【推荐1】阅读下列材料，回答问题。
事实表明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。
──摘自江泽民在《庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》
请回答：
（1）“不触动封建根基的自强运动”是指__________。“改良主义运动”是指________。“旧式农民战争”是指____________。“资产阶级革命派领导的民主革命”是指____________。“新的社会力量”是指___________。“先进理论”是指_____________。
（2）概括指出“中国救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务”得以完成的最主要原因___________。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：“我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命：不愿君主一人专利。故要政治革命，不愿少数富人专利，故要社会革命。”……辛亥革命一度成功，中华民国临时政府建立后，孙中山认为民族、民权两主义已经实现，唯有民生主义尚未着手。

——摘自臧运祜《20世纪的中国与世界》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明“孙中山认为民族、民权两主义已经实现”的理由。

材料二：“今年(2021年)是辛亥革命110周年，是中国共产党成立100周年，中国人民正意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。在这个重要时刻，我们在这里隆重集会。”

——摘自习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》

(2)根据材料二，谈谈今天纪念辛亥革命的现实意义。

材料三：陈独秀的启蒙运动是一场比孙中山更加彻底的革命，陈独秀是要把欧洲两千多年发展起来的自由、民主和科学应用于中国，彻底改变几千年以来使中国人民处于奴隶地位的旧伦理、旧道德、旧政治、旧思想，建立起人民本来就是主人地位的新伦理、新道德、新政治、新思想。

(3)根据材料三并结合所学知识，分析新文化运动的历史影响。

【推荐1】为促进学生学会学习，加强学生间的交流，张老师组织了一次世界近代史“学史方法”交流活动。以下材料选自这次活动，阅读材料，回答问题。
1.材料一 甲同学在学习中注重理清教材内容，把历史知识系统化、要点化。他提供的文艺复兴的知识结构如下：

（1）材料一知识结构中有三处内容没有完整，请将正确内容填在横线上。
2.材料二 乙同学运用表格比较的学习方法，复习英、美、法早期资产阶级革命。下表是他学习成果的一部分：
英、美、法早期资产阶级革命比较表

名 称	英国资产阶级革命	美国独立战争	法国大革命
起止时间	1640—1688年	1775—1783年	1789—1804年
领导阶级	资产阶级和贵族	资产阶级和资产阶级化的种植园主	资产阶级
根本原因	封建专制统治阻碍资本主义发展	封建专制统治阻碍资本主义发展	封建专制统治阻碍资本主义发展
结 果	走上资本主义道路，建立了君主立宪制	走上资本主义道路，建立了共和制	走上资本主义道路，建立了共和制

（1）材料二比较的内容中出现了三处错误，请你在表格中圈出并作相应更正。
（2）美国独立战争后是如何构建资产阶级民主政治的？
3.材料三 丙同学喜欢搜集历史材料，从中获取信息并解决问题。下面是他学习《蒸汽时代的到来》后搜集的材料，请你解决他所提出的问题：
由于市场的不断扩大，手工生产满足不了日益扩大的市场的需求，迫使英国进行技术革命。英国工业革命首先从棉纺织业开始，18世纪60年代英国织布工哈格里夫斯发明手摇珍妮纺纱机标志英国工业革命开始。后来瓦特改进了蒸汽机把人类带入蒸汽时代。19世纪40年代英国完成工业革命，接着法国，美国相继完成工业革命。
英国工业革命的影响？

【推荐2】城市是人类重要的生存载体，是人类文明的物化和象征，它记载了人类改造自然、创建文明的长久历程。王老师以“城市之光”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。
任务一【文化生活―再现城市文明】
（1）下列图文资料反映的是古代同时段东西方城市发展的一个侧面，据此比较它们城市文化的不同。并简述二者在背景方面的相同点。

任务二【经济发展―凸显城市精神】
（2）东西方城市发展的成就也凸显了城市积极乐观的精神风貌。结合下面材料，阐释两国城市体现了怎样的城市精神风貌？

任务三【城市足迹―见证历史进步】

（3）任选其中两例说明其体现的历史进步性。
（4）任选其中两例阐述其历史影响。
任务四【城市文化―反思遗产保护】
（5）根据下面材料信息，结合上述城市或你所在城市的历史文化遗产，以“城市・遗产・保护”为题，写一篇150字左右的小短文。

历史文化遗产是不可再生、不可替代的宝贵资源，要始终把保护放在第一位。发展旅游要以保护为前提，不能过度商业化，让旅游成为人们感悟中华文化、增强文化自信的过程。 ——习近平在山西大同市云冈石窟考察历史文化遗产保护情况时的发言

【推荐3】14—19世纪欧洲思想领域发生了巨大的变化，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展，同时也揭示资本主义制度的弊端。阅读下列材料，回答问题。

材料一文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美好啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”

——部编教材九年级上册

材料二伏尔泰认为，必须按理性行事，不能让人陷于无知中，挣扎于谬误中，生活在暴政下，过不幸的日子。他们相信，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。

材料三19世纪中期，马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期。无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试，后来还获得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。

请回答：
（1）阅读材料一并结合所学过的知识回答，文艺复兴起源于哪里？先驱者是谁？这首诗反映的核心思想是什么？
（2）材料二反映的是哪一场思想解放运动？其核心思想是？
（3）材料三中马克思主义诞生的标志是什么？“无产阶级建立政权的第一次伟大尝试”是指哪一年什么事？
（4）综合以上材料，谈一谈思想解放与社会发展之间有何关系？

【推荐1】材料解析题世界近现代史的发展进程既有以向的进步，又有横向的发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一   文艺复兴时期，人文主义的精神体现在张杨人的个性和维护人的尊严上。当中世纪种秘主义隐退后，探险家出现了，这些地理大发现和新航线的开辟，对世界历史产生了深远的影响。

——摘编自纪录片《世界历史》解说词

材料二   19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。I本的反应从“不分青红皂白地一概敌视，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。

——摘编自张光《明治维新》

材料三   实际上，俄国社会主义者即通常所说的布尔什维克，正是在第一次世界大战期间成功地夺取政权，建业起有史以来第一个无产阶级政府。

——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四   注重实际的列宁在1921年采取了新的政策。在这一政策下，农民们被准许在公开市场上出售他们的农户品，私人可以经营小商店和小工厂，农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润。该政策成功地应付了数年战争留下的直接危机。

——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料五   

（1）阅读材料一，请列举文艺复兴时期“张扬人的个性和维护人的尊严”且以现实人物为主题的绘画作品。结合所学知识，从世界历史整体化发展的角度分析“新航线的开辟”有何影响？
（2）材料二中给日本带来"威胁和压力"的国家通过颁布哪一文献成为了民主共和国？结合所学知识，列举日本明治时期在增强“自身财富和力量”上采取的具体措施一例。
（3）材料三中布尔什维克成功夺取政权”的标志性事件是什么？结合所学知识，指出材料四中的“政策”是什么？
（4）阅读材料五，结合所学知识，分析图中美国制造业生产指数回升的主要原因。写出表中B处指代的相关内容。
（5）冷战结束后，世界政治格局多极化趋势加强。请你谈谈中国应该如何应对多极化趋势下的机遇和挑战？

【推荐2】在人类历史发展的长河中，东西方文化各放异彩，并相互交流，交相辉映。阅读材料，探究问题。

【探究一】中国古代的文化成果

材料一

（1）就史料的来源来看，材料一中可信度最高的是哪一个？（写出图片编号即可）在材料一中任选一幅图片，分别说明其对应的文化成果的价值。

【探究二】西方文艺复兴时期的文化成果

材料二   我不想变成上帝，或者居住在永恒之中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。

——彼特拉克

（2）材料二反映出的核心思想是什么？对社会有什么影响？

【探究三】东西方文明交流互鉴

材料三   西汉时，人们已经懂得了造纸的基本方法，东汉时，蔡伦改进造纸术。阿拉伯人将中国的造纸术传入欧洲，世界各国的造纸术也大都是从中国辗转流传过去的。唐朝时，中国已发明了火药。中国的火药在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。

——摘编自统编教材《中国历史》

材料四

（3）依据材料三和材料四，说出这些发明传播的特点。

材料五   中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……

（4）材料中的“这条路”的名称是什么？依据材料说出“这条路”有何作用？

【推荐1】材料一：14-15世纪上半叶，人类文明在欧洲社会文化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的变革运动。它把人们从中世纪的基督教神学的桎梏下解放出来，发扬了为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神，资产阶级正是在这种精神的指引下创造近代资本主义世界的。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》

材料二：它对马克思的学说作了完整的、系统的，至今仍是最好的阐述。它的发行量达到几千万册……是每个觉悟工人和进步青年的必读物，是从西伯利亚到加利福尼亚的千百万工人公认的共同纲领。

——摘编自肖鹏等《马克思的20个瞬间》

材料三：陈独秀之所以歌颂西方文化，抨击中国文化，目的在提倡民主政治与科学精神，勖勉青年为此两大目标奋斗，赶上世界潮流。专制与迷信为民主、科学之敌，必须首先排除。

——摘编自郭廷以《近代中国史纲》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明“变革运动”的实质。
(2)材料二中的“共同纲领”具体指什么？
(3)材料三中陈独秀对青年提出的“两大目标”是什么？

【推荐2】思想文化是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想文化的民族，才能拥有不断前进的动力，促进社会发展进步。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一   从表面上看，文艺复兴带来了人性的复归、个性的发展和现实主义生活观念的宣扬。但是实际上，人文主义者从来没有正面探讨过教皇的世俗权力的问题，从来没有否定过教会的权威……尽管人文主义者积极倡导个性自由，试图恢复人的自主权力，但是并没有触及神权对于社会大众的统治……文艺复兴只是在思想上擦起了绚烂的人文主义的火花，对人性复归的过程也仅仅只在世俗的思想文化上产生了广泛的影响，但对于世俗权力基础的教会则是没有任何的动摇。

——涂文章：《文艺复兴和启蒙运动——关于人的问题的探讨》

材料二   我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三   在纪念马克思诞辰200周年的讲话中，近平总书记指出；“在人类思想史上，就科学性、真理性、影响力、传播面而言，没有一种思想理论能达到马克思主义的高度，也没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生了如此巨大的影响。”

——中国社会科学院原院长王伟光：《马克思主义为什么行》

请回答：
（1）文艺复兴的核心思想是什么？结合材料一分析人文主义者的局限性？
（2）根据材料二并结合所学知识，分析法国大革命和启蒙运动之间的关系。“英国的十三个殖民地已爆发了一场革命”指的是什么事件？
（3）马克思以其开创性的理论宣告了一个新时代的来临，它诞生的标志是什么？在马克思主义理论指导下无产阶级第一次建立政权的伟大尝试的实践是什么？
（4）结合材料，请谈谈思想文化与社会进步之间的关系。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：恩格斯曾经评价说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”

（1）以上两则材料涉及的是哪一历史事件？该事件扩展到西欧是在什么时候？
（2）材料一中图一人物是谁?他是哪国人？他被誉为什么？
（3）材料一中图二的作品名称是什么？它的作者是谁？该作者被称为什么？
（4）如何评价该历史事件。