材料一:英国史学家汤因比和日本学者池田大作认为:“(中国人)比世界上任何其他民族都成功地把几亿民众,从政治文化上团结起来。他们显示出这种在政治上、文化上统一的本领,具有无与伦比的成功经验。”正是在国家统一、民族交融的大背景下,中华文化才能生生不息,不断发扬光大。
——摘编自张岂之《文化自信的深厚历史底蕴》
材料二:公元前后的三四百年间,儒学文化就传到了朝鲜半岛、日本和越南北部地区,逐渐形成了东亚儒学文化圈。至明末清初,前来中国交流的欧洲宗教人士、学者、商人和一些官员等,既向中国传播“西学”,又把中国历史文化典籍翻译成拉丁文本。另一方面,佛教从印度传入中国,在日渐中国化的历史进程中,也给包括儒学文化在内的中国传统文化以借鉴和营养。
——摘编自仲呈祥《中国优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出中国古代成功团结几亿民众的政治和文化的主要内容。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括中国古代文化交流的特点。
(3)根据上述材料和所学知识,分析中国传统文化的影响。
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材料一
(1)材料中图一反映的是什么制度?图中A、B代表的等级身份分别是什么?(2)材料中图二又是哪一王朝实行的制度?管理地方的制度叫什么?
材料二 中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
(3)依据材料二,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。任务一 【重温经典——传承先哲智慧】
(1)根据材料分别概括老子和孔子的思想主张,并谈谈先哲思想智慧的现实意义。
祸兮,福之所倚,福兮,祸之所伏。人法地,地法天,天法道,道法自然。
——老子
夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。
——孔子
为什么中华民族能够在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展呢?很重要的一个原因,是我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别,老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文明,在世界各民族中是不多见的。
——习近平在视察北京市海淀区民族小学时的讲话
任务二【制度建设——突出管理理念】诸侯国 | 类别 | 管理位置 |
晋 | 同姓亲族 | 今山西 |
鲁 | 同姓亲族 | 今山东南部 |
齐 | 功臣 | 今山东北部 |
宋 | 商族后裔 | 今河南东部 |
(3)图二中秦朝建立的政治制度与西周的分封制相比有什么不同?
任务三【传承历史——学以致用】
(4)春秋战国时期是我国社会的一个转型期,封建社会逐渐形成并向着统一方向发展。请你以“分裂走向统一”为题,依据下面提示,写一篇150字左右的小短文。
铁制农具和牛耕的推广 商鞅变法 秦王嬴政 秦灭六国 第一个统一的封建国家 |
材料一 秦始皇接受李斯建议,把全国分成三十六郡,以后又陆续增设至四十余郡,在郡下设县,这些郡县完全由中央和皇帝控制,是中央政府管辖下的地方行政单位。
——选自《秦汉史》
材料二 “武帝施主父之册,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟,不行黜陟而藩国自析。自此以来,齐分为七,赵分为六,梁分为五,淮南分为三;皇子始立者,大国不过十余城;长沙、燕、代,虽有旧名,皆亡南北边矣。”
——(东汉)班固:《汉书》卷十四《诸侯王表第二》
材料三 宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度,但宰相不再由三省(尚书省、中书省、门下省)长官担任。为了改变宰相“事无不统”的局面,宋朝统治者采取了相应的措施,使皇帝独揽大权。
材料四 立中书省一,行中书省十有一:曰岭北,曰辽阳,曰河南.……分藩镇服,路一百八十五,府三十三,州三百五十九,军四,安抚司十五,县一千一百二十七。
——(明)宋濂《元史》
材料五 “自秦始置丞相,不旋踵而亡。虽有贤相,然其间所用者,多有小人,专权乱政。”
——摘自《明史纪事本末》
材料六 惟以一人治天下,岂为天下奉一人。
——故宫养心殿雍正皇帝亲题对联
材料七 清代史学家赵翼说:军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间”。
(1)根据材料一,说出秦朝在地方上实行了什么制度?
(2)材料二中汉武帝实行相应政策的目的是什么?
(3)结合所学内容,简述宋朝统治者采取了什么措施,使皇帝独揽大权?
(4)材料四反映的是什么制度?
(5)根据材料五并结合所学内容,简述明太祖朱元璋鉴于历史上部分丞相“专权乱政”的教训而采取的措施?
(6)结合材料六、材料七,说说雍正帝是怎样实现“一人治天下”的?
(7)通过对上述材料的分析,简述我国古代统治者实行相应政策的共同目的是什么?
(1)图中人物是谁?他生活在哪一历史时期(朝代)?
(2)为加强了中央集权。他接受主父偃建议采取什么措施解决诸侯势力膨胀问题的?
(3)图中人物听取了谁的建议,采取了什么措施来加强思想上的统治?秦始皇又是采取了什么措施来加强思想上的统治?
(4)图中人物对匈奴族采取了什么措施?
(5)图中人物通过哪一措施加强中央对货币的管理?
材料一 为了防止再次分裂,秦始皇从加强中央集权的目的出发,将全国分为数十个郡,郡下设县,县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。他通过在中央和地方各级行政机构的设置,形成了一整套高度发达的中央管理体系,……
材料二 秦统一后“言语异声”“文字异形”,对政令的推行和文化交流造成了障碍;币制的混乱状况也不利于国家对经济的管理;……面对存在的问题,政府急需为各行各业制定统一的标准和规范。
材料三 《史记•平津侯主父列传》记载:今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢易为淫乱,……愿陛下令诸侯推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。
材料四 《汉书•董仲舒传》记载:臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
(1)根据材料一概括,秦始皇管理地方的制度叫什么?实行这一制度的目的是什么?(2)对材料二所述的问题,秦政府制定的统一标准是什么?
(3)材料三中的“上”是谁?他采纳了主父偃的建议,采取了什么措施?
(4)根据所学知识,概括董仲舒的建议。这一建议被采纳,对儒家思想产生了怎样的影响?
公元前365年 | 秦孝公任用商鞅主持变法 |
公元前221年 | 秦实现统一后,为了适应国家统一的需要,制定全国通用文字 |
公元前87年 | 汉武帝即位后,接受董仲舒建议“罢黜百家,尊崇儒术” |
494年 | 北魏孝文帝将都城由平城迁到洛阳,并进一步推行汉化改革 |
隋炀帝时 | 创立进士科,科举制正式确立 |
646年 | 日本大化改新 |
8世纪前期 | 法兰克王国封君与封臣制度改革 |
1069年 | 王安石变法 |
(2)请选择上述材料中相关联的两个事件,围绕“改革”话题,结合材料和所学知识,自拟一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
材料一:公元前1世纪,古罗马的执政官凯撒曾穿着丝袍出现在剧场中,轰动一时。后来,穿着中国的锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚。
材料二:
材料三:2014年11月4日上午,国家主席习近平主持召开中央财经领导小组第八次会议,研究丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路规划、发起设立丝路基金。……丝路基金将为沿线国基础设施建设、资源开发、产业合作等有关项目提供投融资支持。
请回答:
(1)材料一中“凯撒的丝袍”是通过什么通道传入的?为开辟这一通道做出了最杰出贡献的人物是谁?我们应该学习他的哪些精神品质?
(2)结合所学知识,材料二中丝绸之路路线中的A、E两处分别是?
(3)经过这条通道,诞生于古印度的哪一种宗教传入我国?
(4)该通道开通后,促使西汉政府设置了什么官职,加强对西域的管理?
(5)结合上述材料及所学知识,说说我国设立丝路基金有什么现实意义?
请回答:
(1)①图一属于
②图二属于
③图三属于
(2)结合时代特点、教义的主要内容,说说上述宗教为什么能够得到广泛传播与发展?其中哪种宗教在中国得到广泛的传播?
材料一:
(1)据材料一及所学知识,写出汉代“丝绸之路”的起点A的名称,并指出汉代“丝绸之路”的开辟与哪一重要历史事件有关。
材料二:中国是世界上最早养蚕缫丝、织造丝绸、制作陶瓷器、种植茶叶的国家。可以说,具中国特色的交换货品由于大宗的中国陶瓷制品后来都经海道外销到亚、非、欧,因此,丝绸、瓷器、茶叶是中国文明的符号。各色的丝绸织品、瓷器、茶叶成为了丝绸之路上最具特色的交换货品……海上丝绸之路也被称为“陶瓷之路”。中国的瓷器备受西方贵族的青睐,被认为是奢侈品。
(2)据材料二,指出丝绸之路上最具中国特色的商品包括哪些?
材料三:丝绸之路是一条多种宗教、思想、文化、艺术传播之路。佛教作为外来文化,为中国文化注入了新鲜的血液。……中国对侨居民族、外来宗教宽容以待,对各种文化兼容并蓄,使中华文明因海纳百川而博大精深。
(3)据材料三,指出在“中国主流的传统文化”中融入了哪种外来宗教文化。
(4)综合上述材料和问题,概括古代“丝绸之路”的重要历史作用。