阅读课本，找出秦始皇加强中央集权的具体措施？
(1)最高统治者：
(2)在中央：
(3)在地方：
(1)最高统治者：
(2)在中央：
(3)在地方：
更新时间：2021-08-17 20:48:07
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【推荐1】“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。请结合所学知识回答问题。
(1)“秦皇”“汉武”分别指的是谁？
(2)“汉武”在政治上采取了谁的什么建议来巩固大一统的局面？
(3)“秦皇汉武”对儒家学说分别采取了什么样的做法？这两种做法有什么共同之处？
(1)“秦皇”“汉武”分别指的是谁？
(2)“汉武”在政治上采取了谁的什么建议来巩固大一统的局面？
(3)“秦皇汉武”对儒家学说分别采取了什么样的做法？这两种做法有什么共同之处？
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【推荐2】中华民族在过去五千多年的岁月中，生生不息，创造了辉煌灿烂的中华文明。阅读下列材料，回答问题。
（1）材料一是哪位思想家的言论？他是哪一学派的创始人？
（2）材料二中的秦的“政制”指的是什么？“秦政”理论基础是什么？该学派战国时期的集大成者是谁？
（3）商鞅变法开始确立中国封建土地私有制，这是基于变法中哪一措施的实施？材料三又反映了商鞅变法怎样的经济思想？
（4）材料一中的“道”和“器”分别指的是什么？请举一例说明“中国原来也包括器的”。 导致中国落伍于世界的根本原因是什么？
（5）综合以上材料，谈谈如何培养自己的创新能力。
【思想文明】
材料一 为政以德，譬如北辰(北辰:北极星)，居其所而众星共(拱:围绕)之。子为政焉用杀？子欲善而民善矣。
——《论语·为政》
（1）材料一是哪位思想家的言论？他是哪一学派的创始人？
【制度文明】
材料二 谭嗣同在其著作《仁学》中指出：中国两千年之政，秦政也。毛泽东也强调：百代皆行秦政制。
（2）材料二中的秦的“政制”指的是什么？“秦政”理论基础是什么？该学派战国时期的集大成者是谁？
【经济文明】
材料三 （公元前356年，秦国任用商鞅变法）商鞅变法明确规定：“戮（lù）力本业（努力搞好农业），耕织致粟多者，复其身（免除徭役）。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。
——刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》
（3）商鞅变法开始确立中国封建土地私有制，这是基于变法中哪一措施的实施？材料三又反映了商鞅变法怎样的经济思想？
【科技文明】
材料四 “中国擅长的是道，西方擅长的是器。中国原来也包括器的，但是后来这套器的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。我们现在向西方学习，学的即是我们传过去的东西……现在“天将器还中国”，我们又学习。这是合理的，必要的。”
（4）材料一中的“道”和“器”分别指的是什么？请举一例说明“中国原来也包括器的”。 导致中国落伍于世界的根本原因是什么？
【我的感悟】
（5）综合以上材料，谈谈如何培养自己的创新能力。
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(0.85)
【推荐3】秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。请结合所学知识，回答问题.
(1)打破西周以来的分封世袭，由中央政府任命官员，在地方实行了什么制度？
(2)秦始皇推出的促进经济发展的措施有哪些（一例即可）？派蒙恬北伐匈奴后修筑的防御工事是什么？
(3)汉初统治者为恢复经济凋敝状况，实行了什么政策？
(4)使西汉王朝进入鼎盛时期的皇帝是哪位？为了削弱诸侯国对抗中央的实力，他采纳主父偃的建议裂土分封，实施了哪项措施？
(5)刘秀的努力，开创了中国历史上封建王朝“一姓再兴”的哪个治世局面？
(6)结合所学知识，从秦汉时期历史的发展中，给今天国家的发展提一条合理化建议。
【秦皇创制】
(1)打破西周以来的分封世袭，由中央政府任命官员，在地方实行了什么制度？
(2)秦始皇推出的促进经济发展的措施有哪些（一例即可）？派蒙恬北伐匈奴后修筑的防御工事是什么？
【两汉生辉】
(3)汉初统治者为恢复经济凋敝状况，实行了什么政策？
(4)使西汉王朝进入鼎盛时期的皇帝是哪位？为了削弱诸侯国对抗中央的实力，他采纳主父偃的建议裂土分封，实施了哪项措施？
(5)刘秀的努力，开创了中国历史上封建王朝“一姓再兴”的哪个治世局面？
(6)结合所学知识，从秦汉时期历史的发展中，给今天国家的发展提一条合理化建议。
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