材料一:多年来,贪婪而惊恐的雇主对工人剥削得最为残酷,工人阶级不断斗争,然而因为缺乏科学理论的指导,他们的斗争都失败了。直到1848年,马克思同恩格斯一起写了一本振奋人心的小册子,后来大多数马克思主义理论都在这小册子里以浓缩的形式出现。
——阿德勒等《世界文明史》
材料二:1917年11月7日晚,全副武装的工人,士兵和水兵向临时政府所在地——冬宫发起猛烈进攻。这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,它使科学社会主义理论变为现实,给世界各国无产阶级和殖民地半殖民地展示了一条崭新的寻求解放的道路。
材料三:改革开放以来,中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来,团结带领人民进行建设中国特色社会主义新的伟大实践,使中国大踏步赶上了时代,实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。
——习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话
(1)材料一中的“小册子”是什么?它的发表具有怎样的意义。
(2)材料二所描述的是哪一历史事件?它的领导者是谁?它所建立的“使科学社会主义理论变为现实”的国家最终于哪一年解体?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出“改革开放以来,中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来”的重大理论成果。
(4)综合上述材料,谈谈你对马克思主义的认识。
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材料一 文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,在于人的觉醒,在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取精神、创造精神以及科学实验的精神,从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——摘自齐世荣主编《世界史》
材料二 拿破仑在动乱之中,戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动(Enlightenment)中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲。……这样的背景下,我们要关注拿破仑时代最受争议的话题,拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念,并在历史中扮演了革命性的力量;还是说,他的独裁政府实际上“背叛了革命”?
——【美】弗兰克萨克雷、【美】约翰芬德林主编《世界大历史》
材料三 1848年,两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论诞生。此后,这一理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器,“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”,对人类社会的进程产生了深远影响。
——《全球通史》斯塔夫里阿诺斯
(1)根据材料一,指出这场运动使欧洲人在思想上发生的变化以及对资本主义所产生的影响。
(2)根据材料二,概括法国大革命体现出的启蒙运动的思想有哪些?(不得照抄原文)根据材料并结合所学知识,说明拿破仑“传播了法国大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分别是什么。
(3)材料三中“新的社会主义理论”指的是什么?列举一例这一理论“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”的具体史实。
(4)综上所述,谈谈思想解放与社会进步的关系。
材料一 由于1688年的“光荣革命”,英国实现了政治稳定。18世纪英国人口飞速增长,为工业发展提供了充裕的廉价劳动力。收税公路和海岸运输的发展,加强了国内市场的统一,促进了不同地区更为专业化的分工。最后,尚无一个国家有军事力量向18世纪英国在世界市场的地位发起挑战。
——摘编自[法]布罗代尔《文明史纲》
材料二
材料三 为了改变人民受剥削、受压迫的命运,马克思义无反顾投身轰轰烈烈的工人运动,始终站在革命斗争最前沿。他领导创建了世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟,领导了世界上第一个国际工人组织——国际工人协会,热情支持世界上第一次工人阶级夺取政权的革命——巴黎公社革命,满腔热情、百折不挠推动各国工人运动发展。
(1)根据材料一,概括英国开展工业革命的有利条件。(答三点即可)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括说明工业革命给英国带来了哪些影响。(从图1、图2两张图片中分析总结,各写一点即可)
(3)根据材料三,概括“马克思义无反顾投身轰轰烈烈的工人运动”的史实。
(4)结合所学知识,列举一例新民主主义革命时期马克思主义与中国实际相结合的理论成果。
材料一: 在中世纪,人类意识的两方面——内心自省和外界都一样——一直处在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的,透过它向外看,世界和历史都罩了一层奇怪的色彩……在意大利,这层纱幕最先烟消云散。
(1)材料一中所说的“共同的纱幕”指的是什么?
材料二:它是继文艺复兴之后的第二次思想解放运动,它在思想上有力地冲击了封建制度、专制制度及其精神支柱天主教会,并且为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备……
(2)材料二中思想运动的核心思想是什么?最先受该运动影响的是哪场革命?
材料三 马克思和恩格斯总结工人运动经验,批判吸收德国古典哲学,英国政治经济学,法国空想社会主义学说以及人类创造的其他优秀文化成果,形成了马克思主义学说,创立了无产阶级的革命理论——科学社会主义。
(3)根据材料三概括马克思主义的三个主要来源是什么?
(4)综合上述材料,你能得到什么启示?
材料一:很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位,沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄国在19世纪后半期发生了转型。
——杰里、齐格勒《新全球史》
(1)依据材料一,指出俄国针对“这种制度”进行了哪一社会改革?这次改革使俄国发生了怎样的社会转型?
材料二:“……这次革命不只是开创了俄国历史的新纪元,而且开创了世界历史的新纪元,因为这次革命不仅仅影响到世界的历史进程和世界政治格局的变化,而且也影响到世界各国内部的变化,同样地而且还特别深刻地影响到中国内部的变化……”。
——摘自《矛盾论》《毛泽东选集》第一卷
(2)为什么说这次革命“开创了世界历史的新纪元”?
材料三:斯大林说:“党知道战争日益逼近,没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了‘通常的’工业化道路,而从优先发展重工业开始来实行国家工业化。”
(3)根据材料三写出苏联工业的特点是什么?为了实现工业化,斯大林采取了什么措施?
材料四:华盛顿和莫斯科的主导地位之所以被接受,是因为面对冷战所产生的压力,人们需要来自华盛顿和莫斯科的支持。……但在20世纪80年代,苏联这个超级大国却迅速衰弱到实际上解体的地步。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)据材料四和结合所学知识,指出“华盛顿和莫斯科的主导”下形成的国际格局。据材料分析可知,该格局瓦解的标志是什么?
材料五:经过普京总统第一任期的大刀阔斧地拨乱反正,第二任期的可控市场经济改革,俄罗斯摆脱了经济危机,走出了困境,实现了经济的持续稳定增长。
——鞠维伟《俄罗斯:徘徊在欧洲的边缘与中心之间》
(5)根据材料五并结合所学知识,分析普京的作为对世界政治格局有何影响?
(6)综合上述材料,总结俄国发展的经验教训。
序号 | 国家 | 主题 |
① | 葡萄牙、西班牙 | 从陆地到海洋 |
② | 荷兰 | 从渔夫到车夫 |
③ | 英国 | ? |
④ | 法国 | 从人性到理性 |
⑤ | 美国 | 从邦联到联邦 |
⑥ | 俄国 | 从改革到革命 |
⑦ | 日本 | 从锁国到开国 |
——《大国崛起》解说词
(1)根据材料及所学知识,指出①和④对应的主题分别强调的历史事件。(2)根据材料及所学知识,请参照其他国家的模式,完成序号③的主题补充。
(3)根据材料及所学知识,说明序号⑥中的主题所对应的历史事件。
(4)如果让你在表格增加中国一栏,你会选择怎样的主题?
材料一 俄国革命家托洛茨基指出:“十月革命借助战争完成了一次历史性转换,俄国不再是西欧资本主义的仿效者,而是世界历史的引领者。”
十月革命后,俄国退出一战,苏维埃俄国进入了国家建设时期,在斯大林领导下,苏联1928—1937年间完成了两个五年计划,到1940年,苏联的工业总产值跃居欧洲第一位,世界第二位,苏联发生了巨大的变化。
——摘编自《世界历史》部编教材
(1)十月革命的性质是什么?两个五年计划的完成,苏联有什么变化?
材料二 一战时期,法国、德国分属于不同的军事集团,是战争的对手。二战时期,双方也是死对头。二战后,法德关系开始缓和,首先观念发生了变化,由“我是法国人”,“我是德国人”,变为“我是欧洲人。”经济上推动着西欧各国逐步走上了合作共赢之路,法德关系在欧洲一体化进程中发挥着重要作用。不仅如此,西欧、北美等地的主要资本主义国家,建立了政治军事同盟,法、德先后成为该组织的成员国,共同对抗以苏联为首的一些国家。
——摘编自《世界史·现代史编》
(2)一战中,法、德分属于哪两个军事集团?西欧的“合作共赢之路”是什么?二战后,法、德两国成为哪个组织的成员国,共同对抗以苏联为首的一些国家?
材料三 冷战开始后,德国问题便成为冷战的焦点。美、英、法、苏等国在各自的占领区内推行有利于本国的政策。德国逐渐分裂为两个不同的经济、政治实体。1949年,德国正式分裂。
——摘自《世界历史》教师教学用书
(3)对德国实行分区占领是哪次会议提出的?德国分裂与冷战的关系是什么?
材料四 冷战后,和平与发展成为时代的主题,但仍然存在着很多矛盾和冲突。如:美国为维护霸主地位,不断加强对其他国家和地区的军事干预。一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾不断爆发等,必须依靠一个“全球性组织”来维护世界和平与安全,发挥它在国际事务中的积极作用。
——摘编自《世界历史》部编教材
(4)一个“全球性组织”是什么?该组织所致力解决的问题是什么?(符合题意,答出一点即可)
材料一 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位,1861年起,沙皇政府着手开始了一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料二 列宁说:“在战争(指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了!”
这个结果是什么呢,结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史上,这是一个重大的突破。
材料三 1932—1937年苏联工业产值及重要工业品在欧洲和世界的排名:
年份 项目 | 1932年 | 1937年 | ||
世界 | 欧洲 | 世界 | 欧洲 | |
工业生产总值 | 3 | 2 | 2 | 1 |
机器制造业 | 2 | 1 | 2 | 1 |
拖拉机 | 2 | 1 | 2 | 1 |
电力 | 7 | 4 | 3 | 2 |
石油 | 2 | 1 | 2 | 1 |
铜 | 5 | 4 | 3 | 2 |
材料四 20世纪80年代,苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”,人们抢购成风,通货膨胀严重,群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜,苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下。
(1)材料一中“这种制度”指的是当时俄国盛行的什么制度?依据材料分析这一“社会改革”所起的历史作用?
(2)材料二中俄国“能够拄着拐杖走动了”,这主要得益于哪一政策的实施?依据材料说出在马克思主义的发展史上,这是一个“重大的突破”的理由。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括指出苏联社会主义建设的成就,并分析其原因。
(4)依据材料四指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果是什么?
(5)俄国(苏联)的发展历程对我国社会现代化建设有着怎样的深刻启迪?
材料一:代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务…建立津贴制度。
材料二:天皇诏书规定:把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民。
材料三:改组行政机构,建立中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力。
材料四:整顿金融体系,对银行业进行整顿,恢复银行信用。
(1)材料一体现了雅典哪一政治制度发展到高峰?
(2)材料二反映的是古代日本的哪一次改革?使近代日本走上资本主义道路的改革是什么?
(3)材料三反映的是俄国历史上的哪一次改革?再写出二战后苏联进行的社会主义改革一例。
(4)为“整顿金融体系”,美国政府颁布了哪一文件?
(5)结合材料,谈谈你的认识。
材料一 1921--1925年苏俄(联)粮食产量(注:普特=6.8千克)
年份 | 1921年 | 1923年 | 1925年 |
粮食产量(普特) | 22.13亿 | 34.55亿 | 44.24亿 |
(1)材料一中,苏俄(联)粮食产量有何变化?出现这种变化的主要原因是什么?
材料二 罗斯福新政的主要内容(部分)示意图
(2)写出材料二示意图中A、B、C处内容并指出罗斯福新政的特点。
材料三 20世纪50至80年代,苏共领导的多次改革未能革除日益僵化的苏联模式所带来的积弊,最终使社会主义运动在80年代末90年代初遭遇严重挫折。
——《苏联模式与苏联兴亡》
(3)结合所学指出材料三中“苏共领导的多次改革”有哪些?“社会主义运动在80年代末90年代初遭遇严重挫折”指的是什么?
(4)综合上述材料,你认为决定一个国家改革成败的因素是什么?
材料一:中国共产党一直以来都把实现社会主义作为自己的政纲,新民主主义社会只不过是向社会主义社会的过渡阶段。到1952 年,无论是在工业还是商业上,国营经济已经控制了国民经济的命脉,并在数量上也取得优势,规模较大的私营工厂只能依附国营经济才能生存。这个事实促使中共领导人做出向社会主义过渡的决策,并考虑走“和平转变的道路”。
——金冲及《二十世纪中国史纲(下册)》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出党在“和平转变”中的一项创举,并分析“转变”的实质。
材料二:他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中,邓小平也引领了中国根本转型,不论它与世界的关系方面,还是它本身治理结构和社会方面。在邓小平领导下出现的这种结构性转变,确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来,中国最根本的变化。
——傅高义《邓小平时代》
(2)结合所学知识,指出材料二中“富国强民”道路的名称,并结合所学知识回答邓小平引领的中国经济的“根本转型”指的是什么?
材料三:中共十八大以来,习近平着眼于世界格局和发展大势,提出:要建立平等相待、互商互谅的伙伴关系;要营造公道正义、共建共享的安全格局;要谋求开放创新、包容互惠的发展前景;要促进和而不同、兼收并蓄的文明交流;要构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系。这些倡议引起国际社会的热烈反响,对当代国际关系的影响积极而深远。
——《习近平谈治国理政》第二卷
(3)根据材料三,指出中国为世界和平与发展提供了怎样的方案?
(4)今天,中国的发展已经站在一个新的历史高度,综合上述材料,你认为如何才能实现中国梦?
材料一:从公元前数千年起,生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们,开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼,把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(1)材料一中提到了哪些亚洲文明?
材料二:希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它大量借用过去的文明——如中东文明。不过,希腊人所借用的,无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学,都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)据材料二,你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话?
材料三:现代世界文明赖以建立的基本发明创造,有一半以上来源于中国……曾经改变了世界。直到15世纪以前,中国的科学技术在世界上保持了千年的领先地位!
——坦普尔《中国——发明创造的国度》
(3)依据材料并结合所学知识写出“改变了世界”的中国古代四大发明,并指出其中一项发明对世界文明发展的贡献。
材料四:中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。从历史上的佛教东传、“伊儒会通”,到近代以来的“西学东渐”、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国,再到改革开放以来全方位对外开放,中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(4)马克思主义传入中国后,中国共产党人“兼收并蓄”,在革命和建设中分别开辟了什么道路?
(5)综合上述材料,谈谈你对文明交流的认识。
【开辟新纪元】
材料一 如下图。
(1)材料一反映了中华人民共和国成立后为巩固新生政权,党和政府采取的措施。请写出三个历史事件及各自作用(一点即可)。
【探索新道路】
材料二 1953-1957年,我国农业、轻工业和重工业产值比重和增长速度变化表
1953年农轻重比例(%) | 1953年农轻重比例(%) | 1953—1957年平均增长速度(%) | |
农业 | 52.8 | 43.5 | 4.5 |
轻工业 | 29.6 | 29.2 | 12.8 |
重工业 | 17.6 | 27.3 | 25.4 |
【踏上新征程】
材料三 我国的经济体制改革在经历了80年代初以农村改率为重点的第一阶授,和0年代中相战市放革为重点、城多联动和全面成革以来,以中国共产党十四大为标志,改革进入了新阶段。
(3)哪次会议提出了改革开放的决策,形成了以谁为核心的党的第二代中央领导集体-写出“城市改革”的两点变化。
(4)材料三中“农村改革”实行的政策是什么?“改革进入了新阶段”指的是什么?
【焕发新气象】
材料四……是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化的最新成果……是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。
——习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告
(5)“三个代表”及“科学发展观”在哪次会议上被确立为中国共产党的指导思想,材料四中提到的马克思主义中国化的最新理论成果是什么?
材料五 七十年代风云际会,当今中国成为世界第二大经济体,综合国力的历史性跨越世人嘱目,国产航母完成海试;歼一20朝翔蓝天;港珠澳大桥建成通车;新个税法全面实施;成功举办两届“一带一路”国际合作高峰论坛.…
——摘编自新华网
(6)结合以上材料,谈谈你的感受。