材料一：中国和欧洲两个地区的古代人类走了各自不同的道路：中国人选择了定居的农业，从而使星罗棋布的农业村落逐渐融合成为几个大的文化区。欧洲的古代人类则走在不断地征服和扩张的道路……农业文化其实是西亚地区两河流域和北非地区文化的移植。
（1）用史实证明中国和欧洲古代人类所走的道路。依据材料概括两国不同的道路给各自的农业文化发展带来的结果。
材料二：中国的青铜时代，欧洲内部呈现文化的多样性，不至于像中国一样，形成一个过度同构的单一文化。中古时期，中国吸纳了许多外来因素，发展出多元而活泼的文化精神.欧洲逐渐发展为单一的系统，以宗教为主，逐渐走向僵化、独断。
（2）依据材料对比欧洲和中国文化特征的转变有何不同？
（3）结合唐朝、元朝的史实，说明中古时期中国文化特征发生变化的原因。
材料三：16世纪之后，海洋航道的开通，东方和西方能够直接接触。这两个大文化系统之间开始互动，总的来讲，欧洲解除了宗教的束缚，迎来了开放自由思想的启蒙时代，走完了从谷底重新开辟新途径的时候;而中国，则在盛世以后，出现下降的趋势。
（4）依据材料结合所学，任选一个角度，写出与之相关的史实并进行简要阐述。
材料四：20世纪70年代末，西方文化越来越渗透到国人的生活之中，从肯德基、可口可乐这些快餐文化，好莱坞、走秀这些精神文化，到圣诞节、情人节这些西方节日，我们无时无刻不生活在东西方文化交融的世界中。
——以上材料摘自《中西文明的对照》
（5）依据材料分析西方文化对我国产生了怎样的影响？这与我国实施的哪一决策有关？
材料五：当今，世界形势发生了很大变化，政治、经济、科技日益发展，世界各国的相互联系、相互依存的程度不断加深。全球化的文化大交流，这是不以人的意识为转移的当今世界发展的趋势。
——《浅谈现代中西文化交流》
（6）依据材料指出当今文化交流呈现的趋势。在此趋势中，我们应如何去做？
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材料一：日本“对中国优秀文化益加叹羡和憧憬，朝野上下醉心于学习和模仿，形成一股狂热的学习高潮”……为了实现直接地向中国学习优秀文化的目的，在唐朝建立后的二百年间，日本正式的遣唐使来中国的共12次。每次最少250人，最多五六百人。遣唐使组织完备，成员有翻译、医师、玉生、锻生、铸生、船匠、舵师、水手等，随派大批留学生、留学僧，以便长期从事学习。
——摘编自《日本遣唐使简史》
(1)依据材料一概括日本遣唐使团的特点。结合所学知识，指出在该时期“醉心于学习和模仿”使日本社会发生的重大变化。
材料二：新中国成立后，我国面临着迅速恢复和发展国民经济，建设社会主义的艰巨任务，向苏联派遣留学生，加速培养一支强大的学习先进的科学技术队伍成为一个重要选择。从1950年到1966年，中国先后派遣了万余名留学生，其中派往苏联的留学生占总数的78%。这批留学生学成回国，成为新中国科技和经济发展的中坚力量，被誉为“共和国航船全速前进的动力源”。
——摘选自《国家记忆》
(2)根据材料二和所学知识，分析新中国大量向苏联派遣留学生的原因，并指出留学生在新中国发展过程中的作用。
(3)综合上述材料，归纳留学生在历史发展进程中扮演着怎样的角色？
材料一 唐代时我国社会经济发展繁荣。当时社会稳定，经济发展，士人读书风气盛行，教育事业也因此发展，文学艺术繁荣。中外交往出现了盛况空前的局面。日本、大食、天竺等国纷纷遣使到唐朝……日本先后13次派出遣唐使，使团庞大，居各国之首。
材料二 唐玄宗先后任用姚崇、宋璟、张九龄等人为相，反对酷吏政治，防止后宫外戚干政，对宗室成员给予优厚待遇，但不给予军政实权。同时肃清武则天和韦皇后余党，贬斥一批恃功要权的功臣，有效地遏制了内乱的萌发。唐玄宗还整顿吏治，裁汰冗官，严格地方官吏的选拔和考核。
——摘编自张岂之等《中国历史·隋唐辽宋金卷》
(1)唐朝对外关系的特点是什么？列举唐朝对外交往的一件大事。
(2)根据材料写出唐玄宗前期出现开元盛世的原因。
(3)读史明智，你读了唐史，觉得我们社会主义现代化建设中应该借鉴些什么？
材料一 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，西亚的两河流域、北非的①、中国的②和长江流域、南亚的③是古代亚非文明的发祥地。古代希腊是欧洲文明的发祥地，希腊最早的文明产生于爱琴海地区。人类文明的起源具有多源性，各大文化区域的文明成果多姿多彩，构成了人类文明的多元性特点。
——整编自《义务教育历史课程标准（2022年版）》和初中历史课本
(1)根据材料一并结合所学知识，在材料中的①、②、③处填入相应的内容。请根据材料指出人类文明的特点。
材料二 公元前5世纪和前4世纪，希腊人把外来文化因素和他们自身的文化特点完美地融合在一起，创造了辉煌灿烂的希腊古典文化。希腊古典文化最显著的特征就是致力于构建完整的纯粹以人类推理为基础的哲学体系。希腊的文化特征也深刻地影响了地中海地区和西欧的艺术、文学以及道德思想。
——杰里·本特利《新全球史》
(2)据材料二，指出希腊古典文化最显著的特征及其影响。
材料三 来自初中历史课本的摘抄笔记（二则）
笔记一：阿拉伯帝国繁荣时期，其统治者重视知识，重金延揽翻译人才，把大量的希腊、波斯、印度的典籍翻译成阿拉伯文。阿拉伯人在吸收和消化古埃及、希腊罗马、印度等外来文化的基础上，结合本民族特点，逐渐创造出独具特色的阿拉伯文化。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。
阿拉伯人在保存、传播古典文明，沟通东西方文化方面作出了重要贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
笔记二：唐朝时，中国和日本的交流非常频繁。日本派出的遣唐使人数众多，他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。6－9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行的一系列改革，史称“大化改新”。
13世纪时，中国的活字印刷术开始外传，先后传入朝鲜、日本、东南亚、波斯、欧洲等，对人类文明的发展产生了重大作用。
(3)请结合材料三，围绕“文化交流”提炼观点，并综合上述材料加以论证。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。）
材料一 新航路开辟示意图
材料二 经考证，哥伦布之所以能顺利启航，和欧洲文艺复兴时期实力雄厚的商行的慷慨贷款密不可分。当时，不仅商人还有政府官员都希望能够找到贵重金属和新的贸易地区。一位西班牙探险家说，他和他的同伴去新大陆，是为了“给那些生活在黑暗之中的人们带去光明，与人们渴望的一样，他们也希望发财致富”。
——摘编自刘明翰主编《欧洲文艺复兴史·经济卷》等
(1)根据材料一及所学知识，说出图中①②③④航线中任意1条航线的航海家及成就；并对新航路的开辟进行客观评述。（回答2点）(2)根据材料二及所学知识，简述欧洲文艺复兴是如何推动新航路开辟的？
材料一：14-17世纪,欧洲新生的资产阶级掀起了一场思想文化运动。这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,在于唤起人的觉醒,使人们把关注的重点从来世转移到现世,从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。
材料二：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
材料三：
《共产党宣言》书影
(1)材料一中这场“思想文化运动”指的是什么?
(2)该运动宣扬的核心思想是什么？
(3)结合所学知识，指出材料二出自于美国历史上哪部文献？
(4)材料三中文献的发表的历史意义是什么？作者是谁？
材料一 欧洲封建社会时期，特别是早中期的文化深受教会的影响。骑士文学在十二三世纪繁荣起来，骑士文学的特点是较少受基督教禁欲主义的束缚，追求情感表达，富于浪漫和世俗的色彩。封建时期的西欧，还产生了许多著名的世俗大学。大学的创立打破了教会对教育的垄断，促进了世俗文化的兴起。
——摘编自《世界历史》
材料二 《神曲》文艺复兴是一个承“前”启“后”的时代。正如恩格斯所说：“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”……文艺复兴解放了人们的思想，为近代科学的兴起奠定思想基础。文艺复兴后出现哥白尼的太阳中心说，开普勒发现行星运动三定律，伽利略自制望远镜观察天体等。
——摘编自（英）阿伦·布洛克《西方人文主义传统》
材料三 长期以来，马克思主义理论吸引了广大知识分子，同时易于在大众层面通俗化和广泛传播。1873—1893年，持续的经济危机引起人们对资本主义气数已尽的命运预测，这使马克思主义者深受鼓舞。更重要的是，社会主义者在组织工人阶级政党这一重要领域方面取得的相对成功，迫使资产阶级不敢小看工人阶级。
——摘编自（英）萨松《欧洲社会主义百年史》
(1)根据材料一，概括“骑士文学”和“大学的创立”产生的共同影响。
(2)材料二中《神曲》的作者是谁？根据材料二和所学知识，概括文艺复兴的影响。
(3)根据材料三和所学知识，分析马克思主义理论得到广泛传播的原因。结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志。
(4)综合上述材料，就思想解放与社会进步的关系，谈谈你的认识。
（1）图片解读法：
根据以上图片回答：
图一所反映的历史事件有何积极作用？
图二立足的史实是什么？图三中的发明在大工厂生产中起到什么作用？简要概括图四历史人物的英勇事迹。说出四幅图片所反映的历史事件间的内在联系。
（2）结合所学，完成下列简表，并总结评价历史人物的基本方法。
| 史 实 | 评 价 | ||
| A | 雾月政变 | 适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，建立了资产阶级军事专政 | 我看拿破仑：（请用一句话概括） ③ |
| B | 颁布《法典》 | ① | |
| C | 多次打败反法同盟；控制欧洲大片地区 | ② | |
材料一：1650—1850年世界各大洲和中国的人口占世界总人口的比率变化(%)。
| 年份 | 欧洲 | 非洲 | 美洲 | 中国 | 世界总人口 |
| 1650年 | 18．3 | 18．3 | 2．4 | 22．9 | 5．45亿 |
| 1750年 | 19．2 | 13．1 | 1．6 | 30．9 | 7．28亿 |
| 1850年 | 22．7 | 8．1 | 5．1 | 35．1 | 11．71亿 |
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一，分别指出欧、非两大洲人口占世界总人口比率变化的基本趋势，并结合所学知识分析原因。材料二：
| 时间 | 内容 |
| 16世纪开始 | 早期殖民扩张：有利于欧洲殖民国家的资本积累，资本主义世界市场进一步拓展 |
| 18世纪中期开始 | 第一次工业革命：使人类进入“蒸汽时代”，资本主义世界市场初步形成 |
| 19世纪六七十年代开始 | 第二次工业革命：人类进入“电气时代”，垄断组织出现，资本主义世界市场最终形成 |
| 20世纪五六十年代开始 | 资本主义国家联合自强：
|
| 20世纪八九十年代以来 | 下面是C919大型客机示意图(不同系统及零部件的生产来自世界不同地区、不同国家和不同市场)
|
材料三：近年来，以美国为首的西方国家动辄以自由贸易大棒，以所谓的国际利益和基于规则的国际秩序对他国进行贸易制裁，公然践踏世界贸易组织的宗旨和原则，逆全球化潮流而动，遭到国际上多数国家的谴责和抵制(如下列漫画)。
(4)针对材料三中漫画反映的现象，请你结合所学知识提出合理化建议。
材料一：……以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时…往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐渐确立起来。
——改编自部编版九年级历史上册
材料二：从18世纪60年代到20世纪前期先后经历两次工业革命，从“手工工场生产”过渡到“大机器生产”，逐步实现了工业化。
——改编自部编版九年级历史上册
材料三：二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作……意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战出现。
——张小明《冷战及其遗产》
材料四：当今的世界格局仍处于一个过渡期。在这个过程中出现了权力的转移和扩散，权力从欧美传统强国向新兴大国转移，并扩散至其他地区。世界格局有“碎片化”时代的征兆。
——中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》
材料五：我们正处于一个挑战频发的世界。世界经济增长需要新动力，发展需要更加普惠平衡，贫富差距鸿沟有待弥合。地区热点持续动荡，恐怖主义蔓延肆虐。和平赤字、发展赤字、治理赤字是摆在人类面前的严峻挑战。
——摘自习近平在2017年“一带一路”国际合作高峰论坛上的演讲
材料六：冷战结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。
——刘金质《冷战史》
材料七：这个世界怎么了？我们怎么办？面对人类社会的时代之问，习近平主席提出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好，其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。
——摘编自新华网
(1)依据材料一，指出什么事件把“世界开始连为一个整体”？
(2)结合材料二和所学知识，试举出两例交通方面的发明，并用其中一例说明科技“刷新我们的日常生活”，同时也存在着“潜在的危险”。
(3)根据材料三和所学知识，指出哪一事件“使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战出现”？
(4)根据材料四，说说世界政治格局进入“碎片化”时代呈现出怎样的发展趋势？
(5)结合材料五和所学知识，说说影响当今世界和平与发展的因素主要有哪些。
(6)材料六中的“世界新秩序”和材料七中的“人类命运共同体”有什么实质区别？你认为目前应该如何构建新型的国际关系？
【思想创新】
图1 《蒙娜丽莎》 | 材料一 （1848年和1859年的）两个学说都发现了变化的原因在于斗争——阶级斗争和生存竞争。 ——沃纳姆著《新编剑桥世界近代史》 |
(1)图1中绘画体现了怎样的时代精神？结合所学知识说说材料一的“两个学说”分别指什么？
【政治创新】
材料二 原始欧洲的全部文明在16世纪期间归纳成两大事实，即纯君主制和自由探索，英国革命就是这两个事实的首次冲撞。 ——基佐《欧洲文明史》 | 材料三 它开创了俄国历史的新纪元，根本改变了国际关系的格局。1917年以后，世界再不能同过去一样了。 ——唐晋《大国崛起》 |
(2)为平衡“纯君主制和自由探索”英国设计了什么制度？材料三中的“它开创了俄国历史的新纪元”是指哪一事件？为何说“1917年以后，世界再不能同过去一样了”？
【科技创新】
(4)历史上各事件之间有着千丝万缕的联系，请说明材料一“1848年的学说”和材料三之间的内在联系。
材料一 在美国的主导下，1922年九国代表在华盛顿会议上签订了针对中国问题的条约，其内容规定：尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。
(1)材料一中的“条约”是指哪一条约？该条约给中国带来了什么影响？
材料二 “彩虹有很多颜色，各不相同，但它们能混成一条灿烂的彩练⋯⋯我们各国不同的理想是可以汇合成一个和谐的整体，团结一致地为我们自身和全世界的利益而采取行动。”
——二战期间罗斯福的演讲
(2)二战期间为应对法西斯侵略的危机，各国不同的理想汇合成的“和谐的整体”指什么？中国抗日战争在世界反法西战争中具有怎样的地位和作用？
材料三 20世纪50年代，中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系，参加了一系列外交活动并产生了积极的影响，国际政治舞台开始有了“中国声音”，中国的国际地位大大提高。
——新华网
(3)材料二中20世纪50年代，国际舞台上的“中国声音”指什么？
材料四 冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。新兴大国和发展中国家经济实力国际地位和国际影响力显著增强，各国力争在新的世界格局中占据有利地位。
(4)材料表明当今世界格局的发展趋势是什么？
材料五 中方始终本着公开、透明、负责任的态度，加强国际防疫合作。中国和世界各国分享抗疫验，提供多语种防控和诊疗方案，举行疫情防控经验国际分享交流大会，与多国专门举行卫生专家视会议，派遣医疗专家组，开展疫苗研发、药品研发等合作。中国将继续坚定秉持命运共同体理念，同各人民同舟共济，加强合作，努力取得抗击疫情的最后胜利。
(5)根据材料五，指出在面对人类的共同挑战时，我国奉行的理念是什么？
材料一 15世纪末，西班牙、荷兰、法国、英国等开始向北美移民，欧洲人口开始大量迁入未开发的广大美洲……欧洲人的扩散，不仅导致了新的全球性视野的开始，还导致了新的全球性种族分布，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。
——吴忠观《人口科学辞典》
材料二 1929年，西方出现了大量的失业技术人员，他们被招聘到苏联工作。1932年，在苏联工作的外国专家达1919人，技术人员10655人，分别比1928年增加了5倍多和20多倍。1932年，在重工业部门工作的各种外国专家达到了6800人。在全球最大的移民国家美国，居然先后有10万名技术工人和工程师申请移居苏联……1933年，苏联的官方媒体宣布：“美国的商业和科学与布尔什维克的智慧相结合，在三四年内已经产生了巨大的效果。”
——摘自《苏联：大萧条中的大赢家》
材料三
| 1．1792年，玛丽·沃斯通克拉夫特出版《女权辩护》一书，提出妇女选举权。 2．1890年，美国18.9%的妇女走出家庭，成为工业劳动者。 3．1897年，“妇女选举社团国际联盟”在英国成立。 4．1902年，澳大利亚成为世界上第一个妇女同时享有选举权与被选举权的国家。 5．1960年，世界上接受教育的妇女比例上升为59%。 6．截至现在，除少数伊斯兰国家外，世界各地的妇女均享有选举权。 ——摘录自百度词条《妇女选举权》 |
材料四 根据2015年中国公布数据，中国65岁以上人口占总人口比重在1982年仅为4.9%，1990年为5.6%，2010年为8.9%，2015年为10.5%，老龄化呈加速上升状态……此外，按照2016年人口普查的结果，我国育龄妇女总和生育率只有1.7，远远不到人口世代更替水平的2.1，按照这样的低生育率，中国人口将在2030年开始出现负增长……这种人口负增长叠加快速的人口老化，这种“双杀”的人口结构，将导致中国未来面临养老压力、劳动力短缺压力以及经济发展动力不足等严重问题，进一步阻碍了中国的可持续发展。
——《中国人口形势雪崩，大多人根本没想太多……》
(1)材料一中欧洲各国开始“向北美移民”与哪一历史事件有关？请根据材料一概括这次人口迁移的影响。
(2)依据材料二并结合所学知识，分析西方人“移居苏联”的背景。材料二中苏联产生的“巨大的效果”指的是什么？
(3)根据材料三，概括世界妇女地位发生了什么变化。并依据材料三分析引发这一变化的原因有哪些？
(4)根据材料四，指出当今中国人口面临的主要问题。综上所述，我们应如何应对人口所带来的问题？
