【推荐1】阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。

——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》

材料二   17世纪，一批英国人开始了在北美的移民生活。18世纪中期，一个新的民族——美利坚民族在北美开始形成。18世纪中后期，一个崭新的国度——美国诞生。

材料三   法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿作出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。

——钱乘旦《世界现代化进程》

（1）材料一中的“融合的手段”及“崭新制度”分别指什么？
（2）材料二中“一个崭新的国度——美国诞生”于哪一文献的签署？该文献的是由谁起草的？
（3）依据材料三，指出法国进行暴力革命的原因。

【推荐2】阅读下列材料：

材料一：规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。

材料二：法国大革命开始后，制宪议会通过了多项法令，有一项法令宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。

材料三：1776年7月4日，在太平洋东岸的土地上，一个声音响彻世界一一美国人民向世界发出了铭刻史册的呼声。他们要在全世界人民面前揭露“日不落帝国”的丑恶嘴脸，他们要呼吁世界的裁判

请回答：
（1）材料一出自哪部文献？该文献颁布后所确立的国家政治体制是什么？
（2）结合材料二回答，推动法国大革命开始的理论准备是什么？革命过程中制宪议会通过的反映“人权、法治、自由、平等”思想的重要法令文献是什么？
（3）结合材料三回答，美国人民通过什么战争摆脱了“日不落帝国”的殖民统治？谁领导了这场战争？美国第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领文献是什么？
（4）上述材料反映的三次革命在历史上所起的共同作用是什么？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料：如图所示

(1)根据材料中图一所示，指出英国革命创造的全新政体是什么?结合所学知识指出，英国是通过什么措施“实现了对王权的有效限制”？
(2)图二这种权力结构的确立，直接依据哪一部法律文献?请简要概括上图所示这种国家权力构成的特点。
(3)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学世界近代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）

【推荐1】世界历史潮流浩荡，国际局势风云变幻。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：15、16世纪是历史发展为世界历史的重大转折时期，世界开始连成一个整体……在西欧，社会经济发生了前所未有的根本变化。人类历史的前资本主义时期因这个变化而归于结束，资本主义开始以其新的生产力和生产关系出现在历史的地平线上。

--摘自吴于廑《世界史》总序

（1）“世界开始连成一个整体”始于哪一历史事件？材料所述“转折”指的是什么？

材料二：从1763年到1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期，在世界历史进程中据有显著地位。……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为三大革命（即：政治革命、工业革命、科学革命）给了欧洲以前所未有的推动力和力量。

--摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）材料二所说的“政治革命”中，英、法两国颁布的纲领性文件是什么？两次工业革命不仅给欧洲，而且给全世界都提供了巨大的推动力，使人类先后进入什么时代？

材料三：一战后欧洲传统的国际地位一落千丈，战胜国与战败国都沦为二、三流国家。1919年美国总统威尔逊自我陶醉地声明：“金融的领导权、工业的领导权将属于我们，商业的优势也将属于我们。世界上的其他国家都跟随我们的领导和指示。”1989年，随着东欧剧变和苏联解体，世界格局进入新旧交替的时期。

（3）简要分析威尔逊总统自我陶醉的背景。“新旧交替”的世界格局变化指的是什么？

材料四：当今国际社会力量对比发生深刻变化，西方国家在国际格局中的主导地位不断削弱，新兴市场国家和一大批发展中国家快速发展，国际影响力不断增强，成为近代以来国际力量对比中最具革命性的变化，产生了参与全球治理的强大需求，西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流

--《构建人类命运共同体的中国方案》（2018-01-17光明日报）

（4）为什么说“西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流”？为此，中国向世界贡献的智慧和方案是什么？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   阅读下图

（1）根据材料一并结合所学知识指出：该图是什么历史事件的形势图？它的胜利有什么重要意义？

材料二   阅读下图

（2）根据材料二结合所学知识指出：该图反映了什么历史事件？它的转折点是什么？世界上第一部资产阶级成文宪法是在哪一年制定的？

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。革命或改革是推动社会进步的两种主要方式。阅读下列史料，回答问题。

材料一英国用光荣革命的非暴力手段，建立一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

——摘自钱乘旦《世界现代化历程》

材料二2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。

——中国网援引英国广播公司报道

材料三俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。”

——杰里·本特刊等《全球通史》

(1)材料一所指的“新政治制度”指的是什么？根据材料一归纳这种“制度”对英国历史产生的影响。
(2)根据材料二结合所学知识，指出奥巴马特别感激林肯的主要原因是什么？
(3)根据俄国1861年改革的有关内容，分别指出材料三中“官员”和“列宁”两种认识的基本依据。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一 史学界认为，16～18世纪是世界历史的转型时期。新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗子，掀起了反对封建专制、争取民族独立的一系列斗争，在它的推动下，世界历史发展进程进入崭新的时代。

(1)结合所学知识，指出16～18世纪欧美爆发“反对封建专制、争取民族独立”的三个典型事件。“崭新时代”的含义是什么？

材料二 19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国和俄国出现了社会危机。

   
(2)根据材料二并结合所学知识，分别指出美、俄面临的主要社会危机，为解决社会危机，美国和俄国分别采取了什么重大举措？
(3)美国、俄国所采取的措施有何共同作用？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换；现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变……。

（1）依据材料一，概括“现代化”的基本含义。

材料二   19世纪中期，俄国人口近7000万，90%居住在农村，其中一半是农奴。他们没有人身自由，无偿地为地主耕种土地和从事徭役，生活贫苦，购买力低下。农奴制下，农村经济发展缓慢。

（2）为使俄国突破现代化瓶颈，紧紧跟上现代化浪潮，亚历山大二世采取了什么措施？依据材料二和所学知识，概述此举对俄国历史发展进程的影响。

材料三   1888～1894年日本工厂蒸汽机数量变化表

时间	工厂数（家）	蒸汽机数（台）
1888年	1691	409
1894年	5985	1808

（3）在现代化跃出欧洲，向亚洲推进的过程中，日本推行了什么历史运动来实现工业化？日本政府为推进社会转型采取了怎样的经济政策？
（4）根据以上探索，你从中能得到什么启示？

【推荐1】情境分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。

20世纪20年代初，23岁的阿曼德·哈默成为了第一个在苏俄经营租让企业的美国人。成功后，他还劝说大资本家亨利·福特到俄国开办企业，福特成了在苏俄经销福特汽车和拖拉机的唯一代理人。20世纪30年代因苏联政策和体制的变化，哈默回到了自己的国家，他建议美国当局借鉴苏联的做法解决美国面临的困难，其建议被罗斯福总统采纳并实施。

——《哈默的传奇人生》

（1）哈默、福特能在苏俄开设工厂是顺应了苏俄当时实行的什么政策？这一政策开始于哪一年？后来苏联的政策体制发生了怎样的变化，致使哈默返回了美国？
（2）20世纪30年代美国面临怎样的困难？罗斯福总统接受哈默的建议实施新政，其“新”在何处？新政的中心措施是什么？

【推荐2】近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过改革创新，这些国家的社会问题都不同程度上得到解决。阅读材料，回答问题。

材料一   1825到1854年间，俄国的工厂数增加了近一倍……但是，与同期的西欧国家相比，俄国的工业化程度和发展水平还处于较低的阶段，这主要是受农奴制的影响。一方面，农民被束缚在土地上，无法扩大工商业者队伍，以及满足工业对自由劳动力的需求；另一方面，农奴的贫困化严重限制了国内市场的扩大，进而影响到企业的扩大再生产。因此，到19世纪中期，随着俄国资本主义的发展，废除农奴制已成为历史发展的必然趋势。

——摘编自王斯德主编《世界通史（第三版）（第二编）》

材料二   十九世纪中期，日本与其他亚洲国家一样面临危机。然而日本以此作为弃旧图新的历史机遇，最终化危为机，成为东方第一个摆脱列强欺凌、以侵略扩张建立起海外殖民地的唯一亚洲国家。用了短短几十年，走完了西方资本主义国家差不多用200年左右时间才完成的近代化进程……二十世纪六十年代末，曾遭遇了军国主义对外侵略战争失败的日本，在废墟之上迅速崛起，创造出“经济神话”。

——摘编自《人民论坛》

材料三   1933年3月4日，罗斯福就任总统时，请求国会让他运用广泛的总统权力对付紧急情况。……5月他签署了《农业调整法》……6月他又签署了《全国工业复兴法》……8月国会通过了《社会保障法》，使美国走上通往福利国家的道路。1935年开始的改革重点是“为社会下层人民的利益实行大规模政府干预”，这也让罗斯福成为得到群众信赖的人。

——摘编自刘绪贻、杨生茂《美国通史》（第五卷）

(1)根据材料一并结合所学知识，分析俄国农奴制改革的根本原因以及对俄国历史产生的重大影响。
(2)十九世纪中期日本“弃旧图新”指的是哪一历史事件？根据材料二概括日本近代化的主要特点。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括罗斯福推行改革的重大举措，并分析归纳罗斯福“新政”取得成功的原因。
(4)综上所述，谈谈以上国家的社会改革对我国社会主义现代化建设的启示。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。
材料一494年，他下令禁止士民穿胡服，一律改穿汉服，还仿照汉族习俗制定了官吏、妇女冠服的具体样式。495年，他又面谕朝臣，禁止30岁以下的官员说鲜卑语和其他少数民族语言。……改皇帝拓跋氏为元氏，宣布与汉族同源。
——普通高中课程标准实验教科书《历史上重大改革回眸》，人民出版社
（1）材料一所述“他”指的是谁？据材料一，说说他所推行的这些改革措施的主要作用是什么？
材料二 日本留学生……回国后，他们创办学馆，宣传唐朝典章制度，抨击部民制陋习和政治腐败现象，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行改革。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》，高等教育出版社
材料三1871年8月9日，政府发布《断发脱刀令》，宣布日本有剪掉头发、解除佩刀的自由。不久又一连串地发布了文明开化的法令：允许士族和平通婚；采用阳历，废除天保历；确定西式礼服为官员的正式礼服，鼓励官员穿西装。
——《大国崛起·日本》，中国民主法制出版社
（2）材料二所述日本留学生的所作所为推动了该国历史上的哪场改革运动？材料三所述这些措施出现在哪场改革当中？这两场改革分别使日本的社会性质发生了怎样的变化？
材料四 这是列宁对在小农占优势的俄国如何建设社会主义进一步探索的结果，找到了一条使落后的俄国过渡到社会主义的途径。
材料五 （这）是在资本主义工业社会全面来临之后、传统的自由放任政策再也不能适应生产力巨大发展的时候，开辟的一条新的发展道路。——普通高中课程标准实验教科书·必修Ⅱ
（3）材料四中的“这”指代什么？材料五所述“新的发展道路”新在什么地方？
（4）“以史为鉴可以知兴替”。综上所述，你获得了怎样的历史启示？