【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一：鉴真盲目渡东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

——郭沫若

材料二：1300多年前，天竺的戒日王举行了盛大的佛学辩论会，担任主讲的是一位来自唐朝的佛学大师。

（1）材料一反映了哪一历史事件？
（2）材料二中提到的佛学大师是谁？他西行天竺的出发点是？我们应该从他们身上学习哪些优秀品质？

【推荐2】从古丝绸之路到现今的“一带一路”，中国对外交流曾有过灿烂辉煌的阶段，也经历过风霜和雨雪。

材料一：

丝绸和香料从原料产地向西，运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。 ——摘编自杰里·本特利等著《新全球史》

材料二：

(1)依据材料一，指出西汉陆上丝绸之路中国的起点城市并概括丝绸之路的作用。
(2)材料二中图片的人物是中外交流重要历史事件的代表人物。请你从中选择一幅图片，简述图片反映的历史事件。

【推荐3】日本是如何学习中国文化的？指出玄奘西行的出发点和目的地，玄奘西行经历了千辛万苦，他是如何面对重重困难的？

【推荐2】两千多年前，古罗马哲学家西塞罗说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。”纵观历史，我国悲惨近代史是从海洋开始，而当今棘手问题亦是海洋问题。
结合所学知识，回答下列问题：
（1）中国古代海上力量发展的高峰指的什么事件？
（2）中国近代史上，遭受的第一次来自海上的侵略战争后被迫签订的不平等条约是什么？从此中国的社会性质发生了什么变化？
（3）在近代，中国认识到海洋的重要性，开始关注海权，创建了中国近代海军。福州船政局是哪位湘籍代表创办的？ 中国近代海军是在哪一次列强侵略战争中被挫败的？
（4）人类活动的舞台逐渐由大陆扩大到海洋，相对隔绝的欧、亚、非、美洲开始连接成一个整体。最早发现美洲大陆的航海家是谁？工业革命，美国首先开启了蒸汽轮船航行的历史，二战期间，美国在太平洋的海权遭受的空前的灾难是什么？
（5）21世纪是海洋的世纪。当前，周边各国不断在我国钓鱼岛、南海诸岛等海域挑起争端。面对严峻的海洋主权形势，你认为我国应如何解决这些争端？

【推荐1】两次世界大战给人类造成巨大的人员伤亡和财产损失。根据要求，完成下面相关问题。
（1）概括第一次世界大战和第二次世界大战发生的根本原因。
（2）第一次世界大战和第二次世界大战结束后，分别形成了怎样的世界格局?
（3）说出第二次世界大战胜利的根本原因。
（4）简述两次世界大战的性质及第二次世界大战的转折点。
（5）总结两次世界大战给人类带来的启示或教训。

【推荐2】 阅读下列材料，回答问题
近代以来，没有哪一个国家比中国与俄国（苏联）的关系更显得变幻多端、色彩斑斓。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 战争打响后，俄国人再也不愿意站在门外看热闹了，沙皇政府认定这是趁火打劫的大好时机，向英法两国表示对于“有关欧洲共同利益”的要求，愿意与英法携手合作。……1860年初，沙皇政府决定仍以“和平”和“中立”的身份，周旋于中国和英、法之间，为俄国谋取最大的利益。
——《从尼布楚条约到叶利钦访华》
（l）材料中“战争”和“最大的利益”分别指什么？
材料二     李大钊：“一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。” 毛泽东：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”        
——人教版《义务教育课程标准实验教科书》
（2）据材料二，指出李大钊和毛泽东共同颂扬的历史事件。这一事件对人类历史发展的开创性意义是什么？
材料三     在结束对德作战整整3个月后，苏联履行自己的诺言，……是对中国抗日战争的重大援助，也为反法西斯盟国最终击败日本作出了巨大贡献。
——《从尼布楚条约到叶利钦访华》
（3）结合所学知识，指出苏联的“诺言”是在哪次会议上承诺的？为了履行“诺言”苏联又采取了怎样的实际行动？
材料四       苏联解体是世界历史上的重大事件，它结束了曾对20世纪的人类社会产生深刻影响的一种发展模式的实践，也结束了曾在战后45年间主导世界的政治格局，其多方面的意义为走向新世纪的人们留下了一份内涵丰富的历史遗产。        
——人教版《世界历史九年级下册教师教学用书》
（4）根据材料四，结合所学知识，概括苏联解体的影响。

【推荐3】第二次世界大战全面爆发的时间及标志事件是什么？不同的国家和民族走向联合，成立了什么组织？该组织形成的标志是什么？