材料一 英国皇家历史学会副主席哈里狄更斯曾说:“……这是一项伟大的成就,而我们是世界上第一个取得这一成就的国家。”环顾当时的世界,法国正处于君主制的鼎盛时期……而中国,大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年。但是英国,这个地处边缘的小国,却在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达现代文明的入口处,即将一步步稳健地走向世界的中心。
材料二 英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。
——摘自《世界文明史》
材料三 政治家关于“1787年美国宪法”的观点
时间 | 政治家 | 观点 |
19世纪中后期 | 威廉·格莱斯顿(英国) | 美国1787年宪法是迄今为止,在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。 |
20世纪60年代 | 马丁·路德·金(美国) | 一个向上帝要求赋予自由的民族,没有迈出同时给予非洲人自由的第一步,是不应该的。 |
(1)根据材料一并结合所学知识,回答英国“在历史性的转变中抢占了先机”,最终英国确立了怎样的政治体制?写出为这一政治体制提供保障的法律文献。
(2)据材料二并结合所学知识,孟德斯鸠“以权力制约权力”学说在美国是如何得到具体贯彻的?
(3)你同意材料三中哪一位政治家的观点?请结合所学知识说明理由。(要求:观点明确,史论结合)。
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任务一【绘制思维导图·梳理历史脉络】
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(1)第一组的同学绘制了关于资本主义制度确立的思维导图。请你和他们一起根据导图内呈现的推动因素来进行相关的解读。
任务二【观察战争图片·分析历史影响】
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(2)17、18世纪是资产阶级革命的时代,第二组同学收集了两幅历史地图,观察两幅图片,结合所学写出两者间的联系及共同历史影响。
任务三【阅读名人传记·制作人物名片】
(3)第三组同学在阅读了两位人物的传记后,为其中之一的拿破仑制作了一张人物名片。请你仿照示例,为乔治·华盛顿也制作一张。
人物名片 | |
![]() | 姓名:拿破仑·波拿巴 身份:法兰西第一帝国的缔造者 对本国的主要贡献:颁布《拿破仑法典》,以法律形式巩固了法国大革命的成果;建立法兰西第一帝国,打击了欧洲封建势力,促进了资本主义的发展。 |
任务四【研读历史文献·感受社会进步】
《权利法案》 | 《独立宣言》 | 《人权宣言》 |
凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。 | 人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 | 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人,无论是实行保护或处罚都是一样的。 |
(4)根据表格内容结合所学知识,指出《权利法案》后英国逐渐确立了哪种政治制度!表格中《独立宣言》和《人权宣言》分别体现了怎样的原则?
(5)结合所学知识,归纳上述三部法律文献所反映的共同时代主题及共同历史作用。
材料一 英国用“光荣革命"的非暴力手段,建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料二 独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见。
材料三 在权利方面,宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
(1)英国“光荣革命”后确立了怎样的政治体制?根据材料一分析这种新制度对英国的影响。
(2)结合所学知识,材料二中“母邦”是指哪个国家? “兵戎相见”是指什么战争?请写出宣告这个国家诞生的法律文件名称。
(3)材料三的内容源于法国的什么文献?这部文献诞生于什么事件?
(4)依据材料并结合所学知识,请你指出英、美、法资产阶级革命的根本目的。
材料:英国资产阶级革命大事记
时间 | 主要史实 |
1640年 | 资产阶级、新贵族控制下的议会要求限制王权,英国资产阶级革命开始。 |
1642——1651年 | 英国内战爆发。 |
1645年6月 | 克伦威尔率领的议会军在纳西比战役中击溃王军。 |
1649年 | 查理一世被处死,英国成立了共和国。 |
17世纪50年代初 | 共和国成立后,克伦威尔实行独裁统治,遭到人民反抗。 |
1660年 | 斯图亚特封建王朝(詹姆士二世)复辟。 |
1688年 | 发动宫廷政变,推翻斯图亚特王朝封建统治,建立了资产阶级新贵族的统治。 |
1689年 | 颁布《权利法案》标志君王立宪制的资产阶级统治确立。 |
(1)据大事年表分析,17世纪英国王权发生了怎样的变化?结合所学初识,指出造成上述变化的主要因素有哪些。
(2)据大事年表,归纳英国资产阶级通过怎样的方式推动王权的改变。
(3)上述变化对欧洲社会发展产生的影响是什么?
材料一 “凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……凡未经国会准许……皆为非法。”
——《世界通史资料选辑·近代部分》
(1)对材料一这一现象产生关键影响的法律文献是什么?此文献奠定了该国什么政治体制的基础?材料二 宪法规定,国会是立法机构,由参议院和众议院组成。国家行政大权赋予总统,总统是最高行政首长,又是武装部队总司令。司法权集中于最高法院,最高法院的法官由总统经参议院同意后任命,除非免职,任期终身。
(2)材料二是美国独立战争之后颁布的哪一部宪法?请简要概括这种国家权力构成的特点。材料三 恩格斯也谈道:在法国,革命同过去的传统完全决裂;它扫清了封建制度的最后遗迹。
(3)这场革命中颁布了什么法律文献?(4)如下图是一位同学的课后作业,请依据所学,将图示中内容补充完整。
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材料一:古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要意义。此外,罗马法作为欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系……它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用,而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。
——摘编自吴明华《古代希腊罗马政治制度对近现代西方的影响》
材料二:在世界近代史上,英国政治制度史具有鲜明的典型性:最早建立君主立宪制,最早实行资产阶级的议会制、内阁制、两党制……这些制度有效地保证了英国剥削阶级的统治地位,并为其他许多资本主义国家所仿效。
——摘编自阎照祥《论英国近代政治制度发展的渐进性和多元性》
材料三:
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材料四:“这一事件本身并没有什么实际作用,不过,它摧毁了平民心目中压迫的象征,掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”
——(美)约翰·芬德林《世界大历史》
(1)古希腊的民主政治在谁主政时期发展到了高峰?最高权力机构是什么?
(2)为限制王权,英国于1689年通过了什么法律?确立了什么政体
(3)材料三所示的政治制度始于美国哪一部法律文献的制定?该文献体现的原则是什么?
(4)结合所学知识,指出材料四中“平民心目中压迫的象征”具体指什么?
13—14世纪,英国出现了租地农场和比较集中的手工工场。 莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多诗篇。他是英国文艺复兴时期最杰出的代表。 以贩卖黑奴为中心的贸易和在殖民地的种植因为英国带来巨额利润。 《权利法案》的通过,标志着英国建立起君主立宪制国家。 英国工业革命开工业文明之先河,成为世界上第一个工业国家。 |
(2)选择上述一个或多个材料,根据它(或它们)的内在联系(或相互关系),结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述和说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚,字数80-100)
材料一:倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人。”则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标志者,则此理发师应断指。
材料二:我们的制度之所以被称为
——摘编自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料三:查士丁尼在法典中将君权同神权结合起来,提出君权神授的思想,宣传皇帝直接得到“天惠”来统治人民,使君权神圣化。……《罗马民法大全》成为各国研究和制定法律的基础。其中的公法对后世无多大影响。而私法则对近代欧洲各资产阶级国家的立法起了重大的作用。
材料四:这场战争后,美利坚合众国作为一个新兴的独立的民族国家出现在舞台上。战后成立的邦联是一个松散的联盟……邦联在处理战后经济恢复、国家政权建设等方面软弱无力,无法适应形势的需要。**年5月,各州派代表齐聚费城,召开制宪会议。会议争论的问题大体上可以分为三类:第一类是中央与州权之间的关系问题;第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题;……九月制定出了宪法草案,随后提交各州制宪会议审议通过。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举,表明资产阶级革命已经成熟到需要成文宪法来巩固其成果的历史阶段了。
——摘编自张永伦等《美国的独立和初步繁荣》
材料五:1954年9月20日,我国第一届全国人民代表大会第一次会议全票通过《中华人民共和国宪法》,奠定了新中国宪政的基础。……确立了人民当家作主的宪法地位,集中体现了社会主义原则与人民民主原则。1954年制宪之时,对这部宪法的一个基本评价是“得人心”。无论是在草案讨论阶段还是全票表决通过之时,都得到了社会广泛的认同和拥护。
(1)材料一出自哪部法典?根据材料一和所学知识可知它维护的是哪个阶级的利益?
(2)请在材料二中横线处补充一个合适的词语,结合所学知识,请说说此种制度有何局限性?
(3)根据材料三结合所学知识可知,查士丁尼编纂法典的目的是什么?根据材料指出《罗马民法大全》的历史作用。
(4)材料四中的该宪法是指哪部宪法?根据材料和所学知识可知,该宪法依据什么原则确立了美国怎样的政体?该宪法有何局限性?
(5)依据材料五分析,《中华人民共和国宪法》具有什么性质?它为什么能“得人心”、“得到社会的广泛认同和拥护”?
(6)从以上世界历史的民主与法治发展历程中,你有什么认识?
材料一 在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生……毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。
(1)材料一思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么?面对春秋战国时期的战乱和社会巨变,儒家荀子提出了怎样的济世良方?
材料二 我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律,因为我们的政体是其他国家的楷模,而且是雅典的独创。……它不是为少数人,而是为全体人民。
(2)材料二中的“全体人民”指哪些人?
材料三 (14—16世纪新兴资产阶级)要求以人为中心,而不是以神为中心……追求人生的幸福。
(3)材料三所反映的思想解放运动体现的时代精神是什么?
材料四 “如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。如果司法权同立法权合二为一,法官便将拥有压迫者的力量。”
(4)根据材料四概括孟德斯鸠的政治主张,并列举世界史上体现孟德斯鸠的思想的一部法律文件。
材料五 “一个幽灵,共产主义的幽灵在欧洲徘徊。”马克思、恩格斯在19世纪中期写下了这句名言,创立了一种新的社会主义理论。
(5)马克思和恩格斯创立的新的社会主义理论诞生的标志是什么?
(6)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对思想解放与社会变革的认识。
材料一 ①战争期间产生了大量战歌,不少战歌采用流行曲调,填上新词反映当时的情况。如嘲讽英军将领败北,赞扬“波士顿茶党”的倾茶行动,呼吁奴隶获得自由等……②蓄奴制被废之前,奴隶们不在白人在场的情况下唱讴歌自由的歌曲。现在他们公开唱这些歌了,如《我的行动不再受约束》《蓄奴制已废除》《主人跑了》等。
——艾琳·索森《美国黑人音乐史》
材料二 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地,美国……通过革命和协商的方式,形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比,美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤,开启了国家元首的选举模式,而且还确立了“三权分立”的基本原则。
——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》
材料三 1861年到1865年的美国内战踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石,从此,美国进入了全面崛起的重要历史阶段……这一时期(1861年至1914年)的美国还出现了科学技术革命的高潮,这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国。
——摘编自《世界历史》
(1)根据材料一分别指出①②两段材料反映的美国民众诉求,结合所学指出完成这种诉求的共同方式。(2)据材料二、三,指出美国民众在完成诉求的同时,还做出了怎样的努力?
(3)综上所述,从美国的发展历程中,你认为一个国家的崛起应具备什么要素?