材料一:兹依照本法令……所指示的办法,将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。
——《废除农奴法令摘录》
材料二:1869年,(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年,这个国家有了第一台纺纱机。
——帕尔默《现代世界史》
材料三:应当把商品交换提到首要地位,把它作为新经济政策的主要杠杆。同时,实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业。
——《关于新经济政策问题的决议草案》
材料四:我相信,当此危急存亡之秋,你们一定能够对领导再次给予那种支持。
——《罗斯福就职演说(节录)》
(1)材料一中的“法令”是由谁颁布的?依据材料概括该法令的核心内容。
(2)材料二反映了日本哪一次改革的成果?这些成果与改革的哪一项措施有关?这次改革后,日本社会性质发生了怎样的变化?
(3)材料三中的“新经济政策”是由谁领导实施的?材料认为“新经济政策”的主要内容是什么?
(4)哪一历史事件引发了材料四中的“危急存亡”?为了挽救“危急”,美国政府的政策新在哪里?
(5)综上所述,谈谈你对创新、改革重要性的理解。
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材料一 1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而,从上面解决比从下面解决好得多。”
——摘编自孙成木《俄国通史简编》
材料二 下图为俄国粮食产量变化曲线
材料三 罗斯福新政的措施
项目 | 具体措施 |
金融业 | 通过《紧急银行法案》,对银行业进行整顿,恢复银行信用 |
工业 | 通过《全国工业复兴法》,制定公平竞争法规,协调各个工业部门的企业活动;规定雇员有组织起来进行谈判的权利,确定最低工资标准,限制工时 |
农业 | 通过《农业调整法》,对全国农业生产和销售进行调节,限制产量,稳定农产品价格 |
以工代赈 | 为失业者提供就业机会;通过《社会保障法》,建立社会保障制度 |
(2)根据材料二并结合所学知识,指出1921年至1925年苏俄(苏联)粮食产量的变化及其原因。
(3)根据材料三、归纳罗斯福新政的特点。
材料一:美国汉学家芮玛丽这样评价这一阶段的“自强”运动:“不但一个王朝(清朝),而且一个文明看来已经崩溃了,但由于十九世纪六十年代的一些杰出人物的非凡努力,他们终于死里逃生,再延续了六十年”。
——《真相》2011年第七期
材料二;辛亥革命是一条政治的分界线,“敢有帝制自为者,天下共击之”,成为一种社会政治文化心理和时代意识。“主权在民”的权力合法性原则被肯定。
——《辛亥革命对中国社会的影响新探》
材料三:日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等;参照法国模式变革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。1898年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本,确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度,走上了近代化之路。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四:列宁指出“1861年以后,俄国资本主义的发展是这样迅速,只用数十年的工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变”。
——《列宁全集》
(1)材料一中“自强”运动期间,福州创办的近代军事工业名称是什么?
(2)材料二中辛亥革命首义爆发的时间是什么时候?结合材料简述辛亥革命的意义。
(3)根据材料三分析,日本明治维新呈现的特点。简述明治维新的意义。
(4)材料四中1861年以后,俄国资本主义迅速发展的主要原因是什么?
(5)综合上述材料并结合所学知识,概括中日俄三国的这四次实践的共同之处。
材料一 19世纪中期,俄国的资本主义工业发展缓慢,落后于其他主要资本主义国家,农奴境况悲惨,暴动频繁。农民的“叛乱”每十年都要高涨一次,这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待下面推翻要好些。
材料二 北方人看不惯南方人,南方人看不惯北方人……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争,这场斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上共处了。
材料三 1868年,日本(天皇)决心励精图治,锐意改革。改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国。
——《资本的年代》
(1)根据材料一,俄国通过什么事件摆脱了这一困境?结合所学知识,指出这一事件后俄国走上了什么道路?
(2)材料二反映的历史事件是什么?结合所学知识,指出这一事件对美国有何重大意义?
(3)材料三反映的是日本历史上的哪次改革?结合所学知识,指出这次改革对日本有什么积极影响?
(4)以上国家资本主义制度的确立发展历程对我们国家今天发展有什么深刻启示?
材料一 “中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二 (日本明治维新时)改革的动力是西化…英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国……在短短的几十年里,日本就顺应了历史发展,改变了自身,它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《资本的年代》
材料三 在19世纪(中期),俄罗斯、中国和日本社会都面临着来自内部和外部的双重挑战,所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划厖但改革计划在不同国家效果截然不同,在俄罗斯和中华帝国,保守的统治者有能力限制改革的范围,虽然他们大体上支持工业化和军事改革,却扼杀了可能威胁他们社会地位的政治和社会改革。而在目本,反对派倒幕运动的成功,使改革者有机会进行比在俄罗斯和中国社会中更为彻底的改革计划。
--摘自(美)杰里·本特利《新全球史》
(1)根据材料一,概括李鸿章主张向西方学习的主要内容(不得照抄材料原文)。结合所学知识回答,这场运动“觅制器之器”的具体措施。
(2)根据材料二,概括日木向西方学习的特点。
(3)综合上述材料,你认为影响改革成败的因素有哪些?
材料一 17世纪末,当英、荷等国沿着资本主义道路迅猛前进的时候,俄国还是一个落后的农奴制国家。1697年,(沙皇)彼得一世派遣高级使团出访西欧,回国后立即进行改革。其中在用人制度上,颁布官职等级,规定所有贵族都从低级做起,按功晋升。非贵族出身者也可做官,升到8等以后列为贵族。它打破了按门第论资排辈的传统……俄国初步迈开了实现近代社会政权组织的职能分化和规范管理的步伐。
(1)材料一的这次改革对俄国历史进程产生了什么影响?
材料二 1869年,(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年,这个国家有了第一台纺纱机。
——R.R.帕尔默《现代世界史》
(2)材料二反映了日本哪一次改革的成果?这次改革后,日本社会性质发生了怎样的变化?
材料三 兹依照本法令……所指导的办法,将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。
——《废除农奴法令摘录》
(3)材料三中的“法令”是由谁颁布的?依据材料概括该法令的核心内容。
材料四 1929年,美国的国民生产总值是1040亿美元,到1932年只剩下580亿美元了,美国损失了一半的财富……富兰克林•罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中,市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来,共同影响经济,市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起解说词》
(4)依据材料四并结合所学知识指出,使“美国损失了一半的财富”的事件是什么?“新政”为给失业者提供就业机会,推行了什么措施?
(5)结合上述材料和问题,说说改革与社会发展的关系。
【推荐3】学习历史,应该形成面向世界的视野和意识。透过世界,能更好的解读中国历史。阅读材料,回答问题。
材料一:一个人口几乎占人类三分之一的大帝国,不顾时势,安于现状,人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。
﹣﹣1858年马克思《鸦片贸易史》
(1)从经济角度看,马克思主要是抨击了清朝的什么政策?材料一中的“时势”是指什么?
材料二:到19世纪中叶,……首先是中国,然后是日本,被迫敞开国门,接受西方的商人、传教士、领事和炮舰。……日本采纳和利用西方强国的手段,并将它们用于自卫及后来的势力扩张。相形之下,中国却不能重新组织自己以迎接西方的挑战。
﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)据材料二,中国“被迫敞开国门”开始于哪一事件?“日本采纳和利用西方强国的手段”是指哪一事件?这两个事件分别使中日两国的社会性质发生了什么变化?
材料三:中国在过去的三十多年里进行的经济改革,不仅提高了公民总体的物质生活水平,也给他们带来了更多的自由和更大的流动性。中国发展了一种充满活力的社会主义市场经济,能够挑战美国经济主导地位,并且提供了一种不同于西方民主的国家发展模式。
﹣﹣[美]弗兰克•萨克雷[美]约翰•芬德林《世界大历史》
(3)材料三中,“中国在过去的三十多年里进行的经济改革”的总设计师是谁?中国的“发展模式”指什么?
(4)结合所学知识,中国“能够挑战美国经济主导地位”国际因素有哪些?
材料 计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。
——1992年春邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
请回答:
(1)根据所学知识,分别以20世纪20年代列宁在苏俄(苏联)和20世纪30年代罗斯福在美国各自推行的政策为例,说明“计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。”
(2)根据材料,结合所学知识分析邓小平淡话对我国产生的重大影响。
(3)综合以上问题,你有何感想?
材料一 内战的结束意味着不再需要“战时共产主义”这种权宜制度。于是它立即被摒弃了。农民们拿起了武器,反对无偿的征收。与此同时,这个国家的经济已陷于瘫痪状态,这主要是由于1914年至1921年间的接连不断的战争。……注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而于1921年采取了“新经济政策”,这一政策允许局部地区恢复资本主义。……对列宁来说,新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时的退劫,“后退一步为的是前进两步”。新经济政策成功地应付了数年战争留下的直接危机。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1933年3月9日—6月16日 罗斯福“百日新政”的立法和行政命令简表
时间 | 立法或行政命令 |
1933年3月 | 民间护林保土队救济法(1933.3.31) |
1933年4月 | 禁止黄金出口(1933.4.22);废除金本位(1933.4.22) |
1933年5月 | 农业调整法(1933.5.12); 田纳西河流域管理法(1933.5.18) |
1933年6月 | 联邦紧急救济法令(1933.6.16);全国工业复兴法(1933.6.16) |
——摘编自黄安年《世界现代历史》系列15讲
(1)据材料一,概括列宁实行新经济政策的原因;并归纳其特点。
(2)据材料二,指出罗斯福“百日新政”在工业生产方面的立法行为;并概括罗斯福“百日新政”的特点。
(3)综合以上材料,概括其反映的共同主题。
材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/29/2e71051d-7fb8-4d0d-bb4e-a86b069445ed.png?resizew=224)
材料二 苏联工业总产值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位,欧洲第1位;在全球工业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约10%。
材料三 邓小平说:“社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了……社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力。”
(1)材料一图中反映的是俄国历史上哪一重大历史事件后建立的政权?这一事件发生在哪一年?
(2)结合材料二回答,十年间促使苏联工业总产值迅速上升的举措是什么?
(3)材料三中“列宁的思路”和苏联僵化的“模式”分别指什么?这种僵化的模式正式确立的标志是什么?
材料一 1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而,从上面解决比从下面解决好得多。”
——摘编自孙成木《俄国通史简编》
材料二 下图为俄国粮食产量变化曲线
材料三 罗斯福新政的措施
项目 | 具体措施 |
金融业 | 通过《紧急银行法案》,对银行业进行整顿,恢复银行信用 |
工业 | 通过《全国工业复兴法》,制定公平竞争法规,协调各个工业部门的企业活动;规定雇员有组织起来进行谈判的权利,确定最低工资标准,限制工时 |
农业 | 通过《农业调整法》,对全国农业生产和销售进行调节,限制产量,稳定农产品价格 |
以工代赈 | 为失业者提供就业机会建立社会保障制度;通过《社会保障法》,建立社会保障制度 |
(1)根据材料一并结合所学知识,指出与亚历山大二世“给农民自由”的相关历史事件,并分析亚历山大二世这样做的主观目的。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出1921年至1925年苏俄(苏联)粮食产量的变化及其原因。
(3)根据材料三,归纳罗斯福新政的特点。
(4)综合上述材料,说明影响改革成功的共同原因。
材料一 若使天下景相爱,国与国不相攻,家与家不相乱……若此则天下治。
——墨子
知识即美德。求得知识藏好的方法是有系统的问和答。
——苏格拉底
(1)根据材料一,分别概括两位思想家的主张。
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/5/00158992-6c8e-4813-92f7-3c6614bee781.png?resizew=184)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/5/9ca2f080-aec8-4c88-b902-b32f420aa924.png?resizew=103)
图 宋代张择端《清明上河图》 图《蒙娜丽莎》
(2)艺术作品反映社会现实,结合所学知识说说材料二中的著作分别反映了当时怎样的社会现实?
材料三
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/5/0622499d-3302-4698-a75e-264e73415d59.png?resizew=131)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/5/fff89a72-7cc8-4653-bf35-60a003f3f33c.png?resizew=73)
图三 四川都江堰 图四美国田纳西水利工程
(3)建筑工程承载历史价值。结合所学知识,分析材料三中两个建筑工程有何共同的历史价值?
材料一1861年,俄国沙皇颁布法令,规定:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价。
(1)材料一中“法令”的颁布者是哪位沙皇?“法令”废除了什么制度?
材料二唯今之计,我当决断,与其坐待彼等昌明,共兴亚洲,莫若早脱其劣,携手西洋诸国……断然废旧制,立新政,朝野一心,革除旧弊,举凡一切均效法西方列强,以图傲视亚洲诸国。
——[日]福泽渝吉《脱亚论》
(2)材料二反映了日本历史上的什么事件?请举出“废旧制,立新政”的措施。(答一点即可)
材料三1920年苏俄粮食产量只及第一次世界大战前的一半,工业产值只有战前的13.8%,生活必需品十分缺乏,经济形势严峻。工人中出现悲观失望情绪,彼得格勒、莫斯科等城市爆发了工人罢工和抗议游行,农民对继续实行战时共产主义政策的不满与日俱增,反苏维埃暴动不断发生。于是,1921年苏俄政府实施新经济政策。开始从国情出发,利用市场和商品货币关系来扩大生产,并逐步过渡到社会主义。
(3)依据材料三判断苏俄实施新经济政策的根本目的是什么?该政策的制定者是谁?
材料四自由放任主义认为,市场经济中有一只能自动平衡商品的总供给和总需求的手,被称为“看不见的手”。因此,自由放任主义认为,政府唯一的作用就是防止暴力、偷窃、欺骗,确保个人自由和公民机会相等。这种经济理论的信条是:“管得最少的政府就是管得最好的政府。”
(4)材料四“管得最少的政府就是管得最好的政府。”罗斯福新政时期,采取哪一手段反其道而行之?从而使美国逐渐摆脱了哪一危机的影响?