1 . 海上探寻开阔了人们的眼界，拓展了人类活动的范围。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前 的括号内正确的写正确；错误的写错误，并加以改正。
(1)唐朝以来，中国充分利用陆路和海上丝绸之路，加强对外交往，对世界产生极大影响。
(2)郑和下西洋开创了西太平洋与印度洋之间的亚欧海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
(3)新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
(4)1807年以内燃机为动力的汽船试航成功，开辟了远海航运新时代。

2 . 小华在阅读《国史十六讲》一书时，先观其目录（如下图），再展开学习。在该书第十四讲，他可能阅读到的内容是（     ）

第十一讲   骑马民族驰骋的时代 …… 第十二讲   明帝国的专制政治 …… 第十四讲   面向海洋的时代 …… 第十五讲   清：中华帝国的末代王朝

A．蒙古灭金	B．马可·波罗来华
C．朱元璋强化皇权	D．郑和下西洋

4 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一   大航海时代的记忆

(1)结合材料及所学知识，简述中国郑和、欧洲哥伦布等人各自航海的目的。

材料二   以下是某历史兴趣小组开展项目式学习搜集的《西方食糖利用简史》

中世纪	糖（英文的Sugar），源自1500年前的印度梵文中“糖”的读音，因此世界公认制糖工艺就是起源于印度，随着战争和商业带来的文化交流与物品流通，蔗糖传入欧洲，砂糖是贵族才能享用的奢侈品，价格极其昂贵。
16世纪	美洲试种甘蔗成功，种植甘蔗需要极其繁重的人工劳动，美洲以种植园的形式大量生产甘蔗和蔗糖，源源不断运往欧洲，成为欧洲最大宗进口商品。
17世纪	17世纪初英国的砂糖进口量并不大。到了17世纪末，喝加糖红茶逐渐成为英国上层社会流行风尚。
18世纪	英国砂糖进口量迅猛增长，达到17世纪初的几十倍之多。1764年英国议会通过《食糖法案》，就非自英国进口的食糖向北美殖民地征税。
19世纪	英国工厂主普遍设置“茶歇时间”，让工人进行片刻休息。工人家庭普遍以加糖红茶作为比咖啡更加便捷的早餐饮品。

——摘编自【美】西敏司《甜与权力》等

(2)根据材料二、指出自中世纪以来糖在欧洲食品中的地位发生了什么变化。结合所学知识，分析发生这种变化的原因。
(3)根据以上材料并结合所学知识，概括近代食糖业发展带来的世界影响。

6 . 某同学整理了中国古代历史上的三位人物图片，据此可知其学习的内容是（     ）

日本奈良唐招提寺内的鉴真像            玄奘西行求法(邮票)            郑和像

A．中国古代经济发展	B．中国古代民族关系
C．中国古代对外关系	D．中国古代思想沿革

8 . 人类文明的发展，离不开各种文明的交流和碰撞。阅读材料，完成下列要求。

材料一   阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。

——摘编自人教版普通高中教科书《中外历史纲要》（下）

材料二   

——依据金九鹏《中国古代的造船和航海》等绘制

(1)根据材料一、概括阿拉伯人为世界文化作出的贡献。
(2)根据材料二及所学知识以“大航海时代”为关键词自拟一个主题，并加以阐述或说明。（任选材料中两个或两个以上信息，中外关联，主题明确，表达成文，言之有理）

9 . 图像史料见证历史。

材料一   图像史料包括绘画、雕刻、照片、古地图。选择有代表性的图像史料进行研读，认识图像史料的价值，不仅需要历史学的方法，也需要借助艺术史等不同学科的方法。

——摘自《普通高中历史课程标准（2017版）》

材料二

(1)依据材料一，属于图像史料的是。（填序号）任选一幅图像史料说明其价值。
(2)从下表观点2和观点3中任选其一,选用材料二中两则图像史料，参照示例进行简要说明。（要求: 选用示例中的观点和材料）

观点1	观点2	观点3
世界逐步联系成为一个整体	资产阶级革命推动资本主义制度初步确立	科技是把双刃剑

示例:观点1：世界逐步联系成为一个整体。图片:①③说明:哥伦布发现美洲大陆，建立起欧洲与美洲之间直接的商业联系。黑奴和加 工的烟草作为商品，在三角贸易往来中，促进了世界市场的逐步形成，进一步推动 世界联系的加强。可见，世界逐步联系成为一个整体。

10 . 下侧是某同学的学习笔记。其所学习主题是（     ）

A．国家疆域拓展	B．民族关系发展
C．中外文化交流	D．盛世下的危机