平王立，东迁于雒（洛）邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长）。
请回答：
(1)“平王立，东迁于雒（洛）邑”是在哪一年？标志着哪一时期的开始？
(2)“政由方伯（一方诸侯之长）”，请你列举这一时期的三个霸主。
(3)请你试着分析一下“诸侯强并弱”所产生的影响是什么。
(4)春秋时期的主要战场刚好在黄河中下游地区，连年的战争给生态环境造成了什么影响？
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【推荐1】阅读下列材料，请回答。
材料一子玉怒，从晋师，晋师退。军吏曰：“以君避臣，辱也。且楚师老矣，何故退？”子犯曰：“师直为壮，曲为老，岂在久乎？无楚之惠不及此，退三舍避之，所以报也。”
材料二穆王之子，公元前614年继位。登位三年，不发号令，终日郊游围猎，沉缅声色，并下命：“有敢谏者，死无赦！”大夫伍参冒死进谏，逢庄王左抱郑姬，右抱越女，坐钟鼓之间。伍参请猜谜语“有鸟止于阜，三年不飞不鸣，是何鸟也？”庄王答：“三年不飞，飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人！”
（1）两则材料分别反映了春秋时期哪两位霸主的争霸情况？
（2）这两国的争霸战争都经历了一次重要的战役，请你分别说出这两次战役的名称。
（3）春秋时期最先称霸的是谁？他称霸的条件有哪些？
材料一 （春秋时期）一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战……在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国疆域不断扩大。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮夷民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
——摘编自《中国历史》七年级上册
材料二 由于夏商西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为并列存在的，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，在经历过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权的飞跃。
——黄朴民《从分裂到统一》
材料三 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，……由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。
——王子今《秦汉相继，百代相承》
材料四 公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述“诸侯国”与西周哪一政治制度有关。说明春秋争霸在客观上所起到的作用。
(2)根据材料二，指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内容的变化。
(3)根据材料三，分析汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”而采取的措施。
(4)材料四反映的是当时的哪项措施？结合所学说一说这项措施有何积极影响。
