材料一 商君在秦国为孝公平权街、正度量、调轻重；废井田阡陌；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和土地。所以秦国出兵无不胜，夺取大片土地；罢兵勤耕织，国家日益富强，所以秦国无敌于天下。
——译自《战国策·秦策三》
材料二 孝文帝明知鲜卑游牧旧习，万不足统治中原。再加上自身深受汉文化影响，实在对汉文化衷心仰慕，于是努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵热，使其整体的汉化。
——钱穆《国史大纲》
(1)根据材料一并结合所学知识，举两例说明哪些变法措施使“秦国无敌于天下”。
(2)根据材料二，概括孝文帝“使其整体汉化”的原因。结合所学知识，分析汉化措施所起的历史作用。
(3)综合上述材料，概括上述杰出人物在历史上起到的共同作用。
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材料一：商君在秦国为孝公平权衡、正度量、调轻重；废井田阡陌；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和土地。所以秦国出兵无不胜，夺取大片土地，兵罢勤耕织，国家日益富强，所以秦国无故于天下。
——《战国策•秦策三》
(1)据材料一写出商鞅变法的三条措施。并结合所学知识，谈谈商鞅变法所起的历史作用。
材料二：孝文帝明知鲜卑游牧旧习，万不足统治中原。再加上自身深受汉文化影响，实在对汉文化衷心仰慕，于是努力要将一个塞北游牧的民族，……使其整体的汉化。
——钱穆《国史大纲》
(2)材料二中孝文帝推动鲜卑族整体汉化的原因是什么？结合所学知识，分析这些措施起到了什么历史作用。
材料一：
| 春秋战国 | 汉代 | 魏晋南北朝 | 唐代 | 宋代 |
| 中国进入铁器时代，开始出现铁农具并已使用①______。 | 铁农具数量大大增加，出现了曲柄锄、大镰、耧车等新式农具。 | 南方相对北方较为稳定，经济得到迅速发展，太湖、鄱阳湖和洞庭湖流域，是当时的重要粮仓。 | 改进耕作技术，出现了②_______和筒车,粮食总产量持续增加。 | 江南地区处于长期相对和平的环境,农业发展很快，③_________跃居粮食产量的首位。 |
材料二：中国古代封建政府确实减轻农民纳税应役负担的第一个黄金时期，是西汉初年的“文景之治”时期……第二个黄金时期是唐太宗统治的贞观年间。
——摘编自陈明光《中国古代的纳税与应役》
(1)请将材料一表格中①②③处分别填写完整。
(2)根据材料一并结合所学知识，说出商鞅变法的哪一项措施，顺应了春秋战国时期生产力的发展水平。我国古代的经济重心南移开始于唐朝中期，哪一历史事件起了推动作用？
(3)结合所学知识，用相关史实分别说明材料二中的观点。
(4)综合上述材料，概括促进中国古代农业发展的因素（至少写出两点）。
材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
(1)结合材料一和所学知识，“华夏民族”的人文初祖是？华夏民族的形成有什么特点？
材料二：
(2)结合图一和所学知识，说一说使用图一这种打制工具的时代，被称为什么时代？举出一例生活在这个时代的远古居民。
(3)结合图二和所学知识，说明春秋时期我国农业生产力水平提高的重要标志是什么？产生了怎样的影响？
材料三：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——摘自《史记·商君列传》
(4)卫鞅的变法得到哪位君主的支持而得以实行？结合所学知识，变法给秦国带来了什么影响？
材料一 考古工作者发据的战国时期文物
 鼻子套圆环的青铜牛尊 |  铁锄范 |
材料二
材料三 年文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”
——《资治通鉴》
(1)材料一中能获取的直接历史信息是什么？生产力的进步导致原有的土地所有制不适应时代发展，对此，商鞅在变法中采取了什么措施？
(2)材料二所示行政管理制度创立于哪个朝代？该朝代在地方管理制度上有何创新？
(3)材料三体现了北魏孝文帝汉化措施的哪一方面？汉化政策产生了怎样的影响？
【材料一】观察下列春秋战国时期的两幅图：
(1)根据材料一回答：代表当时生产力发展水平的两项重要技术分别是什么？
【材料二】…商君合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
——《史记•商君传》
(2)材料二中的“商君”指的是谁？根据材料二指出在“商君”变法的措施中，反映中央集权思想的措施是哪一项？
【材料三】魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
(3)材料三中的“魏主”指的是谁？他为“断诸北语，一从正音”采取了什么措施？综合上述材料，你认为改革创新的作用是什么？
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑绝浮云，诸侯尽西来。”
——李白
材料二：汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。
——张岂之主编《中国历史》
材料三：迁都洛阳，说汉语，穿汉服，改汉姓，与汉族通婚，采用汉字。
(1)根据材料一回答，“秦王扫六合”的时间是哪一年？统一后的秦朝建立起什么样的政治制度？地方上建立什么制度？
(2)根据材料二，列举出汉武帝巩固大一统所采取的两项措施。
(3)材料三源于历史上的哪一次改革？这次改革有什么历史意义？
(4)结合以上材料和所学知识，谈谈你的认识。
