材料一 公元前800至公元前200年之间，尤其是公元前600至前300年间，是人类文明的“轴心时代”。……这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子、墨子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响后世的人类社会。
——（德）雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》
材料二 其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程，两汉400余年，它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系，……与其说儒家思想征服了汉代学者，不如说是汉代学者改造了儒家思想。
——费正清《中国——传统与变迁》
材料三 1915—1923年的思想革命，代表了中国对西方冲击的第三阶段回应，这一阶段的思想觉醒，标志了从传统的中国基础向完全西化的进一步转变。但它的主要成功，在于引进了西方的思想和摧毁了中国的传统，而不是创造了新的思想体系和新的哲学学派。
——徐中约《中国近代史》
(1)根据材料一并结合所学知识，亚里士多德和老子在认识世界方面分别有怎样主张？据材料一指出，他们的主张有何共同影响？
(2)根据材料二并结合所学知识指出，“儒家思想取得胜利”得益于哪一事件？此后儒家思想在中国封建社会有着怎样的地位？
(3)根据材料三并结合所学指出“中国对西方冲击的第三阶段回应”是指哪一历史事件？如何理解“它的主要成功，在于引进了西方的思想和摧毁了中国的传统”？
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实现中华民族的伟大复兴，离不开对中华民族五千多年悠久文明的传承。
材料一：
①樊迟问仁，子曰：“爱人。”
——摘自《论语·颜渊》
②子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
——摘自《论语·卫灵公》
(1)孔子是中国古代大思想家，根据材料一，指出他所属的学派以及其思想的核心内容。材料二春秋战国间学派繁茁，……其实卓然自树壁垒者，儒墨道法四家而已。
——摘编自梁启超《先秦政治思想史》
(2)根据材料二，指出战国时期形成“学派繁茁”局面的名称，并结合所学知识分析该局面形成的历史意义。材料三优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。
——《习近平谈治国理政》第二卷
(3)根据材料三，说说我们应该如何对待中国传统文化。材料一 中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
（1）材料一中“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”是春秋时期谁的主张？他属于哪个学派？
（2）“兼爱”、‘非攻”是战国时期哪个学派的观点？这个学派的创始人是谁？
材料二 费正清在《中国：传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上面积最大的国家之一，有一部分应该归功于他们的汉字。”
（3）材料二中提到“汉字”，我国有文字可考的历史开始于什么朝代？该朝代的文字刻在龟甲或兽骨上，如上图所示，请写出图中文字的名称。
材料三 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（4）根据材料三，说说习近平总书记号召学习中华传统文化的目的是什么？
材料一 春秋战国时期,诸侯割据纷争,社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张,各家学派之间进行激烈的论争,出现了百家争鸣的局面。
材料二 《论语》是记载孔子及其弟子言行的语录体著作,这一著作里的“泛爱众,而亲(接近)仁”“己所不欲,勿施于人”“道(治理)之以德,齐(整顿)之以礼”“有教无类”“温故而知新”等,意蕴深刻。
请回答:
(1)根据材料一,指出百家争鸣出现的背景和各学派论争的共同问题。
(2)概括材料二中孔子的思想主张。
(1)图一王朝在北方修建了绵延万里的军事工程， 东到哪里？是为了抵御哪个民族南下侵扰？图二王朝与该民族于公元前119年的爆发的重要战役是？
(2)为便利南北水运交通，图一王朝在东南修建了什么水利工程？为巩固辽阔疆域，该王朝在地方上实行了什么行政制度？图二王朝为了加强中央集权，在思想上主要采取了什么措施？
(3)图二王朝在谁统治时期达到鼎盛？该王朝在E处于公元前60年设置了什么机构？
这一机构的设立有何历史意义？
(4)图二王朝还开辟了一条古代东西方交往的大通道，这条通道的起点（最东端）在哪里？谁为这条通道的开辟奠定了基础？
(5)图三D处发生的战争奠定了三国鼎立局面的基础，该战争名称？图三B国政权是谁建立的？图三局面正式形成于哪一年？
(6)从图四中可以看出这一时期少数民族及中原汉族人口都是朝什么方向迁移？认真分析上面四张图，你认为图一二和图三四在时代特征上最大的不同是什么？
材料一：
图一 战国形势图 图二秦朝形势图
材料二：自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。
——范文澜《中国通史》
材料三：武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十余，匈奴远遁，日以削弱。
——《古代历史史料汇编》
(1)指出材料一中图一到图二反映出的历史发展趋势。
(2)材料二中的“他”是谁？简要指出他在地方行政制度上的创新及其意义。
(3)根据材料三，概括汉武帝巩固大一统的主要措施并简要指出其效果。
材料一晚清以来，国人科技意识因“师夷”而增长。康有为、梁启超等人冲击专制制度和伦常之网罗，接引“西学”以启蒙。进入民国，各主要报刊加入对《临时约法》的大讨论，共和的思想得以倡扬。北洋军阀上台，妄图复古倒退，陈独秀等奋起反击，掀起新文化运动，喊出了时代最响亮的口号。
材料二胡适说，北大是因为三个兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人（三人年有长幼，但都属兔）。
——洪向华主编《复兴之路》
材料三新文化运动的领袖们本身都是非常激烈的。他们不承认任何传统的权威和因袭的教条，礼教、自然观、社会、国家制度，乃至汉字、中医、京剧等传统文化，都遭到无情的批判。这个勇猛的、也是简单而绝对的批判运动，极大地解放了人们的思想，虽不可避免地具有一些形式主义的偏向。
——摘编自李新《中华民国史》
材料四1918年,陈独秀创办《新青年》的姊妹刊物《每周评论》。从这以后,新文化派知识分子由批判封建旧传统等一般宣传,开始转向宣传现实的政治斗争,把民主与科学思想同时事政治结合起来。五四运动前后,《新青年》刊登了李大钊《庶民的胜利》《我的马克思主义观》等文章;《每周评论》也刊载了摘译版《共产党宣言》以及陈独秀《二十世纪俄罗斯的革命》等文章。
(1)据材料一概括新文化运动的起因。
(2)材料二中的“三只兔子”在北大因高举哪两面大旗而闻名？请写出陈独秀在新文化运动中文学革命方面的代表著作。
(3)根据材料三并结合所学知识概述新文化运动的缺陷。并指出我们该如何正确看待中华传统文化？
(4)依据材料四概括陈独秀等知识分子思想宣传的内容有了哪些新变化？
材料一 辛亥革命之后，中国并没有塑造出具有民主、共和思想的“新国民”。整个社会虽然具有一些“新气象”但其底蕴却是旧的，封建思想和封建文化的根基和表征都没有破除。没有思想启蒙和坚强思想领导的革命难以取得根本而全面的成功。中国急需一场思想文化的“革命”。
材料二 新式的知识分子群体不断壮大，希望在中国确立起民主自由的价值观。帝制破除之后，专制控制大大减弱，为各种新思想、新观点的出现和争鸣提供了温床。马克思主义广泛传播，并在俄国变成了现实，各种社会思潮大规模向世界扩散，留学海外的知识分子接受这些思潮后回国也极力宣传。这些都有利于新文化运动的发生和发展
材料三 五四运动之前，新文化运动主要是宣传资产阶级民主主义和科学思想，运动范围仅限于知识分子，与广大群众和现实政治相脱离。经过五四运动，它与社会政治、群众运动结合更加紧密，其内容也开始转向宣传马克思主义为主，《新青年》也由民主主义刊物转向马克思主义刊物，新文化运动发展成为了以马克思主义为主流的思想运动。
(1)根据材料一，指出辛亥革命的指导思想？
(2)根据材料二，新文化运动谁宣传马克思主义思想？请写出代表著作。
(3)概括新文化运动的影响？答两点即可。
【中体西用之梦】
材料一 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
【立宪救国之梦】
材料二 梁启超认为，“我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败。”有人认为戊戌变法在政治上具有君主立宪的目标和理想，经济上推动民族工商业的发展。
【共和道路之梦】
材料三 中国同盟会纲领：“驱除鞑虏，恢复中华。创立民国，平均地权。”
【思想风暴之梦】
材料四 辛亥革命失败后，一些先进的中国人认为革命失败的根源在于封建思想根深蒂固，于是掀起新文化运动。
(1)材料一反映了李鸿章的什么主张？你怎么评价洋务运动？
(2)由材料二可知，以康、梁为代表的资产阶级维新派，希望通过改革在中国建立怎样的政治体制？变法最终失败说明了什么问题？
(3)依照材料三中国同盟会纲领，资产阶级革命派在1912建立的“中华民国”属于什么性质的政权？其胜利果实被谁篡夺？
(4)在新文化运动中先进的中国人提出了哪两大口号？其最重要的阵地是什么？
(5)从洋务运动到新文化运动，中国人民对救国道路的探索，在对西方的学习上，体现了一种怎样的规律？
【智者光芒】
材料一：在古代历史的长河中，它是一颗辉煌的明星，他是西方文明之源。这里的人用自己的勤劳和智慧创造了那么多的辉煌。
（1）材料一中的“它”指什么？请列举“这里的人用自己的勤劳和智慧创造了那么多的辉煌”，请列举在哲学方面留下宝贵精神的人物一例。
【新时代曙光】
材料二：1553年，某画家写道：“许多已经湮灭的事物将要重生。存在了一千年的精神黑暗即将结束。这是一个人被发现的时代，精神的新生”。
（2）材料二指什么事件？它对“新时代”到来起到什么作用？
【变革先声】
材料三：思想变革促进社会进步。有学者称：“若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲。”
（3）从思想文化角度而言，哪一历史事件最能够说明“18世纪的欧洲是法国的欧洲”？写出在它影响下，欧美发生的资产阶级革命各一例。
【正道沧桑】
材料四：电视系列片《正道沧桑——500年》，展示了社会主义由空想到科学、由理论到实践、由理想到现实、由一国实践到多国发展、由一种模式到多种模式的发展规律。
（4）据所学知识指出马克思主义诞生标志是什么？“由理论到实践”是指哪一历史事件？
（5）通过以上探究，请你谈谈对思想解放的认识。
材料一：他是雅典公民，他是一位哲人，他对雅典简单多数的民主制提出异议。他思考人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出求得知识的最好办法是有系统的问和答。
材料二：法兰克王国的建立者，是很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
材料三：查士丁尼一世是东罗马帝国皇帝。528年为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成了一部法典。
(1)材料一中的“他”指的是谁？他的哪一主张对认识人的内心世界具有重要意义？
(2)材料二中的“国王”指的是谁？
(3)查士丁尼一世命人编制的这部法典史称什么？他后来命人把他自己执政时期的法令编辑为什么？
(4)每个人都在努力做最好的自己。请谈一谈现阶段，你怎样做最好的自己。
 | 希腊帕特农神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。古希腊建筑的“柱式”，不仅是一种建筑部件的形式，而且追求建筑的檐部及柱子的严格和谐的比例和以人为尺度的造型格式。 |
 | 古罗马露天竞技场原名弗莱文圆形剧场，位于意大利首都罗马市中心，从外观上看，它呈正圆形；俯瞰时，它是椭圆形的，是古罗马的代表性建筑。它是可容纳近8万名观众的大竞技场，是古罗马帝国专供奴隶主、贵族和自由民观看斗兽或奴隶角斗的地方。罗马建筑吸收了希腊建筑的风格并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。 |
(2)古希腊和罗马除了建筑外，在文化、哲学、历法等领域也创造了辉煌灿烂的文明，给后人留下了宝贵的财富。请列举一例，简要描述其对后世的影响。
