19世纪末,德国地质地理学家李希霍芬在《中国》一书中,把“从公元前114年至公元127年间,中国与中亚、中国与印度间以丝绸贸易为媒介的这条西域交通道路”命名为“丝绸之路”,这一名词很快被学术界和大众所接受。其后,德国历史学家郝尔曼根据新发现的文物考古资料,进一步把丝绸之路延伸到地中海西岸和小亚细亚,确定了丝绸之路的基本内涵。
——《互联网》
(1)派张骞开通“丝绸之路”的皇帝是谁?当时开通此路的目的是什么?
(2)张骞“凿空”中原与西域的交通道路有什么作用?
(3)西域地区正式归属中央政权的标志性事件是什么?
(4)聆听丝路驼铃,感慨丝路兴衰,重走“丝绸之路”,应从今天的哪个城市出发?
(5)你认为重走“丝绸之路”对今天有何现实意义?
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【推荐1】材料一:“秦皇汉武,略输文采。”———毛泽东
材料二:右面是汉代讲学的场景。
(1)根据你所掌握的历史知识推断,材料一中的“汉武”指的是哪位皇帝?
(2)“汉武”一生中最重要的成就有哪些?
(3)根据材料二和你掌握的历史知识推断,汉代讲学的主要教材是什么?这样做的目的是什么?
材料一 中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上,中国逐渐形成了富有智慧的边疆 治理方略以及因各种因势而定的边疆治理方式……
——摘编自周平、李大龙《中国的边疆治理:挑战与创新》
材料二:
材料三 清朝在康熙、雍正、乾隆帝时期,经过同外部侵略势力及内部民族分裂势力的一系列重大斗争,建立起一个空前统一和巩固的国家,这就基本奠定了今天中国疆域的规模。
——张传玺《中国古代史纲》
(1)材料一中所说中国边疆最早确立于秦汉之际,请你结合所学知识写出西汉对新疆地区“富有智慧的”边疆治理方式。
(2)材料二中的宣政院印和金奔巴瓶都体现了元朝和清朝对哪一地区的有效管理?结合所学知识回答元朝 又是如何管理台湾的?
(3)结合所学知识归纳康熙帝、乾隆帝在西北边疆地区同内部民族分裂势力所进行的斗争。
(4)综上所述,历朝历代对边疆地区采取的管理措施对统一多民族国家的发展有何历史意义?
【建立篇】
材料一:“汉祖起丰沛,乘运以跃麟.手奋三尺剑,西灭无道秦”
——唐朝诗人王珪所作《咏汉高祖》
(1)材料一中的“汉祖”吸取了秦朝因暴政速亡的教训,采取了什么政策巩固了政权并稳定了社会局势?
【发展篇】
材料二:西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期……,他们注重农业生产,提倡以农为求各级官吏关心农桑……。他们还重视“以德化民”,废除了一些严刑苛法,如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。文景时期,国力有了很大的增强,出现了封建社会的第一个盛世。
——2016年七年级历史上册教科书52页
(2)依据材料二指出,文帝和景帝“提倡以农为本,要求各级官吏关心农桑”,说明他们注重哪一行业的生产?依据材料二指出,文帝和景帝“废除了一些严刑苛法”、“反对奢侈浮华”说明他们还重视和提倡什么?
【稳固篇】
材料三:以下材料均取自“2016年七年级历史上册教科书54-55页”
(3)根据所学知识归纳,汉武帝分别采取了什么措施解决了材料三中的“政治、思想、经济问题”?
①解决政治问题的措施: ;
②解决思想问题的措施: ;
③解决经济问题的措施: 。
【关系篇】
(4)根据材料四并结合所学知识,写出张骞第一次通西域的目的。张骞通西域后,西汉政府在公元前60年设置了管理西域的最高长官,请写出其名称。在东汉明帝时也有一位人物曾出使西域,并经营西域30多年,请写出其姓名。
(5)材料五中的“这条道路”指的是哪条道路?根据材料五和所学知识归纳“这条道路”的作用。
材料一
材料二 汉为发展同中亚、西亚各国的交往,修筑了令居(今甘肃永登)以西的道路,设置亭驿,便利商旅。据当时文献记载,通往中亚、西亚的大道,南北两条,这成为后来著名的“丝绸之路”。1959﹣1969年,在“丝绸之路”的我国境内新发现了大批文物,在民丰这个当时曾是南路要冲的地点,发现了“汉司乐府印”,说明那时在当地曾设立了专为供应汉使者和行旅所需食粮的管理屯田事务机构。
——摘编自冕福林《中国古代史》
材料三 中共中央总书记习近平于2014年11月4日主持召开中央财经领导小组第八次会议,研究“一带一路”(丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路)规划、发起建立亚洲基础设施投资银行和设立丝路基金。……杨洁表示,古代的丝绸之路是商贸之路,而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略,推进贸易、产业、投资,能源资源、金融以及生态环保的合作。深化城市、港口、口岸、产业园区的合作,并培育新的经济增长点,以协助当地增加就业增强可持续发展能力,实现中国与沿线国家的共同发展。
——摘自新华网
(1)材料一所指的丝绸之路的开拓者是谁?你能根据材料将丝绸之路从欧洲到中国的路线整理出来吗?
(2)根据材料二,概括指出汉代保障“丝绸之路”畅通的措施。
(3)根据材料三,指出习近平主席提出的“一带一路”指的是什么?今天的丝绸之路与古代丝绸之路相比,有什么不同的地方?这种变化对中国和沿线国家有什么作用?
材料一 ①周武王②商鞅③张仲景④孔子⑤孝文帝⑥华佗⑦董仲舒
(1)归类法是历史学习的一种方法,结合所学知识将表格补充完整。(在人物栏每栏填写材料一中一位历史人物的序号,可重复选择,同时将选择理由栏补充完整)
人物1 | 人物2 | 选择理由 |
③ | ⑥ | 同为名医 |
① | 同属先秦人物 | |
④ | ⑦ | 同为 |
先秦:是指秦朝建立之前的历史时代
(2)孔子思想的核心是什么?董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的主张对中华文明产生了什么深刻影响?
材料二 他发现西域,其对于当时中国人的刺激,就像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的……他是一个冒险家,又是一个天才的外交家,同时又是一员战将,其可谓是中国历史上出类拔萃的人物。
——翦伯赞
(3)材料二中的“他”是谁?结合所学知识写出翦伯赞为什么称他是“中国历史上出类拔萃的人物”?
(4)汉朝管理西域的最高长官的名称是什么?写出其具体管辖范围。