材料一 1500年到1914年这一时期,是欧洲(主要指西欧)直接或间接的成为全球主人的时期,在历史上具有突出的地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式表现的很明显,而且在经济领域——以资本主义世界市场形式也表现的很明确,同时发端于欧洲的近代自然科学在当时也遥遥领先于世界……到20世纪初,欧洲的政治、经济、文化居于优势地位。欧洲人自然会这样认为,他们位于世界的中心,他们主导着全世界,而这又反映出他们作为一个种族的优越性。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 欧洲(主要指西欧)的全球霸权在第一次世界大战后比大战前看上去要更完整。但是在这一表面之下,形势却完全不同。实际上,从全球的观点来看第一次世界大战的主要意义——恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱,这一过程在第二次世界大战后宣告完成。这一削弱至少表现在三个方面,经济衰弱、政治危机、对殖民地的控制日益减弱。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 世界历史大事年表
1947年 | 马歇尔计划提出并开始实施 |
1949年 | “北大西洋公约组织”成立 |
1955年 | “华沙条约组织”成立 |
1960年 | 非洲有17个国家获得独立 |
——据义务教育教科书《世界历史九年级下册》制作
(1)根据材料一并结合所学知识,概述“1500年到1914年”西欧迅速崛起的主要原因。(2)材料二认为第二次世界大战后西欧霸权的衰落宣告完成,根据材料三,请从“经济衰落、政治危机、对殖民地的控制日益衰弱”三方面对此观点加以说明。
(3)一个多世纪以来,还没有一个后进的大国能够跻身于发达国家行列。中国如何才能够突破历史惯性的束缚在新的国际格局中占据有利地位,请你结合所学知识,建言献策。
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(1)请写出图一中②、④航线的开辟者。
(2)据图说说新航路的开辟对世界产生的最大影响是什么?
(3)图二是“三角贸易”示意图。请写出B段航程的具体内容。
(4)简要说明上述图片所反映的重大历史事件之间的联系。
材料一
14世纪欧亚贸易商路 “三角贸易”示意图
材料二 1870-1913年世界贸易总额增加了32倍,同时呈现出新的变化:原科和工业制成品的世界贸易额呈现出均衡发展的趋势,工业发达国家与初级产品生产国家之间的国际分工以及世界各国间的相互依赖程度都加强了。在资本主义迅速发展的前提下,世界各国和各地区在经济上更紧密地连结在一起了。
材料三 “全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖’,是新殖民主义的一种形式,因此发展中国家应该团结起来,抵制全球化。
——《发展中国家怎么办:拉美国家的实践》
(1)材料中,欧洲地区贸易商路发生了什么变化?引起这种变化的直接原因是什么?
(2)依据材料二结合所学知识指出,主要资本主义国家发展到哪-阶段引起了世界贸易总额呈现出新的变化?这时期哪些科技文明加强了世界经济的联系?
(3)材料三对经济全球化持什么态度?反映了经济全球化产生了什么影响?
材料一在欧洲历史刚刚进入近代的禁明期.在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云,成了中世纪和近代的分水玲。但丁、彼特拉克、萍伽丘等人把形形色色的思想汇聚起 来,从而产生了崭新的近代文化。
——马克直《世界史明史》(上)
材料二1500年左右,它(大西洋〉一变而成为一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波 及各方。一般看来,这变化对欧洲人是有利的,但对其他地方(美洲、非洲等)的人则意味 着灾难。
——《现代世界史》
(1)材料一反映的是哪一场运动?这场运动的核心思想是什么?但丁的代表作品是什么?
(2)依据材料二和所学知识,当时的哪些航海家为大西洋变为“桥梁"做出了贡献?
随之而来的殖民扩张中,走在前列的是哪两国? 这一变化"有利"于欧洲 人的主要表现是什么?
(3)综合上述材料,概述14——16世纪欧洲历史的发展趋势是什么?
材料一 英国资产阶级革命发生在国王和国会,王权和民权之间。王权在长期集权和独尊的状况下被新兴的平民势力打倒,国王被送上断头台,长期王权至上导致的政治权力格局,亟需新兴的权力来填补王权缺位产生的权力真空、资产阶级为首的民权势力顺理成章的踏上无主的王座,“议会至上”由此替代了“王权至上”。
材料二 新生的美国人并不像英国人那样觉得王权是政治发展的障碍,真正决裂的恰恰是与英国的宗藩关系。所以各州都保留了王权这一政治结构,并在邦联转变为联邦的进程中,将王权也放到了联邦的高度,人民需要“国王”只是“国王”需要民选。遵照混合制,最终美国“总统”诞生了,立法权与司法权的分立也由此完成。
——以上材料摘编自《英美政治体制的差异及渊源》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出英国和美国确立的政治体制分别是什么?
(2)根据材料一、二并结合所学知识,阐释两国确立不同政治体制的原因。
(3)综上探究,你对一个国家选择自身政治体制有什么认识?
【思潮变迁】
材料一一个民族要崛起,要有三个方面的改变:第一是人心的改变;第二是政治制度的改变;第三是器物和经济的改变
——报刊《大国崛起的文化准备》
(1)举出近代以来在欧洲范围内影响“人心改变”的两件重大史实。
【独占鳌头】
材料二这个地处边缘的小国,却在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达现代文明的入口处……在下两个世纪里,它将傲视全球
——《大国崛起》解说词
(2)根据材料并结合17、18世纪的史实,从政治、经济两方面概括英国“率先到达现代文明的入口处”的表现。
【风云新途】
材料三苏联五年计划引起了全世界的关注,尤其是因为同一时期西方经济的崩溃……因此,原先的怀疑态度转变为真正的兴趣,有时转变为模仿
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)材料中“西方经济的崩溃”是指什么?美国采取什么政策应对“西方经济的崩溃”?该政策和苏联五年计划最大的共同点是什么?
【东方狮醒】
材料四习近平在十九大报告中指出,中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。三个“起来”这一重要论断直达亿万中华儿女的心底,激起了浓浓的民族自豪感,让更多普通的中国人感受到了国家的文明进步,真切体会到了祖国从站起来、富起来到强起来这一历史性巨变。
(4)中华民族“站起来”的标志是什么?它表达了什么深刻含义?
【古镜今鉴】
(5)分析材料,你认为大国的崛起可以为中华民族的伟大复兴提供哪些经验?
【推荐1】所谓社会环境,由我们所处的政治环境、法制环境、科技环境、和平环境等宏观因素构成。国家的发展总是离不开具体有利的社会环境。请阅读材料,回答问题:
【法制保障】
材料一:“英国的宪法已经如此的完美,使得所有的人都能够享受在几乎所有君主国家被剥夺的自然权利
——《英国书简》(1734年,伏尔泰)
(1)材料一中“英国的宪法”指的是哪一法律文献?这一文献主要保障了哪一部分人的利益?在这一文献的指导推动下,18—19世纪欧美资本主义发展的进程中相继出现了一些性质类同的法律文献,请举一例。
【科技推动】
材料二:2014年1月27日,第四十五届世界体操锦标赛英文官方网站正式上线运行。世界各地的网友只要打开电脑或打开移动终端,就可以了解南宁体操世锦赛动态和南宁这座美丽的城市
——百度百科
(2)材料二反映了全球可以即时共享第45届体操世锦赛的所有信息,这仰赖于哪一次科技革命的哪一核心成果?
【和平稳定】
材料三:1914年,欧洲陷入一场灾难……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富,夺去数以万计的欧洲年轻人的生命,并且最终大大削弱甚至破坏了欧洲遍及世界的势力和影响。
——【美】R.R.帕尔默《现代世界史》
(3)据材料结合所学“1914年,欧洲陷入一场灾难……陷入一场令人备受折磨的致命战争”指什么?导致这场战争爆发的导火线是什么?依据上述材料概括指出战争给人类社会带来的危害。
【协调构建】
(4)综合上述材料,我们从中得到构建良好社会环境的启示是什么?
材料一:民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心……除了民族,其他一切均不在话下,而民族就是唯一和全部,就是人类思想和行动的最高指南。
——鲍德温《第一次世界大战史纲》
材料二:
材料三:《凡尔赛条约》中有一项条款明确指出第一次世界大战是“由德国及其盟国的侵略”引起的。这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值,而且还被协约国用来证明向战败国的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。
(1)材料一反映作者对第一次世界大战爆发的原因持什么观点?
(2)根据材料二概括第一次世界大战的特点。
(3)材料三中《凡尔赛条约》对战争责任是如何认定的?你认为应怎样客观认定战争责任?(提示:从战争背景、战争性质分析)
材料一:英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化(1870年~1913年)
材料二:1870~1913年法国、德国、美国工业生产增长情况
项目 | 英国 | 法国 | 德国 | 美国 |
1870—1913年工业生产增长倍数 | 1.3 | 1.9 | 4.6 | 8.1 |
1913年工业产量所占位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
1913年殖民地面积所占位次 | 1 | 2 | 4 | 5 |
材料三:
材料四:1914年8月4日,德国政府声称“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。法国的运兵车上也涂有“在圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》,兴高采烈地从火车站出发,“枪尖上插着鲜花”,脸上露着微笑,似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。
(1)根据材料一分析:19世纪末20世纪初期美德和英法的经济发展有了怎样的变化?导致变化的的最主要原因是什么?
(2)材料一反映的变化与材料二显示的情况说明了什么问题?它直接导致了什么后果?
(3)根据材料三填出图中A、E字母所代表的国家名称。
(4)材料四中的“战争”是指什么?结合所学知识指出:该战争的性质是什么?并运用有关史实戳穿材料四中“战争会迅速结束”以及战争是“令人振奋的旅行”的谎言。
(5)当战争的硝烟逐渐散去的时候,当世界沉浸在喜悦与悲伤、希望与绝望、激情与冷漠之中时,一个巨大的历史命题重新摆在人类面前:怎么样才能避免这一切重演呢?请谈谈你的看法。
材料一 1961年,坦桑尼亚独立,下表为坦桑尼亚中学历史期末试卷的问题设计
60年代前期的模拟问题 | 1967 年及稍后的模拟问题 |
(1)许多欧洲国家是非常成功的殖民势力。你对此如何解释? (2)人们普遍认为古希腊文明为现代文明作出了伟大的贡献,解释为什么这样?(1962年) (3)简短描述如下各项在世界历史上的重要性:雅典、游牧民族、新石器时代、神圣罗马帝国、伽利略。(1962年) | (1)我们可以从占代非洲帝国学到什么? (2)讨论1957年加纳独立对其他非洲国家的影响。(1967年) (3)“津巴布韦”是非洲人的成就,评价该说法。(1969年) |
——摘编自优素福·拉维(坦桑尼亚)《后殖民时期坦桑尼亚的历史教育》
(1)根据材料一,指出后殖民时期坦桑尼亚历史教育的变化。结合所学知识,分析发生变化的原因。材料二 全球化浪潮中民族文化受到了西方文化帝国主义的侵袭,尼加拉瓜人提供了一个取代弥漫第三世界的文化帝国主义的做法。去年(1979年)的一次文化活动浪潮,尼加拉瓜人用艺术的方式在绘画、舞蹈、歌唱、写作和工艺创造中表达自己。“人们正爆发出一股干劲和热情,”一位民族歌手说。政府也在努力拯救尼加拉瓜的文化传统,尼加拉瓜文化部长卡德纳尔说:“文化必须交到人民手中,他们既是文化的创造者也是消费者。”
——许士密《全球化浪潮中的民族文化》
(2)根据材料一、二并结合所学,指出第三世界国家如何应对西方文化的冲击。材料一
材料二
(1)材料二的图片反映了不同历史时期、不同区域殖民地半殖民地人民的反抗斗争。他们共同的斗争对象位于地图中的
(2)结合所学分析图三所示材料对于研究中国反抗殖民侵略的证史价值,并指出为进一步研究图三所属战争可以补充的文献史料。同时举一例在旧民主主义革命时期的中国反侵略斗争。
(3)有政治家认为,部分殖民地的独立是宗主国自愿结束殖民统治的结果。从历史认识的视角,评述其观点。
【文墨穿越:从经典名著中解读历史】
《儒林外史》节选 高翰林道:“老先生,‘揣摩’二字,就是这举业的金针了。小弟乡试的那三篇拙作, | 《阿Q正传》梗概 讲述了辛亥革命前后阿Q深受剥削压迫而不觉悟的悲惨遭遇。痛批当时社会的封建保守、庸俗腐败,寄寓作者对善良民众在病态旧社会中堕落的深刻忧思。 | 《钢铁是怎样炼成的》梗概 描写了苏俄十月革命后保尔•柯察金锻炼成长为坚强奉献的无产阶级钢铁战士的历程。作品歌颂了他保家卫国的爱国主义情怀和崇高的共产主义理想。 |
(1)结合所学,材料中“没有一句话是杜撰,字字都是有来历的”体现了明朝科举考试怎样的特点?小说《阿Q正传》与《钢铁是怎样炼成的》分别反映的历史背景是什么?
【地图卷轴:在版图轮廓间辨识历史】图一 新航路的开辟示意图图二 拉丁美洲独立运动形势图图三 非洲独立进程图(截止1990年)
(2)观察图一,指出“发现”美洲的是哪条航线?(请用字母表示)图二与图三的相关史事在性质上有何相同之处。
【镜头回溯:于银幕帧幅中感知历史】
影片 | 经典台词 |
《戚继光》 | 封侯非我意,但愿海波平。 |
《李大钊》 | 中国是中国人的中国,我们自己的国家,我们不爱,谁爱? |
《邓小平》 | 港人治港有个界线和标准,就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港。 |
(3)品读以上电影的经典台词,说说三位人物共同的家国情怀。综上所述,谈谈还可以从哪些途径学习历史。