【欧洲的辉煌】
材料一 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人的手中。
——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
(1)根据材料一和所学知识回答。材料一中“民主政治”出现在哪里？指出其认为“我们的制度之所以称为民主政治”的原因？
【欧洲的崛起】
材料二 （文艺复兴）在文学艺术取得巨大成就的同时，近代科学兴起，天文学领域首先取得突破。
——摘自旧岳麓版《世界历史·九年级上册》
材料三 近代的科学革命、工业革命和政治革命，给了欧洲不可阻挡的推动力。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：公元1500年之后的世界》
(2)根据材料二、三和所学知识，对下列表述作出正误判断。正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”。
（ ）①随着文艺复兴的发展，自然科学从宗教神学的束缚中解放出来
（ ）②工业革命使英国成为世界上第一个工业化国家，人类进入“蒸汽时代”
（ ）③英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命成为推动欧洲发展的政治革命
（ ）④英国通过的《权利法案》限制了王权，是人类历史上“第一个人权宣言”
【欧洲的战争】
材料四 法国大革命的战争是保卫伟大的革命，反对反革命君主国的联盟。但是，当拿破仑奴役欧洲许多早已形成的……民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争。
——摘编自《列宁选集》第二卷第850页
(3)根据材料四和所学知识，简要评价拿破仑战争。
(4)探究欧洲历史的兴衰，你从中得到了什么启示？
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【梳理知识】
（1）将下面“上古文明对比表”补充完整。
| 文明古国 | 产生地区 | 主要文明成果 | |
| 大河文明 | 古代埃及 | ① | ② |
| 古巴比伦 | ③ | ④ | |
| 中国 | 黄河流域 | 甲骨文、青铜器 | |
| 古代印度 | 印度河、恒河流域 | 种姓制度 | |
| ⑤ | 古希腊 | 地中海 | ⑥ |
| 古罗马 | 地中海 | 《十二铜表法》 |
【解决问题】
（2）“地理环境影响文明类型”，请结合所学知识用史实说明这一观点。
【思考感悟】
（3）通过对古代文明的学习及以上探究，你得到了哪些感悟？
材料一 雅典公民大会由年满20岁的男性公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演讲，发表自己的意见。听众可以欢呼喝彩或者高声怪叫来表达自己的赞成或反对。演说者多是善于雄辩的活跃人物，大会通常会是争锋相对的辩论。辩论结束后，再对议案进行表决。表决往往采取举手或投石子、贝壳和陶片来进行，遵照“少数服从多数”的原则来进行裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。
(1)材料一中的公民大会是在什么样的原则下进行的？试概括20岁的男性公民参与政治活动的主要形式。（举出两个即可）
材料二 光荣革命后，英国以渐进改革的方式把传统政治转化为民主政治。法国则是在革命和复辟的反复中、共和与君主的交替中，以“进两步退一步”的方式，艰难地实现了政治民主化……
——李剑鸣《世界历史上的民主与民主化》
(2)根据材料二，分别指出英国和法国在资产阶级革命结束后，民主政治发展的特点。
材料三
分权制衡的美国1787年宪法
(3)根据材料二，指出美国确立了怎样的政治制度？这一制度的确立有何意义？
(4)根据以上材料，谈谈你对民主法治建设的认识。
材料一 古代希腊是西方文明的发祥地，它的自然地理环境明显不同于古代东方。它的文明在古代世界放射出耀眼的光芒，但一位历史学者说：“一个国家（古希腊）创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮的强大的国家所灭。”
材料二 进入古典文明时代后，世界上有两个文明地区特别值得关注，一个是东亚文明，一个是地中海文明。公元前后，东方的汉帝国和西方的罗马国家都发展出光辉的古典文明，其发展程度旗鼓相当，在生产力水平、社会状态、文化创造等方面都达到古代文明的巅峰。这个时候的世界格局，呈现出东西双方平衡的态势。
材料三
材料四 中国是东方文明的重要代表，欧洲则是西方文明的发祥地。正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。中国主张“和而不同”，而欧盟强调“多元一体”。中欧要共同努力，促进人类各种文明之花竞相绽放。
——摘自习近平主席在布鲁日欧洲学院的演讲
(1)雅典的民主政治规定，决定国家一切大事的是哪一权力机关？哪些人可以参加这一机构？结合材料一及所学知识，列举古希腊在文学、雕塑艺术、哲学方面“创造的辉煌文明”各一例。
(2)依据材料二指出，东西方两个国家在哪些方面“达到古代文明的巅峰”？此时的“世界格局”呈现出怎样的态势？结合所学知识，思考回答东西方文明差异的原因是什么？
(3)依据材料三“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁？请写出一例与之类似地跨欧亚非三洲的帝国名称。“商人们”行走的这条商路叫什么？这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么？
(4)依据材料四，谈谈你对文明的理解。（不得摘抄材料原文）
材料一 具有首创精神的英国人，在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下建立了世界上第一个责任制政府，英国由此而成为现代政府制度的创立者。在法国，革命同过去的传统完全决裂；它扫清了封建制度的最后遗迹。独立战争的胜利，打碎了英国殖民统治的桎梏，实现了北美殖民地政治上的独立；大大解放了北美殖民地的生产力。
——摘编自唐晋《大国崛起》
材料二 从18世纪后期起，工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。后来，工业革命又扩展到世界其他地区。工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。
——摘自统编版九年级历史上册
(1)材料一反映了怎样的时代潮流?该潮流在诸国的确立体现了怎样的历史特征?(2)据材料二，归纳工业革命的发展特点。请简述材料一、二的关系。
(3)综上探究，概括英国在世界近代史上的地位。
材料一 英国殖民者，力图使北美殖民地成为自己的商品销售市场和原料供应地。英国政府于1660年颁布《列举商品法》，规定糖、烟草、棉花、靛青、木材等货物只能运销英国。1663年又颁布《主要商品法》，禁止欧洲各国直接把商品运入北美殖民地。对殖民地有关产品的品种、规格、行销地区、工人人数都作了严格的限制。
——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》
材料二 从公元1863年1月1日起，凡在当地人民继续反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，被人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。
——李军：《自由的新生：美国内战风云录》
图A 贩卖黑人奴隶的广告
材料三 拉丁美洲独立运动是世界范围的资产阶级革命的一部分，独立后的拉丁美洲各国颁布宪法，建立议会制共和国，以本国地主资产阶级统治取代宗主国的殖民统治，为各国资本主义的发展创造了有利的条件，由于独立运动的领导权掌握在土生白人地主和种植园主的手中，胜利后的土生白人政权，保留原有的大地主所有制和封建剥削，并未使拉丁美洲发生根本性的社会变革，他仍旧是一个等级分明的社会，外部依然存在严重的依赖性，拉丁美洲又沦为美国，英国等新殖民主义的侵略对象。
图B
材料四 1840年以后，意识到落后的中华民族求知若渴，四处寻找老师，学习美国、日本、前苏联等不少国家，最后还是通过走“中国特色的道路”，实现了跨越式发展。这足以表明，强调“中国特色”在解决自身问题上，不仅具有必要性，更具有可行性。
——摘自顾骏《大国方略：中国怎样走向世界》
图C 美军在天锦抢劫的白银（1900年）
(1)归纳材料一时间轴所示事件的时代特征。依据材料一并结合所学知识，概括美国独立战争爆发的原因。分析美国独立战争的性质。
(2)选做题：以下两个问题，请任选一个作答(如果两个都做，按第①题)
①指出图A反映了美国内战前存在的何种制度。依据材料二并结合所学知识，分析该宣言发表后带来的影响。
②指出被誉为南美“解放者”的图B历史人物。并根据材料三，概括拉丁美洲独立运动产生了什么影响?
(3)分析图C场景产生的由来。根据材料四并结合所学，谈谈你对资本主义道路与中国特色道路发展的认识。
任务一 【识读图片——工业发展梦】
（1）下面图片反映的历史事件对两国工业发展分别产生了什么影响？
任务二 【解析史料——国家富强梦】
（2）对比下面两则材料所反映的史实在追求国家富强道路上的不同之处。
断然废旧制，立新政，朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。 ——【日】福泽谕吉《脱亚论》（1885年） | 梁启超说：“李鸿章坐知有洋务，而不知有国务……以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，惟枪耳，炮耳，船耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。” ——摘编自蒋廷黻《中国近代史》 |
任务三 【观察场景——民族独立梦】
（3）下面两幅图片是两国争取民族独立的场景。两国为此做出了怎样的努力？
任务四 【阐述史实——实现和平梦】
（4）从下面的关键词中任选三个，结合相关史实，以“实现和平梦”为题，写一篇150字左右的小短文。
| 澶渊之盟 重庆谈判 巴黎和会 联合国 构建人类命运共同体 |
材料一：走近伟人
材料二：1803年，贝多芬写出了气势磅礴、雷霆万钧的《英雄》一曲。初题名为《拿破仑•波拿巴大交响曲》，原想将此曲献给拿破仑，但因拿破仑加冕称帝，佗愤怒地涂掉了拿破仑的名字，将这首乐曲改称为《英雄》交响曲。
——摘自川教版《世界历史》九年级下册
根据上述材料和所学知识，请你写一篇介绍拿破仑（生平）的短文，并对拿破仑的战争作出简要评价。（提示：结合图片、材料和所学知识，围绕拿破仑生平主要事迹和其战争进行简要阐述，字数不少150字）
【步骤一追寻古代的民主与法制】
材料一
（1）指出图1石柱上的法典的历史地位,评价图2人物主政期间的民主政治建设成就。
【步骤二探讨近代的民主与法制】
材料二 它是第一次以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献。它被称为“第一个人权宣言”。
（2）材料二中的“文献”是指什么?它的发表有什么历史意义?
材料三 “我真正的光荣并非打了四十次胜仗,滑铁卢一战抹去了关于这一切的记忆。但是,有一样东西是不会被人忘却的,它将永垂不朽
——那就是我的民法典。”
（3）材料三中的“我”指的是谁?在他的祖国爆发了一场轰轰烈烈的革命,其开始的标志是哪一历史事件?
（4）结合所学,请概括材料二中的“文献”和材料三中的“民法典”的共同之处,反映了当时怎样的时代要求?
【步骤三读史明智,学以致用】
（5）依据上述材料,结合所学知识,概括指出人类政治文明演进的趋势,并谈谈对我国民主与法制建设的启示。
材料一
欧洲主要国家城市化速度模拟图（1300-1800年）
材料二 从手工工场制到工厂制的过程，使经济基础发生了根本的变化。各主要工业部门劳动生产率成几倍、十倍的增长。资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。
——《共产党宣言》
材料三 如英国的曼彻斯特在1780年建立起第一个大型机械化的棉纺织厂，不久便成为一个主要的纺织中心，人口由1750年的18000人增加到1851年人口普查时的30万人，……大大超过了城市资源和环境的承载力，严重影响了城市的可持续发展。
——何成刚《史料教学中的方法与策略》
材料四 在第二次工业革命中，许多重大的发明创造都是出自科学家与工程师之手，科学与技术的紧密结合推动了当时生产力的发展。科学＋技术=生产力，在这里成为实实在在的论断。
——梅朝荣《人类简史》
（1）根据材料一并结合所学知识指出，18世纪中期以后城市化急剧加速的是哪个国家？促成该国城市化急剧加速的主要历史事件是什么？
（2）根据材料一并结合所学知识指出，不同时期的煤、石油产量呈现怎样相同的变化？结合所学知识，分别指出带来这种变化的原因。
（3）根据材料二、三，概括这一重大历史事件对社会发展产生的影响。
（4）根据材料四，概括第二次工业革命的标志和特点。
（5）综合上述材料，谈谈你的认识。
材料一 工业革命与世界工厂的变迁
——摘自孙林岩《全球视角下的中国制造业发展》
材料二 随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为了新的“世界工厂”。
——周斌、李水风《中国：做真正意又上的“世界工厂”》
（1）根据材料一，“世界工厂”的产生起源于哪一历史事件？并概括英国作为“世界工厂”国家的主要特征。结合所学知识，指出英国首先成为“世界工厂”的政治前提。
（2）根据材料二，指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同？并结合所学知识，简要说明美国成为“世界工厂”的政治经济原因。
材料三 美国历史学家平森认为，直到1870—1900年，德国的工业发展才形成一股真正的洪流，把这种发展速度的加快叫作“革命”是适当的。德国正是在这期间从一个以农业为主的国家转变为以工业为主的国家……一些作为“未来”工业时代标志的新兴工业，像电气工业、化学工业、光学工业等，得到最早的开发和扶持……德国的综合国力很快赶上和超过英国和法国，成为仅次于美国的科技化工业强国。
——丁建弘《德国通史》
（3）根据材料三并结合所学知识，概述1870年后德国经济发生的变化并分析原因。
材料一
材料二 19世纪下半叶，欧洲国家在高科技的武装之下，发动了一轮规模空前的建立帝国的浪潮。帝国扩张从英国征服印度开始。帝国主义国家间的竞争导致欧洲人入侵中亚，以及在东南亚建立殖民地。19世纪80年代，欧洲各国将整个非洲和太平洋区域纳入殖民帝国的版图。……19世纪的帝国主义扩张几乎完全是欧洲人的事。但是到这一世纪末，两个新兴的帝国主义国家出现在世界舞台，他们是美国和日本。当欧洲列强的旗帜在全世界飘扬时，美、日两国的领导人决定，他们也要参与建立全球的帝国主义秩序。
——摘编自［美］杰里·本特利等着《新全球史：文明的传承与交流》
(1)据材料一，概括两次工业革命的特点。
(2)据材料二，简述两次工业革命对国际格局的影响。
(3)综合上述材料并结合所学知识，写出你的启示。
