材料一 孔子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而从星共之……道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德；齐之以礼，有耻且格。”韩非子曰：“吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也……”。
材料二 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。……收天下兵，聚之咸阳一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。
材料三 用主父偃谋，令诸侯以私恩裂地，分其子弟，而汉为定制封号，辙别属汉郡（成为汉朝中央的郡属）。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云。
——【东汉】班固《汉书景十三王传中山靖王刘胜》
(1)材料一中，孔子和韩非子分别是哪一学派的代表人物？
(2)根据材料二并结合所学知识，概述秦朝巩固统一的主要措施？
(3)材料三反映了汉武帝实施的哪一措施？简述这一措施产生的主要影响？
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材料一：
| 时代 | 代表人物 | 主要主张 |
| 春秋 | 孔子 | ① |
| 战国 | 孟子 | ② |
| 汉朝 | 汉武帝 | ③ |
（1）上面是某中学历史兴趣小组进行“儒学发展历程”研究性学习的成果表，请你在表格空白处填上相应的内容，帮助他们完成学习任务。
材料二：读图说史
（2）依据上图言论主张，判断三位思想家分别是谁?结合所学回答，这种思想学术的繁荣在战国时期形成了怎样的局面？这一局面对后世有何影响?
材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——《论语·为政》
材料二 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现。它光芒四射，灿烂夺目，成为人类发展史上最富丽的时代。
——摘编自李定一《中华史纲》
材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，于公元前124年在长安设立太学，这是我国教育史上第一所有完备规章制度的学校。太学以儒家五经为教材，教师则由儒学博士担任。由于适应了国家培养官吏的需要，太学生的人数不断增加，儒生们开始大量进入政权体系，中国封建时代的统治思想逐步确立和巩固。
——摘编自《剑桥插图中国史》
(1)根据材料一，指出孔子的治国主张。
(2)材料二中“中国学术思想史的黄金时代”是指什么？
(3)概括材料三中汉武帝的为政措施，并结合所学知识简要说明其影响。
材料一 孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分。儒家思想同中华民族形成和发展过程中所产生的其他思想文化一道记载了中华民族自古以来在建设家园的奋斗中开展的精神活动、进行的理性思维、创造的文化成果，反映了中华民族的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的重要滋养。
材料二 西汉初年，朝廷对地方的控制很弱，诸子百家的学说在社会上很流行，诸侯王门下聚集很多宾客，常常批评皇帝的政策，严重威胁中央集权和国家统一。董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，吸收了其他学派的理论，创立了一个以儒学为核心的新的思想体系。汉武帝接受了董仲舒的建议，通过思想的统一，来巩固政治的统一，实行“大一统”。
——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册
材料三 新文化运动中，传统的儒家思想被一些学者批判为“历代帝王专制之护符”“保护君主政治之偶像”。有人甚至提出“打倒孔家店”的口号，把斗争锋芒指向孔孟之道。
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识，指出春秋战国时期儒家学派的治国主张。
（2）根据材料二，结合所学知识，指出汉武帝接受了董仲舒怎样的建议及其所产生的影响？
（3）根据材料三，概括指出新文化运动中学者们对儒家思想的态度，并根据所学知识分析新文化运动的影响。
（4）我们应如何看待以儒家思想为代表的中国传统文化？
材料一 相传在黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落，为了抵御洪水，三个部落走向了联盟。出现了一种“选贤与能”的权力交接方式，体现中国早期的民主。
(1)“选贤与能”的权力交接方式被称为什么制度？请举出与这种制度相关的部落联盟首领三位。
材料二 “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”
(2)材料二是对哪个朝代的描述？其中的“家天下”反映了哪种制度的出现？
材料三
(3)材料三显示的是西周实行的哪种社会等级制度？写出A,B处的等级名称。
材料四
(4)请将材料四中的C、D处补充完整，并写出秦朝中央政府中负责监察事务的官职。
(5)秦朝实行的哪一种制度成为了我国历代王朝地方行政的基本模式？
材料一：
材料二：《隋书》记载：“（汉高祖）矫秦皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改于秦。”
材料三：元代行省无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山——的存在，使得任何一个行省都不能成为完整的形胜之区。行省这样划分就使所有山川之险完全消解。因此元代行省幅员虽广，分权虽大，但是缺乏实行割据的地理基础，也就不容易产生分裂局面。
——周振鹤：犬牙相入还是山川形便？——历史上行政区划的两大原则
(1)根据材料一、二，指出秦朝到汉初地方行政制度的变化及其原因。(2)根据材料一、三，指出元朝行省制度在地域划分上的特点，并概括其积极作用。
(3)综合以上材料，概括中国古代历史发展的总体趋势。
【开创性的人物】
(1)秦朝的建立者是谁？
【影响后世的制度】
(2)识读下面示意图，图中A代表哪一职务？秦朝为加强对地方的管辖，实行了哪一制度？
【震惊世界的工程】
(3)为抵御北方少数民族的进攻，秦朝修筑了哪项举世瞩目的军事防御工程？请分别写出它的东西起止点。
【发人深思的短暂】
(4)读下图，图中秦末农民大起义的主要领导人是谁？分析总结秦朝短暂而亡的主要原因是什么？从中，你得到了什么启示？
材料一 经“文景之治”，武帝时国力上升。在调整、限制、打击王国势力的过程中，郡县制逐步成为汉国家结构的主体，也正是在这个基础上，汉武帝从政治、经济、思想上采取了一系列措施，使汉帝国走向强盛。
——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》
材料二 唐太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本……为政之要，唯在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必以德行、学识为本。”“民之所以为盗者，由赋繁役重、官吏贪求、饥寒切身，故不暇顾廉耻耳，朕当去奢省费，轻徭薄赋，使民衣食有余，则自不为盗。”
——摘自《贞观政要》
材料三
(1)根据材料一，结合所学知识回答，为了加强中央集权，汉武帝在政治上、思想上分别采取了什么措施？
(2)根据材料二，概括唐太宗有关治国的想法（任意列举两点）。唐太宗在位期间，出现了怎样的盛世局面？
(3)材料三中图一是战国时期一座综合性的水利枢纽，图二是隋朝时修建的水利工程。请分别写出两个水利工程的名称；它们分别起到了什么重大作用？
(4)根据上述材料，结合所学知识，分析国家强盛的主要因素有哪些（任意两点）。
【统治危机】
材料一 见下图
(1)材料一反映了西汉初期面临着怎样的危机？面对这一危机,西汉统治者采取了怎样的措施？
【经济危机】
材料二 1945年4月12日罗斯福总统病逝时,中国共产党领导的《新华日报》和《解放日报》分别发表社论,指出“他用大无畏的精神推行新政,他用提高人民生活水平、扩大人民购买力的政策代替了帝国主义式的对外经济掠夺,他渡过了危机,安定了国民生活,他也用这政策代替快要到来的反法西斯战争,创立了使美国成为全民主国家兵工厂的准备工作”。
——摘编自黄安年《罗斯福新政的历史地位和阶级性质》
(2)根据材料二,指出罗斯福在哪些方面的贡献使其受到中国共产党的高度评价？
【发展危机】
材料三 经过两次世界大战的剧烈厮杀后,昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国,它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方,来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重;在西方,来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。……面对严重衰落的欧洲,欧洲政治家们又发出了新的欧洲统一的呼声。
——摘编自吴于崖、齐世荣主编《世界史·现代史编》
(3)根据材料三并结合所学知识,分析“欧洲政治家们又发出了新的欧洲统一的呼声”的原因。
【主权危机】
材料四 目睹一个外国国旗插在自己国家的心脏，谁能忍受这种屈辱呢？
——巴拿马政府领导人托里霍斯
(4)材料四中“外国国旗”中的“外国”指的是哪个国家？巴拿马人民是如何摆脱这种屈辱的？
(5)综合上述材料,请任选一个角度,谈谈如何应对危机？
