【推荐1】某校九年级历史兴趣小组围绕近代欧洲历史，采用多种历史学习的方式开展探究活动，邀请你一起参与，共同完成相关学习任务。
【地图研读——再现历史】

图一：新航路开辟图

图二：三角贸易示意图

（1）14—16世纪，世界发生剧变，西欧进入了“世界被发现”的时代，图一中由哥伦布开辟的新航路是        （必须填写图中字母符号）。在图二中从第②条航线，贩运的“黑色货物”是什么？图一与图二反映的历史史实之间有什么内在联系？
【表格运用——分析历史】

序号	历	史	信	息
①	17世纪时，英国国王竭力推行封建专制，鼓吹“君权神授”，认为国王的权力是神授予的，不可违抗。
②	“确定议会为国家最高权力机关，规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税须经议会同意，议员有政治活动的自由。”
③	“自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；国家实行分权原则……私有财产神圣不可侵犯。”

（2）上表中②③项信息分别出自什么文件？比较从①到③项的历史信息，分析人类政治文明出现了怎样的发展趋势？
【史料探究——归纳历史】

16～19世纪是欧洲文明发展的关键时期，在这一时期欧洲社会发生了三个渐进的“转变”。……第二个“转变”是由农业国家、农业文明转到工业文明，这也是一个进程。从16世纪，甚至可以说是从l5世纪开始，……欧洲可以说是加速度前进，…

——陈乐民《欧洲文明十五讲》

（3）依据材料结合所学知识，指出欧洲文明是如何实现第二个“转变”的？

【推荐2】阅读材料，回答下列问题：

材料一   他们利用自己所控制的议会，通过一系列法案来限制王权，而把实际权力逐新转移到议会手中，形成了议会权力超过王权，国王“统而不治”的立宪君主制体制。

材料二   狄金森称：“一个有限制的君主制……（是）世界上最好的政府之一……从来就没有任何共和制度带来同样的好处。”这些人想拥戴华盛顿为国王。但是华盛顿拒绝接受，他坚决反对恢复君主政体，因为他经过长期反英斗争，从内心里仇视君主制。而且他也认识到君主制违反历史潮流，不得人心。

材料三   《人权宣言》强调，决定国家意图的，不应是掌权者而应是国民。国民的公共意志应是立法的根本依据。……法律保护人的自由权利，不依照法律就“不得控告、逮捕或拘留任何人”。每个人在守法方面也是平等的，“不扰乱法律所现定的公共秩序”

——以上三则材料均摘自吴于廑齐世荣主编《世界史·近代史编》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出与材料所述内容相关的法案名称。
(2)根据材料二，概括华盛顿反对君主制的原因。结合所学知识，指出美国建国后颁布的第一部宪法。
(3)根据材料三指出国家立法的根本依据。简析材料，概括《人权宣言》的立法原则。
(4)综合三则材料并结合所学知识，指出资产阶级革命时代系列文献的颁布和民主政治的建立之间的联系。

【推荐3】英国资产阶级革命对世界历史进程产生深远影响。阅读材料，回答问题。

材料一   1603年伊丽莎白女王去世后，英国开始了斯图亚特王朝的统治。由于资产阶级、新贵族、自耕农、手工业者同王室、封建贵族以及教士在经济上的矛盾越来越大，因而这个时期英国的阶级斗争特别复杂和尖锐。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》

(1)据材料一，概括英国资产阶级革命爆发的根本原因。结合所学知识，指出革命开始的时间及标志。

材料二   1628年，国会通过限制王权的《权利请愿书》，重申未经国会批准不得任意征税……国王查理一世为得到国会拨款而批准了《权利请愿书》，但当国会抗议国王随意征税时，查理一世便在1629年解散国会。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》

(2)据材料二指出查理一世与国会的矛盾体现在哪一问题上?

材料三   这两者（国王与议会）的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤……不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡。取得了惊人的进步。

——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间—一英国文化模式溯源》

(3)据材料三并结合所学，产生“崭新的制度”是什么制度?，并依据材料三概括这一制度产生的影响

【推荐2】阅读材料回答问题

材料一   为自由而战,寻求真正的解放。女王的荣光、查理的断首,都镌刻着“王在议会,法为习惯”的字样。

材料二   我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。

（1）材料一提到“王在议会,法为习惯”,把国王的权力关进法律的笼子是该国颁布的什么文件？文件的发布使英国确立起什么资本主义政治制度？
（2）材料二所述内容源于什么文献？这场战争具有什么双重性质？

材料三   革命的烈焰将国王推上了断头台,巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼,因为他们更爱自由与真理。

——《图说天下》

（3）材料三中“革命的烈焰”革命开始爆发的标志是？拿破仑颁布的什么文件有利于资产阶级统治的巩固？
（4）上述材料中,三国人民的共同追求是什么？

【推荐3】英、法、美三国通过资产阶级革命确立了资本主义制度，走上了资本主义道路。阅读材料，回答问题。

材料一： 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭（jian，超越）越权力，为非法权力……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。

—— 1689年英国《权利法案》

(1)据材料一指出《权利法案》制定的主要目的是什么？它的颁布有什么标志性意义？

材料二 ：人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。

(2)材料二出自哪一法律文献？概括材料二的主要主张。

材料三 ：1787年9月17日，美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。

——《大国崛起》之“新国新梦（美国）”解说词

(3)1787年宪法确立了美国三权分立的权力运行机制。请根据所学知识填写空白内容。
_____享有行政权；____掌握国家的立法权；____掌握国家的司法大权。
(4)结合英、法、美颁布的法律文献内容及影响，请你概括世界近代政治文明演进的趋势。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一

起来，祖国的儿女们！光荣之日已来到！血腥的旗帜已升起了，那是暴君们的旗帜，那是暴君们的旗帜！听那战场上的呼喊声，可怕的敌人在咆哮！他们闯入到我们中间，屠杀你们的孩子，屠杀你们的伴侣！公民们，武装起来！公民们，严阵以待！前进，前进！用敌人污秽的血，灌溉我们的农田！公民们，武装起来！公民们，严阵以待！前进，前进！……

《马赛曲》（创作于1792年）的歌片及歌词（部分）

材料二   起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！

(1)据材料一并结合所学知识，指出《马赛曲》创作的时代背景及其体现的时代精神。
(2)据材料二，结合所学知识，写出该歌曲的名字及其作词人，并指出其创作背景。
(3)综合以上材料，概括两则材料反映的历史发展趋势。

【推荐2】政权建设事关国家长治久安，古今中外莫不重视。
阅读材料，回答问题
       材料一
       

材料二   在《人权宣言》和《独立宣言》那闪光的大旗面前，大清龙旗显得那么古旧；在近代资产阶级议会面前，军机处已显得那么落伍。

       材料三   我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三种有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们中国当成为至为完美的国家。

                                                ——孙中山在《民报》创刊周年纪念会上的演说

       材料四   "法治"即法的统治(Rule of Law)，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来，规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。

                                                     ——摘编自《二十世纪中国法制文明的演进》

请回答：
（1）古代雅典在谁当政期间，奴隶主民主政治发展到高峰?与雅典相比，秦朝实行怎样的政治制度
（2）《人权宣言》和《独立宣言》所宣传的共同思想观点是什么?清朝军机处的设立有何影响?
（3）根据材料三指出孙中山当时要建立的"至为完美的国家"是什么样的国家?他通过哪一革命实践试图建立这样的国家?其指导思想是什么? "至为完美的国家"不能实现的客观原因是什么?
(4)我国古代哪位思想家最早提倡“法治”？新中国成立初期，哪一举措体现了材料四作者的观点?

【推荐3】英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体。它们共同构成了17-18世纪的欧美社会巨变，开启了早期资产阶级革命的新时代。请阅读以下材料，回答问题。

材料一   在议会上、下两院召开的全体会议上，决议请威廉和他的妻子玛丽共同统治英国，同时向他们提出一个要求：国王以后未经议会同意不能停止任何法律的效力，不经议会同意不能征收赋税……威廉接受了这些要求，即英国王位，是为威廉三世。此后，英国议会颁布的文件，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则。

(1)材料一中文件指的是什么文件？此后英国确立了什么政治制度？英国资产阶级革命的影响？

材料二   认为这个大陆可以长期受任何外来势力的支配，这种想法是悖理的、违反事物常规的，也是不合历代先例的，甚至英国最有自信的人也不这样想。在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。和解在现今是个荒谬的梦想。

——托马斯·潘恩

(2)材料二中“这个大陆”指的是什么？“这个大陆”要独立的根本原因是什么？

材料三   “14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子。这天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底狱，这是推翻专制统治最具象征意味的形式。由此开始，一场对法国乃至世界产生重大影响的革命发生了。

(3)材料三所述的“一场对法国乃至世界产生重大影响的革命”指什么？此次革命对法国乃至世界产生了怎样的重大影响？
(4)依据上述材料，简要指出世界近代史上欧美社会发展的主要趋势。

【推荐1】科技创新是提高综合国力的战略支撑．阅读下列材料，回答问题：

请回答：
（1）根据图1，四大发明中把欧洲“封建骑士阶层炸的粉碎”，推动了近代社会到来的发明是什么？
（2）图2、图3、图4所代表的科技革命使人类社会分别进入什么时代？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。各国政府通过税收、立法、直接投资等方式推动工业发展。

(1)根据材料一，指出各国政府推动工业发展的方式。

材料二   第二次工业革命主要表现为电力技术的广泛开发和应用，电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“电气时代”。内燃机的创制和应用，带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生，成为第二次工业革命具有深远影响的成就。……人类从一个时代又进入到了另一个新的时代。

(2)根据材料二，写出第二次工业革命中出现的两种新动力。材料二中“汽车”“飞机”的发明者分别是谁？“人类进入到另一个新的时代”指的是什么时代？

材料三   19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。

(3)根据材料三，你能得出什么历史结论？

【推荐3】历史发展具有阶段性特征，几乎每个国家，每个领域都有突出的主题，这个主题就是这个时代的最大特征。

示例：14世纪—17世纪是跨入近代社会的门槛时期，18世纪后半期至19世纪70年代是近代社会的确立与动荡时期，19世纪60、70年代至20世纪初是近代社会的发展与终结时期。

据此并结合所学知识，请回答：
（1）16世纪法国有位蒙田的思想家说：“善于忠实享受自己的生命，这是神一般的尽善尽美……在我看来，最美好的人生是向合情合理的普通标准看齐的人生，这样的人生没有奇迹，也没有荒唐”，他的思想深受当时一场思想运动的影响。回答：这场运动的名称是什么？核心思想是什么？
（2）18世纪后半期至19世纪中期，西方大国纷纷崛起。其中，英国率先崛起其综合实力领先于其它国家，这与当时的什么事件有关？英国率先崛起对19世纪40年代的中国带来什么危害
（3）19世纪60、70年代至20世纪初，第二次工业革命开始，人类的飞天梦终于得以实现，这一新式交通工具是由谁发明的？
（4）两次工业革命促进了资本主义的发展，但也给人类社会带来了许多问题，试举两例