【项目目标】走进中国国家博物馆，聚焦“丝路辉煌”展览，感受从古至今丝绸之路在中西方文明交往交流中的作用。
【任务驱动】
任务一 一组同学以“畅游国博了解古代繁荣开放”为题，精选部分文物，制作了下面的研学记录卡。
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| ①“博望侯”封泥（西汉） | ②德化窑青白釉印花六棱执壶（发现于南宋沉船“南海Ⅰ号”） | ③郑和铸铜钟（明） |
图一 骑驼乐舞三彩俑
| 骆驼头高58.4厘米、首尾长43.4厘米。舞俑高25.1厘米，1957年陕西省西安市鲜于庭诲墓出土。 骆驼昂首挺立，歌载了5个汉、胡成年男子。中间一个胡人在跳舞，其余4人围坐演奏。他们手中的乐器仅残留下一把琵琶，据夏鼎先生研究，应该是一人拔奏琵琶，一人吹华策，二人击鼓，均属胡乐。骆驼载乐陶俑巧妙地夸张了人与驼的比例，造型优美生动，釉色鲜明润泽，代表了唐三彩的最图一骑驼乐舞三彩俑高水平。 |
| 文物（序号） | 说明 |
| 见证了世界航海史上的空前壮举 | |
| 彰显了丝绸之路开创者的丰功伟绩 | |
| 为研究海上丝绸之路的贸易往来提供了实物史料 |
(2)根据图一文物图片及解说词，简述其历史价值。
任务二 二组同学根据“一带一路”展厅的内容，以“鉴往知远感悟今日中国力量”为题制作了下面的卡片。
| 硬联通（基础设施互联互通） | 软联通（经贸合作质效提升） | 心联通（文化交融民心相通） |
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| 2023年10月，雅万高铁正式开通运营，中国印尼共建“一带一路”取得重大成果。 | 2022年6月，成渝两地中欧班列累计开行量突破了20000列。 | 2023年10月，参加全球青年交流活动的外国青年体验中医把脉，感受中医药魅力。 |
(3)请你根据上面卡片中的内容，谈谈对“一带一路”的理解。
| A．以获取经济利益为目的 | B．促进了南洋开发 |
| C．给政府造成了财政负担 | D．推动了中外交流 |
| A．张骞通西域 | B．文天祥抗元 |
| C．郑和下西洋 | D．戚继光抗倭 |
| 永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫。 星牵沧海云帆耸，浪系天涯纽带长。 | 云护牙签满，星含宝剑横。 封侯非我意，但愿海波平。 |
| A．对外开放，双向交流 | B．和平交往与暴力冲突并存 |
| C．闭关锁国，一口通商 | D．被迫卷入了资本主义市场 |
| A．丝绸传到新疆最早是在东汉时期 |
| B．唐初长安城的服装店均在坊内开设 |
| C．宋代北方的棉纺织业比南方发达 |
| D．中国的传统服饰在明朝时传入非洲 |
材料一 1405年，郑和率领27800多人，分乘208艘帆船，由江苏太仓刘家港出发，开始持续28年之久的七下西洋的壮举，先后到达东南亚、南亚、波斯湾沿岸、非洲东海岸，访问了30多个国家和地区。郑和的宝船（如图所示），最长的长44.44丈、宽18丈，排水量14000吨，载重量7000吨，俨然海上的巨无霸。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
材料二 哥伦布“发现”美洲、达·伽马开辟绕非洲到东方的新航路及麦哲伦等人之完成环球航行，是地理大发现的主要内容。紧随着地理大发现，发生了商业革命和西欧诸国的殖民扩张。这是划时代的大事，“使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
(2)关于“新航路开辟的影响”，同学们持有以下观点：第一种观点认为给亚非拉国家带来了巨大灾难；第二种观点认为其进步意义是主要的。你的观点是什么？请简要说明理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据）
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对文明交往的认识。
| A．传播了友谊 | B．到达了欧洲 |
| C．增加了财政收入 | D．宣扬了国威 |
某校九年级历史社团分组探究“历史上的水陆交通”，请你参与探究活动。
| 小组名称 | 朝代 | 探究素材 | 初步结论 |
| 第一小组 | 秦朝 | A | 把长江和珠江两大水系连接起来，沟通了楚地和岭南，巩固了对南方的统治。 |
| 汉朝 | B | 沟通了汉朝与西域各国间的相互了解，促进了物种、文化等交流，为之后打击匈奴，加强对西域的管理打下基础。 | |
| 元朝 | 《元史·地理志》 | 元朝地域辽阔，修建覆盖全国的陆路交通网，建立四通八达的驿站，加强了各地联系，便于政令畅通。 | |
| 明朝 | D | 展示大国风度，是世界航海史上的空前壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋和印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 |
(1)请选取对应素材完善表格，并依据表格概括第一小组探究的主题：___________。
(3)第二小组探究主题是“水陆交通发展促进世界由分散走向整体”，请结合世界史相关内容阐释该观点。
(一)以下是第一组同学整理的有关中国古代陆上交通建设的部分史实。
| 时期 | 史实 |
| 秦朝 | 驰道、直道和五尺道等，构成了以咸阳为中心的全国道路网；开凿A,沟通了长江流域和珠江流域。 |
| 汉朝 | 丝绸之路的开通，把有着灿烂文明的区域如珍珠般串联起来。 |
| 隋唐 | 驿道以长安为中心向各方向辐射；隋朝修建大运河，加强了南北经济文化交流。 |
| 元朝 | 在全国设置B,构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿路交通网；京杭大运河全长约1800千米。 |
(1)根据材料并结合所学知识，指出A、B两处的交通设施名称。结合所学知识，你认为中国古代交通建设取得成就的原因有哪些?
(二)第二组同学搜集了以下有关水上交通“郑和下西洋”的图文资料。
郑和下西洋路线图 | 郑和第七次下西洋的行程： 去程:由长乐至忽鲁谟斯，行船时间共139天。 返程:由忽鲁谟斯至太仓，行船时间共103天。 整个行程从1432年1月12日到1433年7月7日，途中停留时间约10个月。 ——整理自[明]祝允明《前闻记》 |
(2)结合材料和所学地理知识，分析郑和下西洋出发时间选择的依据是什么?
(3)综合上述材料，谈淡交通的发展对国家治理、经济交流、社会生活有何作用?
【丝路使者·逐梦】
材料一 无数像他们一样的丝路使者们，用自己的人生钡就了这条贯穿东西的伟大的丝绸之路。
| A | B | C |
| 他，于公元前138年和公元前119年，两次踏上前往西域的征程。他走访了点 孙等西域许多国家。之后，西域各国纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域各 国之间的相互了解与往来。 | 他，在贞观初年前往天竺取经。他遍访天竺的名寺，研习佛法。10多年后.他携带大量佛经回到长安。他的《大唐西 域记》是研究中外交流史的珍贵文献。 | 他.于1405—1433年率满载着中国的优质丝绸、精美瓷器，上等茶叶和漆器等各类物品的船队7次下“西洋”。他的远航，时间之长，规模之大，堪称 世界航海史上的空前壮举，为人 类的航海事业作出了伟大贡献。 |
材料二
| ① | ② | ||
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| ③ | |||
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(1)请分别写出材料一中三个“他”的名字。在材料二中找到与“他”相对应的路线图。(只填序号)
【丝路信物·联结】
材料三 千百年来，无数文物犹如一颗颗珍珠散落于丝绸之路沿线，串起一段段记忆。
| 公元1世纪 庞贝古城壁画 | 隋 驮贵陶骆驼 | 宋 金腰带 | 明 青花开光水禽图盘 |
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| 出土于罗马帝国的庞贝古城遗址，收藏于意大利那不勒斯国家考古博物馆。壁画描绘了一位正在采花女子的背影画中飘逸的衣裙，正是来自于遥远东方的珍贵丝绸。 | 出土于陕西省，以古丝绸之路上重要的交通工具骆驼为形，驼囊上模印了来自于西方的兽首角杯及罗马柱，这体现希腊题材与 本土题材的结合。 | 出土于广东“南海I号”沉船中，腰带工艺精良，带体呈麻花状，带扣 装饰细腻，极具异域风情。这种腰带形制不见于国内，推测为中东地区器物样式。 | 产自于景德镇窑，现收藏于上海博物馆。盘心以八瓣花连弧开光装饰，被称为“克拉克”或“芙蓉手”瓷，是明末外销瓷中最著名的品种，国内很少见，是专为出口而生产的。 |
(2)依据材料三，概括以上文物的特点。结合所学，说出丝绸之路的作用。
【丝路建设·共赢】
材料四 十年间，中国已经与152个国家和32个国家组织签署了200多份共建“一带一路”合作文件；中国与共建国家进出口总额累计超21万亿美元，对共建国家直接投资累计超2700亿美元；为共建国家和地区创造了42.1万个工作岗位；中国每年向共建国家和地区提供1万个政府奖学金名额，累计培养各类人才10万余名；与144个共建国家签署文化和旅游领域合作文件；共建国家在华新设企业接近6.7 万家；中欧班列已通达欧洲25个国家和地区的200多座城市：“丝绸之路文化遗产保护与传承联盟”已吸纳17个国家54家单位。
——数据(2013—2023年)整理自中国一带一路网
(3)依据材料四中“一带一路”的建设成就，说出中国政府所秉持的理念。
