材料一   下表是春秋战国时期部分学派的相关内容

材料二   秦统一以前由于长期地域割据，书写形式很不一致，一字多形现象十分严重。如“羊”就有二十多种写法，这种情况给经济发展和文化交流带来极大不便。在“书同行”政策的影响下，李斯在籀文（又称大篆，是一种字体）的基础上删繁就简、废除异体，从而创造了秦篆，统一了全国的文字。

材料三   董仲舒提出来的“罢黜百家，独尊儒术”的意思是废除其他思想，只尊重儒家的学说。“独尊儒术”中的“儒”掺杂道家、法家、阴阳五行家的一些思想，体现了馏家思想的“兼容”与“发展”特性，是一种与时俱进的新思想，这一有助于思想维护封建统治秩序、神化专制王权。董仲舒这一主张被统治者采纳后，成为官方学说。

材料一   “学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”三人行，必有我师焉。”

材料二   为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。

——岳麓版《中国历史》七年级上册

材料三   汉武帝采纳董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。

——人教版《中国历史》七年级上册

材料一

材料二

材料三       春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学源之间展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。

材料一：我国是早期人类化石和文化发现的重要地区之一……我国旧石器时代初期文化遗址有二十余处，北起辽宁，南及云南，西至陕西，东到安徽。其中，沿黄河、长江两大河流域分布较为密集。

——《中国原始社会史》

材料二：

材料三：自古以来，人类通常是逐水草而居，时至今日，大量人口集居的城市都是依水而建的。水是人类赖以生存的必要条件，也是社会经济发展的不可缺少和不可替代的资源，具有极重要的战略地位。

材料四：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”

——《孟子·梁惠王上》

材料一   春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。

——《中国历史》七年级上册

材料二   樊迟问仁。子曰：“爱人。”                       

——《论语．颜渊》

“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”

——《论语．雍也》

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”                                                                   

——《论语·卫灵公》

材料三   夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。                                 

——《韩非子》

材料四     ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。   

                                                                   ——《中国传统德治思想的现代选择》

【推荐3】【文明多样世界共存】

材料一   他不畏艰险，两次出使西域，沟通和加强了汉朝与西域各国的联系，开辟了一条连接亚欧的陆上贸易通道，与西欧诸国正式开始了友好往来，促进了东西经济文化的广泛交流，被誉为中国走向世界的第一人。

——摘编自《中国简史》

材料二   儒家强调民心向背在治国平天下中的重要。孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，荀子提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”。儒家这种思想，出发点是为了统治者统治地位的稳固，但“得民心者得天下”这一点，却确是古今中外屡试不爽、颠扑不破的真理。

——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》

材料三   《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献……《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。……

——郝立新《〈共产党宣言〉的历史地位和现实意义》

材料一华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。

——翦伯赞《中国史十五讲》

材料二中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……

——周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》

材料三中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带有贵族性质，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带……

——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》

【推荐2】对比是一种重要的学习方法，通过对不同历史资料的比较，可以深化对历史知识的理解。阅读下列材料，回答问题：

材料一中国古代地图两幅：

材料二《史记》和《宋书》对江南经济状况的记载：

楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。

——《史记・货殖列传》

江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或穗（成熟），则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充初八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

材料三李斯和董仲舒如何对待儒家思想的：

李斯建议焚烧私人所藏《诗》《书》等典籍，“以古非今者”要灭族。秦始皇批准了这一建议。

——摘编自樊树志《国史概要》

臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——班固《汉书・董仲舒传》

请回答：

（1）材料一中的图1是哪一时期的政治形势图？对比图1和图2，指出在国家统治方面发生了哪些变化？

（2）对比材料二中江南经济状况发生了怎样的变化？结合所学知识，分析产生这一变化的原因。

（3）根据材料三，指出李斯和董仲舒对待儒家思想的态度有何不同？有学者认为李斯和董仲舒的观点在本质上是一样的，你对此怎样理解？

【推荐3】纵观中国上下五千年的光辉历史，由分裂走向统一是历史发展的主流，是炎黄子孙共同的心愿，请阅读材料，回答下列问题。

【材料一】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白

（1）阅读材料一，请回答：李白诗中所述的是秦王的什么贡献？

（2）根据图例指出：为了巩固统治，秦始皇在政治上创立了什么重要的制度？为加强对地方的管理，他又创新了什么地方行政制度？

【材料二】“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》……凡不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”                                               

——《汉书·董仲舒传》

（3）材料二中董仲舒提出了怎样的主张？这一主张被汉武帝采纳后，对儒家思想的地位产生了什么重大影响？

【材料三】   三国鼎立形势图

（4）材料三中三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据，军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。请根据《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称及建立者。