【推荐1】徐光启的《农政全书》附有与意大利传教士合译的《泰西水法》，他还与另一位传教士共同翻译了古希腊数学著作《几何原本》。这说明当时我国的科技发展

A．吸收西方科技成就	B．在前人基础上有创新
C．对传统技术的总结	D．在世界上居领先地位

【推荐3】下面是九年级同学以“科技文化之光”为主题开展项目化学习的成果展板，请你参与完成相关任务。
【项目主题】科技文化之光
【项目目标】通过查阅资料，搜集整理，围绕主题进行自主、合作学习，并展示成果，形成对“科技与文化”的认识，有利于彰显对人类文明的魅力。
【任务驱动】
任务一：第一组同学围绕主题搜集到下面一组相关图片进行布展。

(1)请分别写出两幅图片中的人物及发明是如何改变世界的。
任务二：第二组同学将中国古代文化典型代表整理并绘制出如下图示。

(2)请你依据所给的科技成就解读示例，从建筑、手工业、艺术任选两方面进行解读说明。

领域	解读
科技	北宋时，毕昇发明活字印刷术，后来出现了木活字；经丝绸之路传到波斯，后来经蒙古人西征等途径传入欧洲。
建筑
手工业
艺术

【活动感悟】人类的进步离不开人类对科技文化的不断创新，创新对人类文明的发展起到了引领作用。