【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：下图是古代著名中西陆上交通示意图。

材料二：汉朝大力开辟海上交通，形成了多条海上航线。其中，从山东沿岸出发的船只穿过黄海，可到达朝鲜、日本。更重要的一条航线是从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区。

材料三：中国提出“一带一路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。

(1)根据材料一说出这条通道的起点在哪里？最远到达什么地方？
(2)对这条通道开通贡献最大的人物是谁？结合材料谈谈该通道的开通产生了什么作用。
(3)汉朝时期海上的航线被称为什么？
(4)综合上述材料和问题，谈谈你的认识。

【推荐3】交往·交流

材料一   

   
(1)依据材料一及所学，将丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。

材料二   “不是张骞通异域，安能佳种自西来？”踏着串串悠长的驼铃声，一支支驼队驮着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶、桃、梨、杏去了，驮着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了，驮着佛经、乐器、杂技艺术来了。张骞两次出使西域，开通的这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册中。

——《二十五史详解》

(2)依据材料二，说出沿着丝绸之路输出和输入的物品有哪些？（各举两例）

材料三   

   

材料四     汉武帝还大力开辟海上交通，汉朝时已形成了多条海上航线。其中，①从山东沿岸出发的船只穿过黄海，可到达朝鲜、日本。更重要的一条航线是②从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区，因此这条航线被称为“海上丝绸之路”。

——摘自人民教育出版社《中国历史》七年级上册

(3)依据材料四划线部分，把与材料三中路线A和路线B相对应的路线序号填写在以下横线上。如果当时中国的丝绸等物品从海路运到欧洲，你认为哪条线路最合适？
路线A：(     )；路线B：(     )

材料五   古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络；……推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。

——摘自《求是》

(4)结合材料五，请根据自己的理解，补填横线上的内容并说明理由。
示例：丝绸之路是一条沟通之路。
理由：因为丝绸之路沟通了东西方文化与经济交流，所以说是沟通之路
丝绸之路是(     )
理由：(     )

【推荐1】阅读下列材料：

材料一：见下图

材料二：宋朝海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。宋朝政府鼓励海外贸易，在广州，杭州等地设立机构管理海外贸易。广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的J踪迹，近至朝鲜，日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。

请回答：
（1）材料一图中两人物的主要贡献是什么？他们两个人的对外活动，反映了唐朝对外文化交流的什么特点？
（2）根据材料二，分析指出宋朝政府对待海外贸易的态度，并指出当时设置的管理海外贸易的机构是什么？
（3）综合上述材料，从唐宋的对外交往中你得到哪些启示？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题：

图一雄伟壮观的布达拉宫始建于公元7世纪，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝公主而建。布达拉宫是西藏曾经的政权中心，这座具有1300多年历史，是真正属于世界的遗产。

图二唐招提寺被日本誉为艺术明珠，见证着中日的友好交往。

图三清明上河园是中国国家A级旅游景区和中国非物质文化遗产展演基地。它是以写实画《清明上河图》为蓝本，以市井文化、民俗风情、皇家园林和古代娱乐为题材，以游客参与体验为特点的文化主题公园。

请回答：
（1）文成公主入藏体现了汉藏两族的友好关系，那么当时的藏族地区被称为什么？西藏作为正式行政区隶属中央政府管辖最早开始于哪个朝代？
（2）与图二有关的唐朝对外交往的史实是什么？请再举两例说明唐朝对外友好往来的典型史实。
（3）《清明上河图》描绘了哪个朝代的景象与风貌？当时社会为什么会有这样的现象？
（4）北宋时，四川地区出现的世界上最早的纸币是什么？宋朝政府在广州、泉州等主要港口设立了什么机构管理海外贸易？

【推荐3】阅读下列材料：

材料一：从汉末落后到隋唐均势再到两宋超越，南方经济在迅速发展，而这一切，却是北方人带来的。

材料二：“朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。语曰：‘苏湖熟，天下足。’”

（1）上述材料反映了我国古代经济发展出现了什么重大的变化？到何时最后完成？
（2）宋代南方经济发展的原因？
（3）宋代的商业发达。宋代商业繁荣的表现之一是出现了世界上最早的纸币。写出其名称及最早出现的地区？
（4）宋代政府鼓励海外贸易，在主要港口设立的管理海外贸易的机构是什么？
（5）我国的海外贸易中，指南针何时开始用于航海事业？
（6）从宋代南方经济发展原因中，你觉得对本地经济发展有何启示？

【推荐2】弱国无外交。随着中国综合国力的不断增强，我国的外交开始不断的发生变化。阅读下列材料，回答问题。

材料一：1960年11月4日，尼克松说：“我明确地表示我反对给共产党中国以外交承认。我同样反对共产党国家逐个加入联合国。美国不应该尊敬一个不热爱和平的‘海盗’式国家。”

——《纽约每日新闻》

（1）据材料一并结合所学知识，分析中华人民共和国成立之初面临着怎样的外交环境。面对这种形势，我国采取了什么样的外交政策?

材料二：1971年，美国通讯社说，“这是美国自联合国成立以来遭到的最惨重的失败”“美国政府人士感到吃惊”“感到悲伤”。对此，美国政府极为恼火，却又无可奈何。

——摘编自《中华人民共和国史》

（2）美国“最惨重的失败”指的是哪一历史事件?

材料三：与美国关系正常化是中国实行对外开放向世界的关键性第一步。……中国实现对外开放与现化战略需要有良好的国际环境。……如果说在（20世纪）80年代，改革开放只是发展中美关系的重要动力之一；到了（20世纪）90年代，改革开放则成了发展中美关的最主要动力。

——《当代世界：中国的改革开放与中美关系》

（3）标志着中美关系开始走向正常化的事件是什么?

材料四：历史表明，每当两国对涉及对方核心和重大利益的问题处理得比较好，中美关系就比较顺畅和稳定。反之则会麻烦不断。我们希望美方始终恪守中美三个联合公报精神，坚持一个中国政策，以实际行动反对“台独”，支持两岸关系和平发展。

——2012年2月15日习近平在美国友好团体欢迎午宴上的演讲

（4）根据材料四，指出在中美关系上,中方的核心和重大利益问题是什么。
（5）20世纪80年代以来，随着中国特色大国外交的全面推进，我国形成了怎样的外交布局？
（6）综合以上材料，你认为怎样才能使中美关系顺畅稳定发展？

【推荐3】新中国成立七十多年来，我国经济规模不断扩大，综合国力与日俱增。国际地位和影响力显著增强。阅读材料，回答问题。

【初显国威】

材料一：新中国成立后，美国政府敌视新中国，对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策，1950年，朝鲜内战爆发，以美国为首的“联合国军”入侵朝鲜，穿越三八线，一直打到中国边境鸭绿江边，美国飞机入侵中国领空并轰炸中国东北边境地区……

——毛泽东

(1)阅读材料一，针对美国的挑衅，中国采取了哪一措施？分析这一措施的历史意义。

材料二：本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。

(2)材料二反映出新中国成立后我国奉行的外交政策是什么？在这一政策的指导下，我国在20世纪50年代取得了哪些外交成就？

【出现转机】

材料三：美国总统尼克松跨过太平洋，开始了一次震惊世界的“破冰之旅”，周恩来对尼克松说了一句载入史册的名言：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手--25 年没有交往了啊。”后来尼克松在回忆录中写到：“当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”

(3)材料三中“另一个时代”指的是什么？

【强国外交】

材料四:我们呼吁各国人民同心协力,构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁开放包容、清洁美丽的世界。要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路

——习近平

(4)依据材料四并结合所学知识,说明我国当前正展开怎样的外交布局。我们应该怎样做才能更好地屹立于世界民族之林?

【推荐1】历史地图显示了历史的空间格局。某校九年级（1）班同学开展了“历史地图中的中国与世界”的主题探究活动，请你参与。
【时空观念】

   图一《时局图》                  图二《中国抗日战争形势》（1945年）                    图三《一带一路形势图》
（1）图一中反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾是“　 　”政策。根据图二回忆：中国人民抗日战争的起点是　 　。
（2）图三中的“一带一路”指的是　 　 和　 　。
【历史阐述】
（3）同学们通过分别探究图一、图二和图三中的“世界形势和中国局面”，分别得出“侵略与瓜分”、“衰败到振兴”、“改革中崛起”的结论。请结合上述图片和所学历史知识简要说明。
“侵略与瓜分”：　 　
“衰败到振兴”：　 　
“改革中崛起”：　 　
【情感价值】

人类只有一个地球，各国共处一个世界。共同发展是持续发展的重要基础，符合各国人民长远利益和根本利益。我们生活在同一个地球村，应该牢固树立命运共同体意识，顺应时代潮流，把握正确方向，坚持同舟共济，推动亚洲和世界发展不断迈上新台阶。

﹣﹣习近平《共同创造亚洲和世界的美好未来》

（4）通过本次活动，结合上述材料，谈谈你的认识。

【推荐2】2013年习近平主席提出“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”倡议，旨在促进各国之间的交流与合作，推动建立公正的国际新秩序。阅读材料，回答问题。

材料一   如下图

      
(1)图一、图二分别反映了唐朝的哪两个历史事件？这两个事件有什么共同意义？

材料二   时间转回宋代……那些满载着中国瓷器和丝绸的商船，从广州或泉州出发后，经南海海域，将货物运送到菲律宾、占城、波斯湾等地，再由波斯商人把这些中国商品销往西亚各地甚至欧洲。

   
(2)材料二反映了宋朝海上丝绸之路的繁荣。请将上面知识卡片补充完整。

材料三   郑和所率的船队，满载着中国的优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品，以及大量的金银货币。这些物品有的用于慷慨送礼，展现大国风度，发展相互之间的友好关系；有的用于贸易，互通有无，互补互利。

——摘自统编教材七年级下册

(3)材料三郑和船队所载物品发挥了怎样的作用？结合所学知识，说明郑和下西洋有什么历史意义？

材料四   “一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”。在“一带一路”战略合作中，经贸合作是基石，遵循和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，中国与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源合作、区域一体化、人民币国际化等领域，必将迎来一个共创共享的新时代。

(4)根据材料四，你认为今天中国倡导“一带一路”战略有什么现实意义？

【推荐3】沟通、交流、发展，是人类文明得以延续和发展的密码。阅读材料，回答问题。

材料一   丝绸之路示意图

材料二   通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉。

——摘编自《中国历史》七年级上册

材料三   “一带一路”既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。

——摘自《人民日报》

(1)根据材料一，写出丝绸之路的起点和终点。
(2)根据材料二，概括丝绸之路上文明交流的特点？
(3)根据材料三，指出古丝绸之路精神的核心是什么？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？