材料一 丝绸之路通常指西汉之后东西方政治、经济和文化交流的桥梁。但生活在古代中原地区的人们和西域及以西地区人们之间的交流并非自汉代才开始。
史料① 《穆天子传》出土于战国墓,记载了周穆王西巡会见西王母(学者认为其位于今葱岭以西中亚沿海一带),并将精美的丝织品作为国礼赠送给西王母的故事。 | 史料② 阿尔泰巴泽雷克墓(今俄罗斯境内)出土的战国时期的凤鸟纹刺绣,刺绣工艺与中国的传统工艺一样,其中的凤鸟形象是楚文化的特色。 | 史料③ 新疆吐鲁番阿斯塔那墓出土的北朝灯树纹锦,其主体花纹表现的是中原上元节火树银花不夜天的情景。 |
材料二
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材料三 丝绸之路开辟后的中西交往
西传物品和技术 | 传入中国的物品和文化 |
①丝和丝织品 ②凿井、冶铁 | ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等 ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 |
(1)阅读材料一中三则史料,属于文献史料的是
(2)依据材料二并结合所学,说出汉代丝绸之路的①起点、②途经区域、③最远到达地区的古代名称,说出一位开辟或维护这一“要道”的汉朝功臣。
(3)请你说出西汉为保护丝绸之路设置了什么机构。依据材料三并结合所学,说说丝绸之路的历史意义。
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材料一:据《汉书·张骞传》载,张骞接受出使西域的使命后,与堂邑父等百余人出陇西,途经匈奴,被匈奴人捉住,拘留了十几年,强迫他娶匈奴妻子,生儿育女,“然骞持汉节不失”。后来,张骞乘匈奴不备,率众脱逃,辗转到达大月氏。从大月氏回来,张骞见北道危险,改走南道,不料又被匈奴人捉住,扣留了一年多,直到单于病死,匈奴贵族为争夺统治权发生内乱,他才带着匈奴妻子与堂邑父一起逃回汉朝,历尽千辛万苦。这时已是公元前126年了。
材料二:丝绸之路路线图
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(1)材料一反映了一件什么历史大事?哪一个皇帝在位?
(2)材料二图中数码①是当时的哪座城市?
(3)丝绸之路有何重要作用?
(4)我们要学习此人的什么精神?
材料一 工人日报(2004-4-22报道:由交通部、国际道路联盟(国际联)和陕西省人民政府联合主办的“第三届国际丝之路大会”,将于10月26日至28日在我国西安举行,这次大会的主题是“复兴丝绸之路”与交通基础设施建设”,
材料二 下图是丝绸之路的路线图
根据材料及所学知识回答:
(1)依据材料一写出一位西汉时为丝绸之路的开辟做出突出贡献的历史人物当时的皇帝是谁?
(2)材料二是历史上著名的丝绸之路路线图,请指出它的出发点A:经过地:B:,两关:C:D:
(3)2013年,习近平总书记提出了“一带一路”(丝之路经济带和21世纪海上丝之路)的战略构想,请你为“一带一路”的战略构想设计一条宣传口号。
当时商人们载着汉朝的丝绸等货物,从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这是一条沟通欧亚的陆上交通要道。
——《从根本上建设人类命运共同体》
(1)材料中“这是一条沟通欧亚的陆上交通要道”指的是历史上的哪条商路?
(2)为了开通这条商路,汉武帝曾派谁出使西域?此人第一次出使的目的是什么?
(3)我国著名史学家司马迁是如何评价此次西域之行的?为了经营西域,西汉王朝建立了哪一机构?
(4)这条商路的终点在哪里?谈谈你对这条商路的认识。
“他发现西域,其对于中国人的刺激,就正像后来1492年,哥伦布发现美洲对欧洲人的刺激是一样的。他是一个冒险家,又是一个天才的外交家,同时又是一个一元战将,真可谓是中国历史上出类拔萃的人物”
——翦伯赞
根据材料请回答:
(1)材料中的他是谁?他曾几次出使西域?
(2)他第一次出使西域的目的是什么?
(3)到了东汉,再次出使西域的是谁?
材料一 夫物不产於秦,可宝者多; 士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。
——李斯《谏逐客书》
材料二 武帝时,西域内属,有三十六国,汉为置使者校尉领护之。宣帝改曰都护,元帝又置戊己校尉。
——《后汉书 西域传》
(1)从材料一可看出:秦统一中国的重要条件之一是
(2)依据材料二,结合所学知识,指出汉武帝是如何使“西域内属”的?有何意义?
(3)综合上述材料,你能得到哪些认识?
材料一:“初骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。”
材料二:如图
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材料三:“武帝时,西域内属,有三十六国,汉为置使者,校尉领护之。宣帝改曰都护王莽纂位…与中国遂绝,并复役属匈奴。匈奴敛税重苛,诸国不堪命……”。
——《后汉书》
(1)材料一中,“初行”的目的是什么?“骞”的身上有什么可贵的精神品质值得我们去学习?
(2)依据材料二和所学知识,指出汉朝时西域主要指今天的什么地方?该线路的开通,反映了西汉怎样的对外政策?。
(3)材料三中“宜帝改曰都护”是哪一年?这样做起到了什么作用?
(4)2013年,习近平主席提出与有关国家共同建设“一带一路”的伟大倡议,谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。
材料一:
(1)结合所学知识,请将材料一图中的A、E两处填写完整。说出一位开辟或维护这一“要道”的功臣?
材料二:中国古代曾积极同世界各国交流:汉朝有这样一条路,沿着这条路,东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲,西方的汗血马、音乐等也纷纷东来。
(2)材料二中的实物是通过什么路相互交流的?说说“这条路”的开通有何作用?为了加强对西域的经营,西汉朝廷设置了什么行政机构?
(3)综合上述材料,你认为今天我国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值?
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请回答:
(1)A处是著名的关口_______ ;B处的山脉是___________ ;C处是_____国;D处是秦汉时期生活在我国北方的少数民族____________ 。
(2)西汉时期,沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。根据上图,写出“丝绸之路”的路线。
(3)海上丝绸之路发展到明朝时期,经过郑和下西洋的开拓,最远可到达__________和___________ 。
材料一
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图A 孔子周游列国示意图 图B 张骞出使西域路线示意图
材料二 秦朝推广法家的思想,倡导君权主义,是皇帝至高无上理论的基础。汉初,统治者们吸取秦亡的教训,黄老思想成为指导思想,推行休养生息的政策。汉朝经过几十年发展,到汉武帝统治时,在思想上提出了独尊儒术的主张,确立了儒家政治指导的地位。
——摘编自李丹《论中国古代治国思想的嬗变》
(1)材料图A中孔子周游列国是从
(2)战国末期法家的集大成者是谁?根据材料二,简述秦朝到汉武帝时期治国思想的演变。汉武帝在思想上采取的措施有什么积极影响?
(3)综上所述,谈谈影响中国古代思想文化发展的因素有哪些?