材料一 为对亚太地区重新“安排”，1921-1922年，美国主导召开了华盛顿会议。参会的九国签署了一系列包括专门针对中国问题的条约，但作为参与国之一、第一次世界大战战胜国之一的中国却反受其害。
材料二 列宁说：“在战争（指1919-1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
材料三 1933年5月，美国国会通过了《联邦紧急救济法》，并成立了以霍普金斯为首的“联邦紧急救济署”。1934年底，有大约200万个家庭得到了救济。……在救济困难家庭的同时，还实行了以工代赈计划，成立了“公共工程署”，先后拨款40亿美元，以吸收更多的失业者参加劳动。
(1)材料一中，华盛顿会议上签署的关于中国问题的条约是什么？华盛顿会议对国际局势有何影响？
(2)材料二中，为促进国民经济的恢复和发展，在列宁的领导下俄国实施了什么政策？指出苏联模式形成的标志。
(3)材料三中的《联邦紧急救济法》是在美国历史上哪一场改革中颁布的？这场改革的显著特点是什么？
(4)综合上述材料，谈谈对我们实现“强国梦”有哪些启示？
相似题推荐
【识读地图——战争改变世界】
(1)识读地图概括两幅地图所反映的局势对世界产生的共同影响是什么？
【走近人物——感受伟人改变困局】
| 我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题…… ——1933罗斯福就职演说 | 经历了数年战争的苏维埃俄国，社会矛盾加剧，工厂事停工，农业产量急剧下降，饥饿严重。列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》（九年级下册） |
(2)根据任务二 并结合所学，两位伟人是如何改变国家所处困境的？
【释读史料——共对危机】
| 持续近半个世纪的“冷战”，以苏联解体为标志而结束。当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，和平与发展仍然是时代的主题，成为世界人民的共同追求。 ——摘自《义务教育历史课程标准》（2022年版） | 中国积极发展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交汇点，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，为解决人类问题贡献中国方案。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》（九年级下册） |
(3)据材料并结合所学知识，指出“大发展大变革大调整”表现在哪些方面？为解决人类面临的问题，中国给出的方案分别是什么？
材料一 ……然而到了19世纪60年代，它们（俄国）的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱很多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。
——《资本的年代》
材料二 1917年11月7日，震动世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践……
——摘编自《全球通史》等
材料三 1913—1938年苏俄、苏联制造业生产年度指数（以1913年=100为比较）
——据【英】保罗·肯尼迪《大国兴衰》绘制
(1)结合所学知识指出材料一中俄国解决“关键弱点”后发生了什么根本性的变化？
(2)材料二中十月革命产生的深远影响是什么？
(3)根据材料三分析两项经济政策的实施起到了什么共同作用？有的同学认为苏联实行计划经济政策后形成的建设模式存在弊端。你同意这种看法吗？请说明理由。
材料一 公元1300-1820年中国和西欧人均GDP比较
——资料来源：麦迪森《世界经济千年统计》
（1）从材料一的表格中可以看出，从1500年到1820年西欧的经济发展呈现出怎样的趋势？请结合所学知识回答，哪些史实促进了这一趋势的出现？
材料二 大国之谜当然还有另外的答案，那就是体制创新……列宁说：“当我们用‘强攻’的办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后，我们则必须改变。”美国在20世纪30年代，又加了政府干预经济的手段。从此，“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。
——《大国崛起》
（2）依据材料二并结合所学知识回答，列宁“强攻”的办法是什么？面对失败，他是如何“改变”的？
（3）美国在20世纪30年代又是如何“改变了人们对传统的市场经济模式的认识”？
材料一
图一一战前欧洲形势示意图图二《联合国家宣言》签署
（1）指出材料一图一中两大军事集团的名称。图二中宣言的签署有何影响？
材料二
（2）材料二的两段文字分别出自什么条约？所谓“机会均等”原则指的是美国的什么政策？两次会议最终确立了怎样的世界格局？
材料三 第二次世界大战后，以美国为首的西方国家，采取了遏制共产主义的政策，并由此形成了新的世界格局。
——《现代国际关系史》
（3）材料三中“新的世界格局”指的是什么？其结束的标志是什么？
材料四 当今国际社会力量对比发生深刻变化，西方国家在国际格局中的主导地位不断削弱，新兴市场国家和一大批发展中国家快速发展，国际影响力不断增强，成为近代以来国际力量对比中最具革命性的变化，产生了参与全球治理的强大需求，西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流。
——《构建人类命运共同体的中国方案》（2018-01-17光明日报）
（4）依据材料四结合所学回答，当今世界政治格局出现了什么样的新特点？“西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流”，为此，中国向世界贡献的智慧和方案是什么？
（1）图示中A争夺霸权的战争指的是什么？
（2）图示中B体系的建立与哪两个条约有关？
（3）使图示中C的“战祸”达到最大规模的事件是什么？
（4）图示中D处由于美苏两个大国之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态形成的格局是什么？
（5）写出体现图示中E处1999年的“霸权主义”的具体事件一例。
（6）你认为新时期怎样才能避免战争，建立更加公正合理的新秩序？
材料一:19世纪六七十年代，普鲁士通过三次王朝战争完成了德国统一大业，不久又确立了君主立宪政体，德国工业化进程加快。通过普法战争，德国从法国夺取了矿产资源丰富的阿尔萨斯一洛林地区，并获得50亿法郎的战款。由于德国工业化起步较晩，这使得它能够集中力量投资于新兴产业，因此电气、化工等现代化工业部门遍遥领先于其他国家。1913年，德国在世界工业总产值中的比重为16%，英国为14%。
材料二:协约国同德国及其盟国签订的一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。华盛顿会议的核心是中国问题，………与会国签订了一个关于中国问题的公约。
——《世界通史》
材料三:在一战中，数以百万计的殖民地半殖民地人民作为士兵或劳工加入战争，这使他们能够利用在战争中所熟习的军事装备和最新技术去反对帝国主义和殖民主义者；另一方面，由于战争供阿克苏地区2021年初中学业水平模拟考试道德与法治历史试卷第7页共8页应的需要和忙于相互厮杀，列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制。
——《世界现代史》
（1）根据材料一，概括1913年德国在世界工业总产值比重超过英国的原因。
（2）材料二中“和约”和“公约”分别指什么?最终确立了怎样的国际政治格局?
（3）根据材料三，分析一战有什么影响?
材料一 一战后，巴黎和会、华盛顿会议所签订的一系列条约结为一体，基本上完成了协约国集团对世界的重新瓜分及其成员相互关系的调整，构建了战后资本主义世界新秩序。
——摘编自华东师大版《世界历史》九年级下册
材料二 1945年5月9日，莫斯科人们在纵情欢庆胜利，时任美国驻苏联参赞乔治·凯南则发出惊人论调：“他们以为战争结束了，而新的战争则刚刚开始”
材料三 从1989年东欧剧变与1991年底苏联解体以来……世界开始向新格局过渡。在这样一个新旧交替的转折时期，建立什么样的国际秩序的问题被突出的踢了出来。
——《20世纪历史巨变》（齐世荣 廖学盛）
（1）写出华盛顿会议所签订的《九国公约》的实质和材料一中“新秩序”的名称。
（2）材料二中“人们”因为什么而“欢庆胜利”？乔治·凯南所说的“新的战争”是指什么？“新的战争”导致的“政治格局”结束的标准性历史事件是什么？
（3）材料三中“新格局”具体是什么？中国为构建国际新格局做出了哪些努力？（列举一例）
【推荐2】20世纪世界政治经济格局发生巨大变化。九年级某班同学以“世界政治经济格局”为主题开展探究活动，请你帮助他们一起完成。
【世界政治格局的变动】
材料一
材料二 一战结束后的巴黎和会没能建立起支撑公平和持久和平的国际体系。二战后国际关系中的雅尔塔体系本质上也是基于大国划分势力范围。苏美争霸使世界陷入了长达40余年的冷战……冷战结束后，世界格局发生了新变化。
——摘编自傅莹《看世界》
【世界经济格局的变迁】
材料三 西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。
——摘自《1971年美国总统尼克松的讲话》
【构建世界新秩序】
材料四 世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。……同时，世界面临的不稳定性不确定性突出，……人类面临许多共同挑战。……中国人民愿同各国人民一道，推动人类命运共同体建设，共同创造人类的美好未来！
——摘编自习近平报告
请回答：
(1)材料一所反映的两次会议使西方列强在一战后形成了什么国际秩序新体系？华盛顿会议的最大受益者哪个国家？
(2)依据材料二并结合所学知识，“冷战”开始的标志是什么？“冷战”结束后，当今世界政治格局发生了什么新变化？
(3)依据材料三并结合所学知识，二战后西欧经济持续繁荣和日本的崛起的相同因素有哪些？
(4)依据材料四，对于如何构建世界新秩序，中国作为一个负责任的大国给出的方案是什么？请你从政治上、经济上和生态上等谈谈如何合理构建世界新秩序。
英美关系大事记(部分)
| 阶段 | 时间 | 事件 |
第一阶段 | 1775年 | 英军与来克星顿武装村民发生交火 |
| 1781年 | 约克镇之战，英军向美军投降，但英国拒绝承认美国独立 | |
| 1783年 | 英国被迫承认美国独立 | |
| 1862年 | 英国干涉美国内战 | |
第二阶段 | 1917年 | 美国加入协约国(英法俄)参加第一次世界大战 |
| 1919年 | 巴黎和会美国外交失败后，不批准《凡尔赛和约》 | |
| 1922年 | 华盛顿会议美国取得了与英国同等的海上地位 | |
第三阶段 | 1941年 | 珍珠港事件后美英对日宣战 |
| 1942年 | 美英苏中等国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》 | |
| 1944年 | 美英盟军成功登陆诺曼底 | |
| 第四阶段 | 1947年 | 美国提出马歌尔计划，对英法等西欧国家进行经济援助 |
| 1949年 | 成立以美国为首的“北约” |
——整理自统编教科书《世界历史》九年级上下册
(1)归纳第一阶段英美关系的特点。根据所学分析其原因。(2)从第一到第二阶段，英美关系发生了怎样的变化?结合所学指出美国不批准《凡尔赛和约》的原因是什么?这一时期形成了怎样的国际关系格局?
(3)简要说明第三阶段英美关系变化的历史背景。第四阶段英国国际地位发生了怎样变化?这一时期国际关系的主导国是哪两个国家?
材料一 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的……农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。列宁设法使国家控制了土地所有权，控制了银行业、对外贸易、重工业和远输业。到1926年，工农业产量已达到1914年以前的水平
材料二 1929年，波及全球资本主义国家的经济危机来临，美国损失惨。重富兰克林·罗斯福总统加大了政府管理经济的力度，通过一系列新政措施，使美国逐步走出困境，也由此开创了看得见的手（政府）和看不见的手（市场）共同作用于经济的混合经济模式。
（1）材料“让步”指什么？1926年工农业产量达到1914年以前水平的原因是什么？
（2）罗斯福总统开创的“混合经济模式”指什么？取得什么成效？试举出一项新政措施。
（3）以上材料对你有什么启示？
(2)结合所学知识，指出图三中1929-1933年失业率数据的状况出现的原因。为应对图中变化，罗斯福新政中采取的具体举措是什么？
(3)在人类历史的发展进程中，面对各种危机如何做出正确的抉择，考验着人们的智慧。请以美国为例，以“转危为机”为主题拟定一个论题，根据材料并结合所学知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，条例清楚）
材料一：1921年列宁说：“目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的，原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
——引自《苏联兴亡史》
材料二：“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，既是为我们自己，也是为全世界。”
——富兰克林·罗斯福
材料三：“什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最该注重发展生产力……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力、发展生产力。”
——邓小平南方讲话
材料四：我们即将迎来改革开放三十周年，……从那时以来……社会主义中国的面貌……发生了历史性变化……从农村到城市、从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程势不可挡地展开了。
——中共十七大报告
（1）材料一中列宁采用“围攻的方法”指什么政策?
（2）材料二中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指什么?其中心措施是什么?
（3）结合材料三，与邓小平南方讲话的科学论断相对应，中共十四大在经济体制改革方面做出了怎样的重大决策?
（4）材料四中“历史性变化”的起点是什么?农村改革中实行的新政策产生了什么影响?
