【推荐2】材料一 “大唐国者，法式（法度，法则）备定，珍国也，常须达。”
──《日本书纪》
材料二 “废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有……”请回答：
（1） 日本民族是学习其他民族好的东西而强盛起来。请说出此次改革的名称、主要内容和意义是什么？
（2）稍晚一些,西欧也进行了一次伟大的改革.请写出这次改革时在位的法兰克王国宫相的名字及改革的影响?

【推荐3】阅读材料,回答问题。

材料一《摩奴法典》规定:刹帝利辱骂了婆罗门,要罚款100帕那(银钱单位)。如果是吠舍辱骂了婆罗门,就要罚款200帕那。要是首陀罗辱骂了婆罗门,就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。

材料二改革的主要内容有:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理……

材料三穆罕默德最初在麦加城传教,由于遭到当地传统势力的反对,他于622年率领一些信徒迁居麦地那,建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团,即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。

(1)材料一反映的是哪国的什么制度?根据材料一和所学知识,指出该制度由高到低的等级名称。此法典的规定说明了什么?

(2)材料二反映了哪国的哪次改革?结合改革内容,说说这次改革有何历史影响。

(3)材料三中的“宗教”指什么宗教?根据材料三和所学知识,简析穆罕默德统一阿拉伯半岛的主要原因。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一：传道者宣传说，“耶稣”就是“救世主”，耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。

材料二：他阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。

(1)材料一涉及的是哪一宗教？该宗教诞生于哪一地区？
(2)4世纪末，哪国皇帝将材料一宗教确定为国教？
(3)材料二中的“他”指的是谁？他最初传教的地点在哪里？伊斯兰教对哪一地区的统一起到了促进的作用？

【推荐2】阅读下列材料：

图一                           图二                              图三
请回答：
（1）图一、图二、图三分别属于哪种宗教建筑?其中哪一种宗教对我国影响最大?
（2）据材料，填下表：

材料	创立时间	创立地区	创始人	经典著作
材料一			乔达摩·悉达多	/
材料二		巴勒斯坦一带
材料三	公元7世纪

【推荐3】阅读材料，回答下列问题。

材料一   查理将国家掌握的土地、没收叛乱贵族的土地和部分没收教会的土地，分封给官员和将领，条件是他们必须服兵役和履行臣民义务，只限自身使用不得世袭。受封者不履行义务时则收回采邑。

材料二   穆罕默德创立了严格信仰——神的伊斯兰教，就是要通过消灭偶像崇拜的传统习惯，引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上，突破氏族部落的樊篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍。

——郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》

材料三   阿拉伯帝国建立以后，其文明长期保持着很高的水平，其文学艺术、建筑医学、天文学等文化成就，即使在帝国之后很长时期内，都始终保持领先地位。帝国在文化上一贯的兼容并包、兼收并蓄，大大推动了那个时代的文学、艺术、建筑和科学各方面的进步和发展。

(1)材料一反映的是哪个国家进行的什么改革？这次改革在封建制度确立和发展过程中起了怎样的作用？
(2)材料二说明穆罕默德创立伊斯兰教的目的是什么？
(3)阅读材料三，结合所学谈谈阿拉伯的文化成就。