课堂上老师复习中国古代历史展示了以下一张知识图表。该表体现了（ ）
复习单元 | 主要内容 |
第一单元 | 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立和巩固 |
第二单元 | 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 |
第三单元 | 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 |
第四单元 | 明清中国版图的奠定与面临的挑战 |
| A．中华文明的起源发展及其传播 | B．中华民族的交往交流交融发展 |
| C．统一多民族国家的形成与发展 | D．专制主义中央集权制度的演变 |
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更新时间：2023-06-20 09:39:57
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【推荐1】历史事实是指对历史事件的客观描述，历史观点是指人们对历史事件、历史人物、历史现象的评价。下列各项中属于历史观点的是（ ）
| A．公元208年，孙刘联军在赤壁大破曹军 |
| B．战国时期，今北京地区属于燕国 |
| C．北京人生活在距今约70万-20万年 |
| D．秦朝是我国第一个统一的多民族封建国家 |
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【推荐2】历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是
| A．公元前230年，秦国开始了统一六国的战争 |
| B．秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国 |
| C．公元前221年，秦朝建立，定都咸阳 |
| D．秦的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 |
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【推荐1】北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融，为中华民族的发展注入了新的活力。“新的活力”在后世体现为（ ）
| A．隋唐时期的繁荣与发展 | B．辽、西夏与北宋的并立 |
| C．蒙古的兴起与元朝的建立 | D．明清时期君主专制的强化 |
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【推荐2】他力主迁都洛阳，并推行一系列汉化措施，使得北方礼乐行政、民情俗尚与汉族封建社会无异，致使江南人士有“衣冠士族并在中原”之叹。他是（ ）
| A．晋文公 | B．汉高祖 | C．秦始皇 | D．北魏孝文帝 |
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【推荐1】关于明清时期的历史阶段特征，表述正确的是（ ）
| A．统一多民族国家的建立与巩固 | B．繁荣开放的社会 |
| C．统一多民族国家的巩固与发展 | D．政权分立与民族交融 |
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【推荐2】下表是我国古代在某地区设立的机构或官职，此处是
| A．西藏 | B．蒙古 | C．新疆 | D．云南 |
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【推荐1】有学者认为从中国历史的发展来看，清朝前期值得颂扬。这是因为当时（ ）
| A．君主专制制度得到空前强化 | B．统一多民族国家进一步巩固 |
| C．清政府长期推行闭关锁国政策 | D．科技外传对西方产生重大影响 |
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【推荐2】观察下列疆域形势图，归纳三个朝代的共同点是（ ）
| A．都是统一的多民族的封建国家 |
| B．都在地方上建立中央直接管辖的郡县制 |
| C．都加强中央政府对台湾的有效管辖 |
| D．都加强中央政府对西藏的有效管辖 |
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