材料一∶公元前385年，秦献公夺取政权，接着进行了一系列改革，制定户籍制度，建立了四个县，削弱了奴隶主贵族的特权，为后来的商鞅变法做了准备。公元前361年，秦孝公即位，痛感"诸侯卑秦，丑莫大焉"，决心进行改革。就在此时，商鞅来到秦国。他以"强国之术"说服了孝公，孝公让他主持变法。
材料二∶公元前338年秦孝公去世，秦惠王即位，商鞅被旧贵族"车裂"而死。
请回答∶
(1)根据材料一，概括指出商鞅主持变法的有利条件。
(2)结合所学知识回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法?为什么?
(3)根据材料二和所学知识分析，你认为商鞅变法是成功还是失败了?并说出你的理由。
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材料一：（秦孝公）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——贾谊《过秦论》
材料二：燕州刺史穆罴进曰：“移都事大，如臣愚见，谓为未可。”……高祖（孝文帝）曰：“黄帝以天下未定，居于涿鹿，既定之后，亦迁于河南。”
——出自《魏书》卷十四
材料三：
材料四：孔子的学说在他生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。但是他们最终流行了，并成为国家的正式教义。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）依据材料一，写出秦孝公任用“商君”变法的目的。变法中“务耕织”的措施是什么？写出这场变法与“秦人拱手而取西河之外”之间的关系。
（2）依据材料二写出孝文帝改革的措施及其目的。
（3）材料三反映的措施有何重要作用？除此之外，秦朝在地方上确立什么制度来加强中央集权？
（4）孔子学说的核心思想是什么？哪位皇帝将该学说作为“国家的正式教义”？
材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图：
材料二：春秋战国时代，地方上的政治制度发生了变化。春秋时，晋、楚等国已开始了县的设置，晋、吴也已开始了郡的设置，但郡、县中的长官，仍大都由卿大夫及其子弟担任。到战国时代，郡、县的长官全由国君自行任免，使国君直接掌握了郡或县。这时，虽然还存在着分封的制度，但各级贵族在其封地内，仅有衣食租税之权，而没有治民之权。秦朝建立后，进一步废除分封制，“分天下为三十六郡”,建立起由中央直接管辖的郡县制。
——摘编自韩连琪《春秋战国时代的郡县制及其演变》
材料三：有军功者，各以率受上爵……戮力本业，耕织致粟帛多者复其身……事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
——《史记・商君列传》
(1)材料一中图1和图2说明春秋战国时期我国农业生产领域出现了什么新现象？(2)根据材料二，概括春秋战国时期地方政治的变化
(3)材料三反映的历史事件是什么？根据材料三，概括指出这一历史事件的主要措施。
(4)上述三则材料间有何内在联系？
【推荐3】阅读下列材料：
材料一 春秋时期的一百七十余国，经过二百余年的兼并，小国已被消失殆尽；到战国时期，只剩二十个左右国家。它们仍是日以杀伐兼并为事，战国中期以后，开始形成了七个大国争雄的局面……
——傅乐成《中国通史》
材料二 这时，一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础。另一方面，秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件，秦王政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动大规模的兼并战争。从秦王政十七年（公元前230年）灭韩起，至二十六年（公元前221年）灭齐止，前后只用了十年时间，便“初并天下”，统一了六国。
——白寿彝主编《中国通史》
（1）根据材料一，分析战国时期战争的性质是什么？结合所学知识回答，材料中的“七个大国”请任举两例？
（2）材料二中的“秦王”是谁？根据材料对其进行评价。
（3）根据材料二，概括指出秦国为什么能完成统一大业。
