材料一 在河南东南部，淮河上游的舞阳贾湖遗址发现了一个距今8000多年的村落。
村落分为居住区和墓葬区。贾湖居民居住在茅草房中，已经能够制作精致的石铲、石镰、石磨盘和骨铲、骨锥、骨鳔、骨针等各类工具，以及各种大小不同、形状各异的陶器。遗址中出土了一些炭化稻粒和家猪骨骼，以及相当数量采集植物的果实和野生动物的骨骼。
——摘自人教版《中国历史教师教学用书》七年级上册
(1)结合材料一，仿照示例，再挑选出两项原始农业兴起和发展的典型考古发现，并得出相应的推论。
示例：发现：村落和茅草房
推论：贾湖居民已经会搭建房屋，形成聚落。
发现1：____
推论1：贾湖居民____
发现2：____
推论2：贾湖居民____
材料二 1954年在江苏丹徒烟墩山出土了《宜侯夨（cè）簋》青钢器。篮内底有铭文120余字，部分铭文释意为：“在四月丁未这一东天，周康王对宜地进行占卜之后，命令虞侯矢说：把你迁到宜地，赐给你好酒一卣、圭瓒一陈……易给你土地和人口。”
(2)材料二中的考古发现是周朝实行哪一制度的证据？结合所学知识，简述这种制度在当时起到的作用。
材料三 里耶秦简出土于湖南省苗族自治州龙山县里耶镇里耶古城1号井，共36000多枚。主要内容是秦洞庭郡（注：原为楚国的黔中郡）迁陵县的档案。秦简的部分内容释意：“秦始皇二十七年二月，洞庭郡政府下达到所辖各县的政令文书，由各县负责传达到有关官吏与部门，并予以执行……”.
(3)从材料三的秦简释意中可以得出哪些关于秦朝的历史信息？
(4)综合以上材料，说明考古发现对于我们研究历史有什么作用？
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◆从部落联盟时代到夏王朝的制度演变
（1）请结合上述图示，将①②处的“制度”名称补充完整。
①：___________ ②：_____________
◆西周的制度创新
材料一
欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。
——王国维《殷周制度论》
（2）分封制确立了西周的社会等级，请把 《周代贵族等级示意图》中①②处填写完整。
（3）运用材料一中的图文资料及所学，说明分封制的影响。
◆战国时期的改革
材料二 公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：①奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；②根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；③建立县制，由国君直接派官吏治理；④商鞅还在秦国范围内颁布标准器、统一度量衡。经过商鞅变法，秦国确立了新的政治秩序，经济得到发展，军队战斗力不断加强。公元前338年，秦孝公去世，曾受到变法打击的贵族诬告商鞅谋反，商鞅被车裂而死。“商君虽死，秦法未亡”，商鞅虽然被害，但新法并未被废除，“商君之法”在当时已经深入民心。
（4）材料二中①—④是商鞅变法的主要内容，请将正确答案的序号填写在下面横线上。
使秦国确立了新的政治秩序的是_________
使秦国经济得到发展的是_______________
使秦国军队战斗力不断加强的是_________
（5）谈谈你对材料二中“商君虽死，秦法未亡”的理解。
◆①朝的制度创新
（6）结合所学，将下列材料补充完整。
材料三①朝实现统一后，创立了大一统的中央集权制度。这一制度规定国家的最高统治者是②，其下的行政机构由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务。在地方上，该朝废除旧的制度，建立由中央直接管辖的③制。
——摘编自人教版《历史》七年级上册
请回答：（1）图一中的人物是谁？
（2）图二反映了秦朝开创的什么制度？
（3）图三、图四分别反映了秦朝在经济、文化方面的什么措施？
（4）图中人物实现统一的意义？
任务一【识别史料--寻找历史证据】
（1）史料一般包括文献史料、实物史料、口述（传）史料等几类，它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别（只填序号）。
①北京人牙齿化石 ②《老子》 ③司母戊鼎 ④“汉并天下”瓦当⑤大禹治水
⑥马王堆汉墓帛书⑦《齐民要术》⑧诸葛亮草船借箭
文献史料：
实物史料：
口述（传）史料：
任务二【运用表格—比较历史知识】
（2）完成下列表格中A、B、C处内容的填写，并比较两者的共同点。
| 项目 | 西周分封制 | 秦国郡县制 | 共同点 |
| 实行条件 | 与宗法制相联系 | 在实现大一统条件下实行 | C |
| 传承方式 | A | 官吏由皇帝任免，不得世袭 | |
| 与中央的关系 | 诸侯国有很强 的地方独立性 | B |
（3）观察下图，简述秦朝中央集权制的具体内容。
任务四【构建联系—解释历史概念】
（4）根据所学知识，简要阐述下列关键词之间的历史关系。
