材料一：张骞，汉中人，建元中(汉武帝建元年间)为郎。是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏通逃而常怨仇匈奴，无与(结交)共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使,道必更(经过)匈奴中,乃募能使者。骞(张骞)以郎应募,使月氏……其后岁余,骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西北国始通于汉矣。然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。
——司马迁《史记》
(1)根据材料一，结合所学知识，简述张骞出使西域的主观目的和客观结果。
材料二：清王朝在西南、新疆和西藏等地区所实行的统治政策的一个重要特点，就是在社会制度上“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”，并且在政治上通过使用当地民族社会上层实行间接统治，例如在对回疆统治政策中所采取的“伯克”制度。通过清王朝的统治，更多的民族和地区直接进入了中国多民族国家的大家庭。
——摘编自《从“天下”国家到民族国家》
(2)据材料二，概括清王朝进行地方统治的特点。结合所学知识，列举清王朝管辖西藏地区的两种不同统治方式的措施。
材料三：
| 郑和下西洋 | 新航路开辟 | ||
| 相同 | ① | ||
| 不同点 | 目的 | 扬国威于海外,以朝贡贸马促进中外交流 | 东方子金和获得东方商品 |
| 性质 | 政治行为,对建制度下的政治活动一“朝贡贸易” | 经济行为,资本主义的海外殖民 | |
| 影响 | 促进了与西非国家的友好往来，但贡赐贸马无益于国计民生 | 为新兴资产阶级开辟了新的活动场所,促进资本主义迅猛发展,加强了与世界各地的联乐 | |
(4)请从材料一和材料三中提炼出一个有关中外交流的观点。
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(1)西汉时，谁出使西域打开了通往西域的通道？西汉政府设立了什么来管理西域？东汉时，谁出使西域使西域和汉王朝的联系更加密切了？
(2)“丝绸之路”的起点和终点分别是什么地方？
(3)古丝绸之路连接了哪些文明形态？
(4)你认为“古丝绸之路”和“丝绸之路经济带”共同的作用是什么？
【互鉴交流】
材料一：……最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。
——穆涛：《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
（1）材料一中的这条路的名称是什么？汉武帝派出的使臣是谁？依据材料概括这条路的开通有什么作用？
【碰撞、探索与扩张】
材料二：15世纪末，丝绸之路上发现的大量黄金为这一时代的航海事业提供了资金来源，各国开始不断组织航海家探索未知的海洋世界。哥伦布和他的船员们所处的正是这样一个大航海时代。
（2）材料二中的“大航海时代”指的是什么事件？据材料，作者认为丝绸之路在这一热潮中起到了怎样的作用？中国哪一科技发明的西传为“大航海时代”提供了技术支持？
材料三：1770年，控制丝绸之路的东印度公司到了破产的边缘。伦敦方面认为丝绸之路实在太重要，东印度公司绝不能垮掉。然而援助行动需要筹集大量现金，于是英国将目光投向了北美的殖民地，由此颁布了《茶叶法案》，正是这一法案点燃了殖民地的怒火。
（3）结合所学说出“殖民地的怒火”最终是通过哪场战争得以宣泄？战争中哪一文献的颁布集中体现了殖民地人民的诉求？
【和平发展】
材料四：亚洲近几十年快速发展，一条十分重要的经验就是敞开大门，主动融入世界经济发展潮流。如果各国重新回到一个个自我封闭的孤岛，人类文明就将老死不相往来而丧失生机活力。亚洲各国人民希望远离封闭、融会通达，希望各国秉持开放精神，推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，共同构建亚洲命运共同体、人类命运共同体。
——习近平：《深化文明交流互鉴，共建亚洲命运共同体》
（4）依据材料四回答，习近平认为亚洲近几十年快速发展的一个重要经验是什么？对此他提出怎样的亚洲发展方案？
材料一 丝绸之路线路图
（1）图中A、B是“丝绸之路”的起止点，它们是？汉朝为加强对C地区的管辖设置了什么机构？
（2）为丝绸之路的开通做出巨大贡献的人是以下哪位？
A.班固B.班超C.张骞D.甘英
材料二 海上丝绸之路是国际公认的丝绸之路分支之一，和陆上丝绸之路密切相关，是连接古代中国和中亚、波斯以及欧洲、非洲和东北亚地区的贸易大通道。大量文物见证了海上丝路的辉煌。
 汉金花球串饰（广西合浦出土） |  五代越窑鹦鹉纹粉盒（浙江余姚出土） |  元基督教四翼天使墓碑石（福建泉州出土） |
| 金花球共出土5个，其焊接工艺源自印度、古希腊迈锡尼等地。 | 越窑制瓷技术被传授到了朝鲜半岛，朝鲜半岛有与此粉盒类似器物出土。 | 该墓碑石上面雕刻有多种宗教的标志，是当时泉州多种宗教并存的见证。 |
（3）图片所示的“海上丝绸之路文物”属于 。（A：文献史料B：实物史料C：口述史料）；阅读材料信息，分析海上丝绸之路的作用。
材料三 “丝绸之路”是因古代中国丝绸的商贸之旅而命名，这条纵横几千公里的商路在几千年间，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们穿越崇山峻岭，跋山涉水，将中国的四大发明（造纸、印刷、火药、指南针）养蚕丝织技术，以及丝绸、茶叶、瓷器等传送到了世界各地；同时，还把中亚的汗血马、葡萄，印度的佛教、音乐，西亚的乐器、天文学
——摘编自（美）比尔波特《丝绸之路》
材料四 “胡饼”原是胡人的主食，魏晋南北朝时，“胡饼”传入中原，成为汉人喜爱的面食。本是胡人喜食的乳酪等副食在汉人中间广泛流行。南北朝时期，北方的粮食作物麦、粟等传入南方，南方的荔枝、香蕉等特产闻名北方。北方还可吃到西域的西瓜、葡萄、胡瓜（黄瓜）菌香等蔬果。
——摘编自曹文柱《中国社会通史》
（4）阅读材料三、四，至少举一个例子填入以下表格。
| 从中国输入西方的物品或技术 | 从外国传入中国的物品或文化 | 从游牧民族传到中原的物品或技术 | 从北方传到南方的物品或技术 |
（5）阅读材料四，分析这一时期北方饮食的特点，并解释其原因。
材料一：四川境内只流通铁钱，铁钱分量重，单位价值比铜钱低，买卖商品用铁钱极不方便，不能适应大额异地贸易交换的需求。当时成都富商大贾云集，商品交易日增，所以，富商就把现金交付本地殷实商铺，收款商铺把存放现金的数额临时填写入用楮纸制作的票券，交给存款方。这样，四川商民之间，建立了一种类似飞钱而又只在一省区域内流通的交子。仁宗天圣元年（1023年），北宋政府鉴于私交子的信用不足引起的债务纠纷，在四川设置益州交子务，派京官二人担任监官，主管交子发行兑换，史称“官交子”。
——摘编自刘汝明赵文龙何成刚《历史课标解析与史料研习—经济与社会生活》
(1)根据材料一，概括北宋货币的演变趋势，并简析其原因。
材料二：宋朝本来是中国历史上极其辉煌的朝代，然而一提起宋朝，人们立即会想到“积贫积弱”四字，并由此误以为它是中国历史上最糟糕的朝代，认为除了宋词之外，宋史是不值一提的。倘若按综合实力分析，应当说宋的经济实力比辽、金强，远超汉唐。科技上领先世界的火药、造纸术、印刷术、指南针，都是在宋代出现或得到推广。在宽松的知识分子政策下，宋代学术文化得到高度发展，学术空气空前活跃，可以说是继战国之后，又一个百家争鸣的时代。
——摘编自李裕民《宋代“积贫积弱”说商榷》
(2)历历同学认为，宋朝是中国历史上极其辉煌的朝代。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。
材料三：元朝建立以前，蒙古国就开始设置驿站。元朝建立以后，元世祖又将驿站制度推行到国力所及的一切地区。当时，以大都为中心，修建了四通八达的驿道。全国共设有驿站约1500处，分陆站和水站。驿站的设置，大大促进了国内交通的发展，加强了中央与地方的政治联系，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发。
——摘编自《元朝简史》
(3)根据材料三回答，元朝建立了遍布全国的驿站，对政治、经济和文化的发展有什么作用？（写出两点即可）
材料四：“中国人对海洋的探索从来没有停止过。汉唐时期，海上丝绸之路已经形成；到元朝时，海上贸易空前活跃，它们为明代早期的对外交流奠定了基础，最终产生了世界航海史上更璀璨的奇迹。”
——纪录片《中国通史》解说词
(4)材料三中描述的“奇迹”是指什么事件？结合所学知识，写出此历史事件的目的，并根据材料回答此事的历史意义。
材料一 长颈鹿原产地是今东非。麒麟是古代中国人幻想出来的一种象征祥瑞的神兽。明永乐（明成祖朱棣年号）十二年九月，榜葛剌（今孟加拉国）贡使随中国远航船队到达中国并献上长颈鹿，明成祖误以为眼前这一“怪兽”便是传说中的“麒麟”，龙颜大悦。诏画工绘制麒麟图。
材料二 夷最初指我国古代东方部族，后泛指华夏族以外的少数民族，常带有贬义；近代前期，往往用来称外国或外国人。19世纪40年代的许多著作把西方人称“夷”，如著名思想家魏源在此时也称西方人为“夷”。随着中外交流的逐渐增加和各国政府的一再要求，到了19世纪七八十年代的新作以及前述著作再版时都将“夷”改作“洋”了。曾经的天朝上国变成了过去式，曾经的海外蛮夷也变成了诸国列强。
（2）依据材料二，写出近代前期对外国人称谓的变化。分析出现这种变化的背景。材料三 中华人民共和国成立后的三个月内（1949年10月1日—12月31日），与我国建立正式外交关系的国家有10个，国家如下：
| 国家 | 国家性质（当时） |
| 苏联 | 社会主义国家 |
| 保加利亚 | 社会主义国家 |
| 罗马尼亚 | 社会主义国家 |
| 匈牙利 | 社会主义国家 |
| 捷克斯洛伐克 | 社会主义国家 |
| 朝鲜 | 社会主义国家 |
| 波兰 | 社会主义国家 |
| 蒙古 | 社会主义国家 |
| 民主德国 | 社会主义国家 |
| 阿尔巴尼亚 | 社会主义国家 |
材料四 1972年2月，美国总统尼克松访华，是中美关系的重要事件，也引发了全世界的聚焦，中美关系开始走向正常化。回到美国后，尼克松说，他在“这一周改变了世界。”毛泽东听到后也说了一句：“是尼克松改变了世界么？我看还是世界改变了他。”
材料一 明朝中期的中国，综合实力走在世界前列。但中国人没有恃强凌弱，28年间，郑和船队秉持“共享太平之福”的理念，发展与亚非各国的友好关系，是世界公认的和平之旅。有人这样评价，“郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任，强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来。”
——摘编自《中国水运报》等资料
材料二 第一次世界大战的主要后果是欧洲霸权地位的衰落以及美国和俄国影响的加强。战后，英法等传统大国希望以胜利者的姿态主导新的国际秩序，于是，全球性的大国协调开始了……《凡尔赛和约》及随后签订的各项条约，共同构成了凡尔赛体系。缔结和约“与其说是协商解决，倒不如说更像法庭上的判决”，因此，凡尔赛体系带来的将不会是永久的和平，而将是新的、更大的危机和冲突。
——摘编自曹胜强《现代国际关系史》
材料三 习近平强调，当前，乌克兰局势令人担忧，中方对欧洲大陆重燃战火深感痛惜。中方主张，各国主权、领土完整都应该得到尊重，联合国宪章宗旨和原则都应该得到遵守，各国合理安全关切都应该得到重视，一切有利于和平解决危机的努力都应该得到支持。当务之急是避免紧张局势升级，甚至失控。中方赞赏法德为斡旋乌克兰局势所作努力，愿同法方、德方和欧方保持沟通和协调，根据当事各方需要，同国际社会一道发挥积极作用。
——摘自(新华社电）2022年3月8日习近平同法国总统、德国总理视频峰会的讲话
回答下列问题：
(1)指出材料一“和平之旅”最远到达的地点，并结合所学知识简述其历史意义。
(2)根据材料二指出凡尔赛体系的实质，并结合所学知识分析“凡尔赛体系带来的将不会是永久的和平”的原因。
(3)结合所学知识指出材料三中习主席“深感痛惜”的历史依据，综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们应该怎样维护世界和平。
材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(1)唐太宗处理民族关系的政策具有什么特点？举一例说明。说出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。
材料二 元朝，中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构；地方设“行中书省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治，西藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。
(2)元朝时负责管辖台湾和西藏地区的机构分别是什么？
材料三
(3)由图片及诗句写出图中人物的名字及抗击侵略的主要史实？
材料四 应该说，清代的国家统一，既是历史的必然趋势，又与清统治者特别是康雍乾三帝顺应这一趋势，坚决与分裂势力做斗争，实行有利于统一大业的方针和政策有关。
——《简论清代的国家统一》
(4)“坚决与分裂势力做斗争，实行有利于统一大业的方针和政策”，对此，在西北边疆，康熙和乾隆分别采取了什么措施？
(5)根据以上材料，说说你的感受？
材料一 太宗谓侍臣曰：“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时（即不失农时）为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。
——摘自吴兢《贞观政要》
（1）材料一反映了唐太宗怎样的思想？结合所学知识，说说唐太宗采取的哪些治国措施体现了这一思想？
材料二 宋朝为防止武将专权，宋太祖重用文臣掌握军政大权……当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将……扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，有利于政权的稳固和社会的安定……宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制，在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进整个社会文化素养的提高。
——摘编自部编版教科书《中国历史》（七年级下册）
（2）宋朝“为防止武将专权”实施了什么政策？根据材料二，说说该政策的积极影响。
材料三 元朝辖区广阔，分行省的辖区适应了疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空当过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体……凡（地方）军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。
——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》
（3）根据材料三，指出元朝在地方实行什么制度？根据材料三并结合所学知识，说说与宋朝相比，元朝的地方治理有何特点？
材料四
（4）根据材料四并结合所学知识说说，为加强对上图中A所示地区的有效管辖，清朝前期采取了哪些措施？为解决B地区的边界问题，中俄签订了哪一条约？
（1）画时间轴利于理清历史脉络。根据下列时间轴提供的信息，完成A、B、C三处空缺内容。归纳宋元时期的时代特征。
（2）识图利于定位历史空间。图一中宣政院管辖的是哪个地区？写出图二中清朝前期加强对这一地区及西北地区管辖的措施各一例。概括由图一到图二中国古代政治制度演变的趋势。
 |  |
| 图一：元朝疆域图（局部） | 图二：清朝疆域简易示意图 |
（3）史料解读利于理解历史。材料甲中的“平等竞争机制”指什么制度？有何作用？材料乙中“我”是谁？根据此材料，概括“我”的主张。
【一体化】
材料一 1500年以后的时代是一个意义重大的时代,因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。欧洲人的发现导致新的全球性种族分布,实际上,1500年以前,存在着世界范围的种族隔离。今天,这一格局已彻底改变,其改变的程度甚至达到一半的非洲人生活在非洲之外地区的地步
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,写出“1500年”前后,最早推动这个“意义重大的时代”到来的国家,并说明导致“一半的非洲人生活在非洲之外的地区”的历史原因。
【工业化】
材料二
(2)除材料二图A外,在欧洲社会转型时期出现的新的生产和经营方式还有什么?根据材料二并结合所学知识回答,图B所示的工业化时代,在交通运输方面有何重要发明?图C所示的工业时代也被称为什么时代?图C所示的工业时代对世界产生了什么影响?
【两极化】
材料三 二战后的世界局势示意图
(3)根据材料三并结合所学知识,指出美苏两国在二战后开始由战时的同盟关系走向对抗的标志。以美苏两国为代表的阵营的对抗,在亚洲和欧洲有何具体体现?(任选一洲作答即可,1分)请分析美苏对抗对世界产生的影响。
【碎片化】
材料四
(4)根据材料四并结合所学知识,分析美国挑起中美贸易摩擦的原因。面对美国发动的贸易战,你认为我国该如何应对?
材料一
材料二 14世纪前后，欧洲乡村经济出现新的面貌。重犁、马挽具等工具的使用，土地轮耕制度的革新，有效地增加了耕地的实际面积，耕种作物的品种增多，促进了农业的专业化……一批农民、骑士、乡绅通过市场等手段不断集中土地逐渐建立起自己的新型地产。
——《简明世界历史读本》
材料三 15世纪后期，从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区。经过几次艰难的航行，探险家们开辟了新的航线……永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面。
——《大国崛起》解说词
材料四 在市场供求关系的实际问题面前，技术发明不断产生，建立以机器或以机器协作为基础的工厂，具有强大的生产率优势。进入19世纪中期，英国基本实现了工业化，工场手工业发展为大机器生产，并成为以轻纺工业为主导的工业国。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
(1)根据材料一，结合所学知识回答，封君封臣关系的纽带和庄园的特点。
(2)根据材料二，结合所学知识分析，“农业专业化”促进了哪一生产组织的出现？该组织的性质是什么？
(3)材料三中，开辟通往美洲航线的是哪一航海家？据材料三和材料四，并结合所学，分析欧洲的经济中心发生了怎样的转移？探讨欧洲经济中心的变化给英国和世界带了哪些影响？
