编自刘祚昌、王觉非主编《世界史·近代史》
材料三
(1)据材料一、概括作者对俄国1861年农奴制改革的评价。结合所学知识,指出与该观点相一致的改革措施。
(2)据材料二、概括日本工业化的特点。并结合所学知识,试从社会转型的角度分析明治维新的影响。
(3)据材料三并结合所学知识,对“‘危’与‘机’并存,关键是在危机中能否把握住正确的航向”这一结论进行论证。