2 . 历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些图片资料。比较下列同学们收集的三幅图片，选项中说法正确的是（     ）

A．促进资本主义经济发展	B．改变世界贸易的格局
C．促进各地经济文化交流	D．加快殖民扩张的速度

3 . 某中学历史兴趣小组在开展研究性学习时，收集了亚历山大东征、阿拉伯帝国的扩张、大化改新、丝绸之路、郑和下西洋等素材。下面最贴切他们研究的主题是（     ）

A．封建帝国的扩张与崛起	B．古代亚欧经济和文化的交流
C．古代文明的冲撞与交融	D．游牧文明与农耕文明的对话

4 . 某历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些资料。下面这组图片资料体现的主题是（   ）

A．唐朝的经济繁荣

B．明朝的科技成就及影响

C．古代经济重心南移

D．古代的对外友好交往

5 . 历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些图片资料。比较下列同学们收集的三幅图片，选项中说法正确的是


         
                 图一 西汉丝绸之路                                                                                     图二 宋代海上陶瓷之路                                                          图三郑和下西洋

A．促进资本主义经济发展	B．改变世界贸易的格局
C．促进各地经济文化交流	D．加快殖民扩张的速度

6 . 某历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些资料“丝绸之路上的商队”“玄奘”“郑和下西洋”“鉴真”。这些资料体现的主题是

A．唐朝的经济繁荣

B．明朝科技成就及影响

C．丝绸之路的繁荣

D．古代的对外友好交往

7 . 某历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些资料。下面这组图片资料体现的主题是

A．唐朝的经济繁荣

B．明朝的科技成就及影响

C．抗击外来侵略

D．古代的对外友好交往

8 . 小明同学为开展研究性学习整理了以下材料，阅读下列材料，回答问题。

材料一：自从张骞开辟通往西域的道路后，中原和西域的使者开始相互往来，形成了 沟通欧亚的陆上交通道路——“丝绸之路”。通过这条道路，中原地区的丝绸、漆器等物 品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、 香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。

(1)张骞是哪个朝代的人?通过材料说出丝绸之路的开通有什么重要作用?

材料二：古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。宋朝驿站比较发达，元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。元代的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区，使东西方的使臣、商人往来非常方便。宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。中国的航海家除了使用指南针外，也初步掌握了潮汛、信风、气象的规律。宋代的海路形成了多条航线，元朝时海上发通范围有更犬的拓展。海上丝绸之路进入鼎盛时期。

(2)通过材料说出宋元时期陆上丝绸之路和海上丝绸之路成为东西方交流重要通道的原因。

材料三：郑和7次远航，船队最多时有船200多艘，最少的一次也有60余艘。其中最 大的海船可乘千人，是当时世界上最大、最先进的海船。郑和的船队有严整的编队，船只分工明确，分别承担载人、载货、运粮、装淡水等任务，还有战船护航。仅首次下西洋时， 就有27000多人，其中有使臣、官兵、航海技术人员、财务人员、宗教人士、翻译、医生、厨师、工匠等。郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术，能够准确地测定航区、航线和船位，有效地利用季风、海流进行航行。

(3)根据材料说出郑和远航的船队有什么特点?   
(4)通过以上材料的学习，请帮助小明为该研究性学习拟定一个主题。   

9 . 某同学进行研究性学习，搜集了“郑和下西洋” “戚继光抗倭” “设驻藏大臣” “康乾盛世”等资料，他研究的主题应该是（       ）

A．统一多民族国家的巩固与发展	B．民族关系发展和社会变化
C．统一多民族国家的建立与巩固	D．政权的分立与民族的交融

10 . 以下图片是某同学在研究性学习中搜集的图片。据此推断，其学习的主题是（     ）

A．闭关锁国政策	B．鉴真东渡
C．繁华的都市生活	D．郑和下西洋