材料一:“为开纤陌封疆,而赋税平.”“行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗赋,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。”
——选自《史记•商君列传》
材料二:汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施,包括……新货币的发行以及盐、铁酒的专利等。这套新经济政策的设计者是桑羊孔权等。
——摘编自傅乐成《中国通史》
材料三:魏主欲变北俗,群臣。……帝曰:“今欲断北语(鲜卑语),一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可卒革;三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”
——摘自《资治通鉴》
(1)材料一记载的是中国历史上的哪次改革?改革中的哪项经济措施实现了“家给人足?哪项措施能激励“民勇于公战”?这次改革对该国起到了什么作用?
(2)根据材料二,结合所学知识回答:当时铸造的“新货币”具体称谓是什么?“新货币的发行以及盐、铁酒的专利”分别指什么措施?
(3)材料三中的魏主是谁?材料反映的是他的哪项改革措施?这些措施在历史上起到了怎样的积极作用?
(4)综上所述,你认为改革成功的重要因素是什么?
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材料一:读图。
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(1)从材料一的两幅图中,你能获取什么历史信息?该历史信息说明了什么?
材料二:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
(2)根据所学知识,概述“商君”改革的主要内容。
(3)结合材料二和所学知识,回答“商君”改革产生的深远影响。
材料一 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累钜万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料二 商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒,太子立……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
请回答:
(1)材料反映了什么历史事件?据材料一,概括指出其主要措施。
(2)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?
(3)用材料一中的一句原话来概括商君所为的历史作用。
(4)对商鞅变法的评价,黄鹏同学认为:“商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家,变法是成功的。”刘芳同学认为:“商鞅因变法触及旧贵族利益,惨遭车裂而死,变法失败了。”两人产生了分歧。评价历史上变法(改革)成功或失败的方法是什么?
(5)据材料二分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么?
【推荐3】历史,因思考而改变,因改变而生动。某校初三年级同学以古今中外的重大改革为主题进行研究性学习,并举办了“中外重大改革”的展览。【图现改革】
(1)展览中的大量图片生动地呈现了中外重大改革的相关信息,结合所学,将下列图片对应的改革写在下方的横线上。
【例析改革】
材料一罗斯福一上任,立刻加强金融管制。首先是全面管制银行。之后,又通过了《银行法》,成立联邦储蓄保证公司,对5000美元以下存款,由政府保证安全,假如银行倒闭,政府负责偿付储户的存款,这项法令进一步扩大了联邦政府管理货币和信贷的权力。银行信用得到恢复,当时不知有多少床垫为之撕裂,多少铁罐因之重见天日。各地银行门前又排起长龙来了,就像以前争先提款的情景一般,一年内10亿到20亿美元流回了银行。这幅景象是美国历史上从未有过的,美国从未允许政府如此强有力调控过金融。但这的确有效。
很快就有13500家银行(占全国总数3/4)复了业,交易所又重新响起了电锣声。纽约股票价格猛涨15%。道琼斯的股票行情发报机传出了这样一句诗:“幸福的日子又来到了。”
1933年罗斯福政府成立田纳西河流域管理局,整个新政期间修建了31座水利工程,这条野性的河被驯服,集发电、防洪、灌溉、航运功能于一身,整个流域的工农业生产因此得到充分拉动,并成为美国最大的电力生产者。工程提供了大量的就业机会,4.4万个就业机会。这只是罗斯福新政的一个缩影。今天的田纳西河上水坝相望,船闸相连,水库如同波平浪软的大湖,把大河合理划分。两岸田畴整齐,牧场连天,城乡规划如局。这一场景正是罗斯福新政的成果。
——纪录片《大国崛起》解说词
(2)依据材料一,对以下表述做出判断:可以从材料得出的,在括号内划“√”;违背材料所表达意思的,在括号内划“×”;材料没有涉及的,在括号内划“○”。
①罗斯福新政整顿金融体系,政府强行恢复银行信用,抬高股票价格。
②罗斯福新政兴办公共工程,增加就业机会,刺激生产和消费。
③罗斯福新政指导劳资双方订立本行业的“公平竞争法规”。
④罗斯福新政开创了资本主义国家干预经济的先例。
材料二
改革开放知识结构示意图
材料三从农村到城市、从经济领域到其他各个领域,全面改革的进程势不可挡地展开了;从沿海到沿江沿边,从东部到中西部,对外开放的大门毅然决然地打开了。
——中共十七大报告
(3)依据材料二和材料三,结合所学,概括我国改革开放的特点。
秦始皇在中央创建皇帝制度,实行三公九卿,管理国家大事。地方上废除分封制,代以郡县制。同时书同文,车同轨,统一度量衡。对外北击匈奴,修筑万里长城。还把中国推向大一统时代,为建立专制主义中央集权制度开创新局面。对中国和世界历史产生深远影响,奠定中国两千余年政治制度基本格局,他被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。但他焚书坑儒,推行崇尚“严刑峻法”的法家学说。
汉武帝刘彻采纳主父偃的建议,推行“推恩令”,解决王国势力,并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,使儒家思想成为中国封建时代的正统思想。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬。东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴,奠定了汉地的基本范围,首开丝绸之路,首创年号,兴大学。汉武帝是中国古代杰出的君主,开创了西汉王朝最鼎盛繁荣的时期,使中国封建王朝达到第一个发展高峰,他的治理使汉朝成为一个与西方罗马帝国相媲美的东方最强大的国家。还开辟了广大疆域,奠定了其后两千余年的中国版图的基础。
(1)秦始皇在公元前221年灭六国统一了中国。
(2)秦始皇和汉武帝都采取了巩固国家统一的措施。
(3)秦始皇和汉武帝都曾北击匈奴,为统一国家的建立做出重大贡献。
(4)秦始皇和汉武帝对儒家思想采取“独尊”的政策。
(5)秦始皇和汉武帝的统治都在中国封建时代起了开创作用。
材料一 到武帝,又用主父偃之计,令诸侯得以其地分封自己的于弟……
(1)武帝“又用主父偃之计”的措施是什么?(不得照抄原文)此措施起到了怎样的作用?
材料二 汉武帝在开发利源方面最重要的是新经济政策的实施,包括……新货币的发行……
(2)根据材料中指出“新货币”是什么?
(3)汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面,请你写出汉武帝在思想上和军事上采取的不同措施各是什么?
(4)新疆自西汉开始正式成为中国领土不可分割的一部分,标志着新疆正式归属中央政权是什么历史事件?
(5)综合上述材料并结合所学知识,分析汉朝兴盛的因素
材料一∶汉武帝下诏规定,诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给嫡长子以外的子弟,让他们去建立侯国,由皇帝颁定列侯封号,诸侯王无权更改。这样侯国越来越多,诸侯王的土地和势力越来越小。汉武帝加强礼制建设,重视儒学,重用儒生,确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位,精通儒家经典成为求取功名利禄的主要资本。
——摘自四川教育出版社(2016年8月第11版)《中国历史》七年级上册
材料二∶汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱,还在全国各地设盐铁官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有,实行盐铁官营……
——摘自人民教育出版社《中国历史》七年级上册
(1)根据材料一、材料二,归纳汉武帝在政治、思想和经济上采取的巩固大一统的措施。
材料三∶汉武帝继位之初,他所继承的……有正面的,也有反面的社会现实。要讲到正面的现实,首先表现为当时社会经济的繁荣,……整个社会呈现出社会安定、政治清明……
——百家讲坛孙家洲《汉武盛世的历史透视》
(2)依据材料三,分析大一统局面形成的原因有哪些?
材料四∶秦代焚书坑儒与汉代独尊儒术的目的均是为了统一思想,但采用的手段却大相迳庭。秦代重在“禁”,采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题,激起了强烈的反抗。汉代重在“尊”,将儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容,将其贯穿于学校教育和人任途径之中,从而确立了儒家思想的正统地位。
——杨宁一《历史学习新视野新知识》
(3)结合材料说出,秦始皇与汉武帝采取治国措施相同的目的是什么?两者在手段上的差异分别带来什么影响?
材料一 (太和十八年十二月)壬寅,革衣服之制。……(太和十九年)六月己亥,诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。……丙辰,诏迁洛之民,死葬河南,不得还北。
——魏收《魏书》
(1)根据材料一,概括北魏出现的社会变化现象。材料二 从古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15世纪人性、个性的解放使人们可以率性而舞,被教会禁止的双人群蹈开始盛行。舞蹈活动是如此地普及与频繁,以至于教会不得不承认舞蹈的作用,放松对群蹈的限制。
——摘编自瓦尔特·索雷尔《西方舞蹈文化史》等
(2)根据材料二,指出14、15世纪前后欧洲教会对舞蹈态度的变化及其原因。材料三 辛亥革命把历来被奉若神明的君主专制政体一举推倒,把它彻底废除。《临时约法》破天荒第一次明确宣布:“中华民国之主权,属于国民全体。”普通老百姓从历来的“子民”、“臣民”、“蚁民”一下子变成国家的主人,这是一个多么了不起的变化。它在整个社会生活和人们头脑中引起巨大震动是可想而知的。
——摘自胡绳武、金冲及《中国近代历史上的丰碑——辛亥革命》
(3)材料三中,辛亥革命给近代中国的社会生活带来什么新变化?并说明这些新变化的影响。(4)综上所述,归纳影响社会生活变化的因素。
材料一 魏初风俗至陋。……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行。……案民族根柢,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者……孝文以仰慕中国文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣……
——吕思勉《两晋南北朝史》
材料二 北魏在中原建立以后,所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。……是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯,还是摒弃旧俗,接受先进的文化,在新的历史环境中获得新生,北魏统治者必须作出抉择。
——白寿彝《中国通史》
(1)材料一体现了北魏孝文帝改革中的哪两项措施?(2)根据材料二并结合所学知识,北魏孝文帝成功处理好“最大问题”具有哪些作用?
(3)结合以上材料和所学知识,你对改革有何认识?
材料一:夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策三》
(1)根据材料一概括变法的措施。这些措施起了什么作用?
材料二:孝文帝明知鲜卑游牧故习,万不足统治中华。又兼自身深受汉化熏染,实对汉文化衷心欣慕,乃努力要将一个塞北游牧的民族,一气呵熟,使其整体的汉化。
——钱穆《国史大纲》
(2)材料二中孝文帝推动鲜卑族整体汉化的原因是什么?结合所学知识,分析这些措施起到了什么作用?
(3)杰出的历史人物总能顺应历史发展的潮流,适时调整或改革,从而对推动历史发展进程能够起到重要作用。请你选择一位本学期历史课程中出现的杰出人物,自拟题目,写一篇不少于200字的小论文。要求:观点明确,史论结合,条理清晰,文采斐然。