【民族交融中外交往】阅读材料，回答下列问题。
【中华文明各民族共同缔造】
（1）依据材料一，概括两宋的繁荣对北方少数民族发展的影响。
（2）根据材料二，说说元朝确立了什么政治制度？确立该制度的原因是什么？
【中华文明离不开友好交往】
（3）根据材料三，并结合所学知识分析宋代海外贸易兴盛的原因是什么？
（4）据史书记载，材料四中“山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘。”诗句感动了一位唐朝僧人，使他六次东渡日本。请写出这位僧人东渡日本的影响。通过阅读材料和回答问题，你得到什么启示？
【中华文明各民族共同缔造】
材料一：契丹、党项、女真等北方民族在汉族的影响下，迅速地实现了封建化，社会生产的水平有大幅度的提高，这些民族与汉族之间在社会经济方面的差距迅速缩小。
——摘自百卷本《中国全史》
（1）依据材料一，概括两宋的繁荣对北方少数民族发展的影响。
材料二：自封建变成郡县，有天下者，汉、隋唐宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……立中书省一，行中书省十有一……
——宋濂《元史》
（2）根据材料二，说说元朝确立了什么政治制度？确立该制度的原因是什么？
【中华文明离不开友好交往】
材料三：宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，收入颇丰，以至于宋高宗说：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。”
（3）根据材料三，并结合所学知识分析宋代海外贸易兴盛的原因是什么？
材料四：2020年2月，当中国抗疫进展最紧张的时候，日本捐助中国的医疗物资上贴着的“山川异域，风月同天”八个字曾经引起了广泛关注。（注：诗句出自日本长屋王《绣袈裟衣缘》：“山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘。”）
（4）据史书记载，材料四中“山川异域，风月同天。寄诸佛子，共结来缘。”诗句感动了一位唐朝僧人，使他六次东渡日本。请写出这位僧人东渡日本的影响。通过阅读材料和回答问题，你得到什么启示？
更新时间：2021-06-28 12:52:25
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辨析题
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【推荐1】加强民族交流和对外交往，是彰显中华文明的重要途径。阅读下列材料，回答下列问题。
（1）材料一中图一、图二两个人物是唐朝时对外交往的杰出代表。他们分别是谁？
（2）结合材料二，根据所学知识，写出宋朝一个闻名世界的大商港。宋朝在主要港口设立什么机构管理海外贸易？
（3）材料三中同意把文成公主嫁给松赞干布的皇帝是谁？当时唐朝实行的是什么民族政策？
（4）元朝时设立什么机构管辖西藏，使西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域？请你从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义
材料一
材料二 宋朝的海外贸易也超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家……朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立……加以管理。南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。
――部编七年级《历史（下）》
材料三 唐朝时，吐蕃赞普松赞干布多次派使者到唐朝求婚，于是皇帝同意将文成公主嫁给他。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。元朝采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。
――综合自部编七年级《历史（下）》
（1）材料一中图一、图二两个人物是唐朝时对外交往的杰出代表。他们分别是谁？
（2）结合材料二，根据所学知识，写出宋朝一个闻名世界的大商港。宋朝在主要港口设立什么机构管理海外贸易？
（3）材料三中同意把文成公主嫁给松赞干布的皇帝是谁？当时唐朝实行的是什么民族政策？
（4）元朝时设立什么机构管辖西藏，使西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域？请你从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义
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【推荐2】仔细阅读下列材料后进行判断
材料一：不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。其实，阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，但却是他们将这种数字传到了全世界。在地跨欧亚非三洲的年代，帝国收集了大量希腊、罗马、印度的著作，翻译成阿拉伯文，然后再传到世界各地。随着伊斯兰教的传播，清真寺建筑特色也被带到世界许多地方，并与当地的文化传统相结合，形成具有当地文化特色的建筑风格。
材料二：唐朝时期，整个社会养成了一种敢于对外开放，勇于向外学习的心态。许多国家也派出了使节到唐朝建立友好关系。据史书记载，曾与唐交往的国家和地区有300多个，朝鲜半岛的纸、笔、折扇，波斯湾的马球、菠菜等传入中国，唐朝的丝绸、工艺品和书籍大量输往周边各国。高僧鉴真东渡日本，除积极传播佛教外，还将盛唐的医学知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。
以下表述是从上图信息中得出的，请在后面的括号内划“A.”；违背了上图信息所表达的意思的，请在后面的括号内划“B.”；是上图信息没有涉及的，请在后面的括号内划“C.’。
（1）阿拉伯数字的真正发明者是阿拉伯人。
（2）阿拉伯人曾经建立起一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
（3）宗教的传播对文化的发展有着深远的影响。
（4）唐朝高僧鉴真为中日文化交流做出了重大贡献。
（5）唐代长安城是一个开放性的国际文化交流中心。
材料一：不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。其实，阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，但却是他们将这种数字传到了全世界。在地跨欧亚非三洲的年代，帝国收集了大量希腊、罗马、印度的著作，翻译成阿拉伯文，然后再传到世界各地。随着伊斯兰教的传播，清真寺建筑特色也被带到世界许多地方，并与当地的文化传统相结合，形成具有当地文化特色的建筑风格。
材料二：唐朝时期，整个社会养成了一种敢于对外开放，勇于向外学习的心态。许多国家也派出了使节到唐朝建立友好关系。据史书记载，曾与唐交往的国家和地区有300多个，朝鲜半岛的纸、笔、折扇，波斯湾的马球、菠菜等传入中国，唐朝的丝绸、工艺品和书籍大量输往周边各国。高僧鉴真东渡日本，除积极传播佛教外，还将盛唐的医学知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。
以下表述是从上图信息中得出的，请在后面的括号内划“A.”；违背了上图信息所表达的意思的，请在后面的括号内划“B.”；是上图信息没有涉及的，请在后面的括号内划“C.’。
（1）阿拉伯数字的真正发明者是阿拉伯人。
（2）阿拉伯人曾经建立起一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
（3）宗教的传播对文化的发展有着深远的影响。
（4）唐朝高僧鉴真为中日文化交流做出了重大贡献。
（5）唐代长安城是一个开放性的国际文化交流中心。
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【推荐3】唐朝是我国封建王朝的鼎盛时期，承载了历史的沉淀与内涵。刘老师以“梦回大唐”为主题设计了下面的学习任务，请你完成。
任务一【设计方案——体会中国精神】
（1）下面是以“弘扬隋唐文化”和“传承晋善晋美”为主题的一条游学线路，请你简述理由。
大运河博物馆→山西太原晋阳古城→西安大雁塔
任务二【赏析人物——坚定唯物史观】
（2）历史人物对历史的发展起到不同的作用。请你选择一位历史人物，用辩证方法对其进行评析。
任务三【回顾史实——解读繁荣开放】
（3）下面一组图片从不同领域见证了唐朝的开放与繁荣，据此，请你谈谈对“繁荣开放”的理解。
任务一【设计方案——体会中国精神】
（1）下面是以“弘扬隋唐文化”和“传承晋善晋美”为主题的一条游学线路，请你简述理由。
大运河博物馆→山西太原晋阳古城→西安大雁塔
任务二【赏析人物——坚定唯物史观】
（2）历史人物对历史的发展起到不同的作用。请你选择一位历史人物，用辩证方法对其进行评析。
任务三【回顾史实——解读繁荣开放】
（3）下面一组图片从不同领域见证了唐朝的开放与繁荣，据此，请你谈谈对“繁荣开放”的理解。
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名校
【推荐1】“要加强对权力运行的制均和监督，把权力关进制度的笼子里”。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题号前的括号内正确的填“正确”，错误的填“错误”，并加以改正。
（1）秦王嬴政灭掉东方六国建立秦朝后，在皇帝下设太尉负责监察事务。（ ）
改正：__________________________________________________________________________
（2）元朝时由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。设枢密院负责监察事务。（ ）
改正：__________________________________________________________________________
（3）罗马共和国时期，由平民选出的首席将军有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。（ ）
改正：__________________________________________________________________________
（4）美国1787年宪法依据分权制衡原则设计了行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院各司其职，相互制衡。（ ）
改正：__________________________________________________________________________
（1）秦王嬴政灭掉东方六国建立秦朝后，在皇帝下设太尉负责监察事务。（ ）
改正：__________________________________________________________________________
（2）元朝时由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。设枢密院负责监察事务。（ ）
改正：__________________________________________________________________________
（3）罗马共和国时期，由平民选出的首席将军有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。（ ）
改正：__________________________________________________________________________
（4）美国1787年宪法依据分权制衡原则设计了行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院各司其职，相互制衡。（ ）
改正：__________________________________________________________________________
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【推荐2】指出下列表述中的错误，并加以改正。
（1）《资治通鉴》作者是司马迁。
错误：__________改正: __________。
（2）元朝时实行的行政区划与管理的制度是郡县制度。
错误：__________改正: __________。
（3）北宋兴起的泉州，后来发展成为著名的瓷都。
错误：__________改正: __________。
（4）建立西夏政权的少数民族是女真族。
错误：__________改正: __________。
（1）《资治通鉴》作者是司马迁。
错误：__________改正: __________。
（2）元朝时实行的行政区划与管理的制度是郡县制度。
错误：__________改正: __________。
（3）北宋兴起的泉州，后来发展成为著名的瓷都。
错误：__________改正: __________。
（4）建立西夏政权的少数民族是女真族。
错误：__________改正: __________。
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【推荐3】阅读下列材料回答问题。
（1）材料提到的“四书”“五经”是哪一学派的经典著作？古代统治者倡导学习“四书”“五经”的共同意图是什么？
（2）为加强管辖元朝实行什么制度？这时期民族融合不断发展，形成哪一个新民族？
（3）西藏和台湾自古以来就是中国领土，结合所学知识回答：元朝时期分别设立了什么机构管理今西藏和台湾事务？1727年，清朝设置哪一机构与达赖、班禅共同管辖西藏？
（4）根据材料三，指出明清统一多民族国家的巩固的主要特点是什么？
材料一：朱棣敕令篡修《四书大全》《五经大全》，颁行天下，以此作为士子习业的经典著作……明统治者还在科举考试中发明了“八股”之法。
材料二：元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
材料三：明清统一多民族国家的巩固，主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和叛乱势力作斗争，两者密切相结合。
（1）材料提到的“四书”“五经”是哪一学派的经典著作？古代统治者倡导学习“四书”“五经”的共同意图是什么？
（2）为加强管辖元朝实行什么制度？这时期民族融合不断发展，形成哪一个新民族？
（3）西藏和台湾自古以来就是中国领土，结合所学知识回答：元朝时期分别设立了什么机构管理今西藏和台湾事务？1727年，清朝设置哪一机构与达赖、班禅共同管辖西藏？
（4）根据材料三，指出明清统一多民族国家的巩固的主要特点是什么？
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