【推荐1】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗）。

材料二   汉高祖和他的继任者实行了重农抑商的五条措施，即休养生息政策的主要内容：罢兵归农，扩大了汉王朝的统治基础；复故爵田，既扶植和保护了一批地主经济，又有利于封建社会秩序的稳定；释免奴婢，是增加农业劳动力人口，解决国家财政困难的途径之一；抑商政策，目的是防止农业劳动力流散，保护小农经济，用来增加国家的财政收入；减轻田租，刺激了劳动者的生产积极性。

材料三   刘秀勤于政事，“每旦视朝，日昃乃罢，数引公卿、郎将讲论经理，夜分乃寐。”在位期间多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书；为减少贫民卖身为奴婢，经常发救济粮，减少赋税徭役；兴修水利，发展农业生产；裁并郡县，精减官员，结果裁并四百余县，官员十置其一。期间国势昌隆，号称“建武盛世”。

（1）材料一中“务耕织”“尚军功”分别指的是商鞅变法中的什么措施？“商鞅之法，良法也”，请简要概括商鞅变法对秦国的影响。
（2）材料二汉高祖和他的继任者实行了什么政策？这一政策的实行使得汉初出现了什么局面？
（3）材料三中，介绍了刘秀的哪些为政之策？“建武盛世”的另一个名号是什么？

【推荐2】历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一：商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。

——《中国通史》

材料二：为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器一一商鞅方升……

材料三：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其博。斯年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”

(1)根据材料一，概括商鞅变法的主要内容。从材料看，这项法令的实行有什么作用？
(2)材料二反映了商鞅变法的哪一项重要措施？
(3)根据材料三，指出商鞅推行改革坚持了哪些原则？结合所学知识，指出这次改革与秦统一有什么联系？
(4)综合上述材料，谈谈你从中得到的启示。

【推荐3】社会转型往往引发社会政治、经济、思想等诸多方面的变革。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一       “这是一个充满活力、能量和创造力的时期。“铁制农具和牛耕给中国带来了一场农业革命。”

——费正清

（1）材料一中提到的“时期”是哪一时期？为什么说“铁制农具和用牛耕给中国带来了一场农业革命”？

材料二       春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗。一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，有的诸侯国被灭掉，一些强大诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。……战国时期，强大的地方诸侯国各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。

——摘编自人教版七年级上册教科书

（2）据材料二的描述，说明春秋战国时期战争的利与弊。

材料三       春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化，各种学说蓬勃兴起。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁荣局面。

（3）材料三中“思想文化的繁荣局面”指的是什么？据材料三写出这一局面出现的背景。

材料四       秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。

——《汉书·食货志》

（4）材料四提到了“商君”改革的哪些措施？这些措施对秦国产生了什么影响？

【推荐1】魏晋南北朝时期是我国古代社会的大分裂时期,战争给人民带来了灾难和痛苦但同时也促进了各地区各民族之间文明的交流与传播。今天,就让我们一起来探究这段非凡的历史吧。

材料一:“电田数载救黎民,官渡一战挫做军。”

材料二:东晋政府建立了许多侨郡县、给予南迁人民免除徭役的权利,江南经济文化此迅速发展到梁代,江南许多地区已是“良畴美拓,畦畎相望,连宇高莞,阡陌如绣”,一派田美土肥之象

材料三:北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土,徙居平城,此问用武之地,非可文治……河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原”

——《魏书任城王传》

(1)材料一这句话反映的历史人物奠定了哪个政权的基础?根据材料和所学知识说出他完成北方统一的措施。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明这一现象出现的原因。
(3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?
(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料·归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。

【推荐2】改革在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料，回答问题。（本小题13分）

材料一   齐桓公任用_______为相，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国经济和军事实力大为提高。……成为春秋时期第一个霸主。

材料二   卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——司马迁《史记·商君列传》

材料三   魏主（孝文帝）下诏：“今欲断诸北语，一从正音……三十以下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”

——司马光《资治通鉴》

材料四   鲜卑姓氏改为汉姓

鲜卑姓	拓跋	贺赖	丘穆陵	独孤
汉姓	元	贺	穆	刘

(1)根据材料结合所学知识，材料一中“______”部分应该是哪位历史人物？
(2)结合所学知识，简单归纳材料二中所指事件产生的主要影响。
(3)材料三和材料四共同反映了哪次改革的内容？结合所学知识，简述这场改革的历史作用。
(4)综合以上材料，结合所学知识，并联系现实，谈谈你对改革的认识。