材料一 林肯政府经过多次努力,终于在1863年1月1日通过了《解放黑人奴隶宣言》。该宣言从根本,上触动了奴隶制,使黑人从社会最低层地位中解放出来。他们参军的热情十分高涨,甚至呼吁:“如果我们不参加战斗,就是背叛了上帝、背叛了祖国、背叛了种族、背叛了我们自己。”
材料二 为解决劳动力问题,彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去,但农奴和土地不准分开买卖,以护农奴制度不可侵犯。农民被束缚在土地上,无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗、无力购买工业品,严重地限制了国内市场的扩大。到19世纪中叶,农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。克里米亚战争进一步加剧了俄国国内的阶级矛盾。战争耗费了大量的人力、物力,农民苦不堪言。……结果,爆发了席卷全国的农民运动。……波澜壮阔的农民运动却迫使沙皇政府走上了“自上而下”的改革道路。
——据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料三 幕府腐朽的专制统治、迫在眉睫的民族危机及中国人民在鸦片战争后遭受悲惨命运的前车之鉴,不能不使得日本一些有识之士担忧祖国的前途,考虑日本的出路。这些人主要是来自西南诸藩的下级武士,因为这里接触西方先进思想较早,许多下级武士早已向往西方的文化科学。而且这些下级武士中的不少人已与新兴资本主义发生联系,他们最关心日本的资本主义发展。
——《世界史》
材料四 罗斯福新政前后美国失业率的变化情况:
(1)根据材料一指出林肯政府取得南北战争胜利的原因。结合所学,简述南北战争对美国历史产生的影响。
(2)根据材料二概括19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因。结合所学知识回答,波澜壮阔的农民运动迫使哪位沙皇走上了“自上而下”的改革道路?
(3)根据材料三并结合所学知识回答,日本的有识之士推动了哪一场改革?改革中哪一点内容促进了资本主义的发展?
(4)根据材料四图表指出,导致1933年之前美国失业率不断攀升的事件是什么?1933年后美国失业率呈下降趋势得益于罗斯福新政中的哪一措施?
(5)综合上述材料结合所学,请你谈谈改革和革命与社会发展的关系。
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材料一 美国建国后,各州自行其是,矛盾重重,代表国家的中央政府软弱无力。……从世界历史发展的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新型的不同类型的国家。
材料二 南北战争初期,由于南方蓄谋已久,早有军事准备,北方在军事上屡屡失利,首都华盛顿险些被攻占,这引起了人民的不满,要求政府采取措施扭转战局。
——(摘自《世界历史》下册)
材料三 文件发表后,南方有50万黑人逃离种植园,在敌人后方广泛开展游击战,牵制了奴隶主10万军队,也使南方在经济上濒于崩溃。不久北方军队取得了葛底斯堡战役的伟大胜利。
(1)据材料一并结合所学知识,指出美国独立后面临的社会问题是什么?又是怎样解决的?(2)据材料三说出林肯政府颁布的文件是什么?结合材料二和材料三概括林肯政府颁布这一文件的背景和作用?
(3)我们从美国社会进步中得到的启示有哪些?
(1)美国历史上有三位总统最受美国人民的爱戴和尊重,如课本中插图:
请你对应写出三位美国总统的姓名,结合大事年表和所学知识写出这三位总统受美国人民爱戴的原因。
(2)灯泡的发明,给世界带来光明,这是哪次工业革命的成果?这个阶段美国在交通工具方面取得了什么重大成就?
(3)二战期间和二战后,美国与苏联的关系发生了逆转,由同盟转变为敌人,请补充美国1947年发生的一事例来说明战后世界政治格局的变化。
(4)新中国成立后,美国与中国的关系则由敌视发展为缓和,中美关系正常化得益于哪位美国总统? 20世纪70年代中美双方取得了哪些重大的外交成果?
材料一 19世纪上半叶,农奴在俄国全国人口中占有很大的比重,近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上,不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后,农奴购买力低,生产效率低下,这些影响着国内市场的发展。
——九年级下册《世界历史》
材料二 1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,被人占有而做黑奴的人们都应在那时及以后永远获得自由;合众国政府行政部门,包括海陆军当局,将承认并保障这些人的自由,当他们或他们之中的任何人为自己的自由而作任何努力时,不作任何压制他们的行为。
——《解放黑人奴隶宣言》
材料三 虽然……政府锐意改革,但也遗留了许多问题:如天皇权力过大、出身藩地的有权有势者长期掌控国政,形成势力庞大的“藩阀政治”体系、土地兼并依然严重、新兴财阀垄断市场经济等现象。这些负面问题与日后发生并累积的一些难以解决的社会问题相互影响,最终直接或间接促使日本走上侵略扩张的道路。
请回答:
(1)材料一反映了俄国面临什么问题?沙皇亚历山大二世是如何解决危机的?结果如何?
(2)颁布《解放黑人奴隶宣言》的美国总统是谁?它的颁布对战局有什么影响?
(3)材料三是对哪个历史事件的评价? 当时“政府”在政治方面采取了什么措施?
(4)十九世纪后半期,中国在经济和政治方面又是怎样适应世界发展潮流的?
材料一 1870年,在德国的街头,这位铁血宰相(俾斯麦)偶然遇到了两群东方人:……那个小国的人来到德国以后,翻译典籍和制度。那个天朝大国的人来到德国以后,大部分在学做生意、挣钱。铁血宰相说,30年内那个东方的岛国必将成为强国,而那个东方的天朝大国必将成为弱国,后者必将受前者的欺凌。
——周熙明《丘吉尔的名言与俾斯麦的一个预言》
(1)材料一中的“天朝大国”和“东方岛国”分别指哪两个国家?并用史实说明你对材料中画线部分这一观点的理解。
材料二 俄罗斯现代化的第一个高峰发生在十八世纪初以后的彼得大帝至叶卡捷琳娜时期……第二个高峰发生在亚历山大二世统治时期,1861年改革是当下受到高度关注的一次自由主义导向的改革……
——冯绍雷《普京和俄国政治》
(2)材料二中,推动俄国出现两个现代化高峰的历史事件分别是什么?并简述它们对俄国现代化进程的影响。
材料三 20世纪八九十年代是中苏两国重要转型期,中国构筑了有自身民族特色的现代化道路和政治现代化模式。苏联的改革则造成了动荡的政治、经济秩序,引发了苏共领导权的丧失和国家制度的崩溃,致使国家走向解体。中苏两国改革虽同为社会主义国家的改革,却出现了完全不同的结局。
——摘编自钟鸣《20世纪80年代中苏政治现代化进程的比较分析》
(3)根据材料三,分析20世纪八九十年代中苏两国改革出现不同结果的原因。
材料一 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位,沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯在19世纪最后几十年发生了转型。
——《新全球史》
材料二 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
材料三 “我国不可犹疑,与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚,不如脱其行伍,而与西洋各文明国家共进退”。
——日本著名思想家福泽谕吉《脱亚论》
(1)根据材料一并结合所学知识指出阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么?结合所学分析这场社会改革能够促使俄国发生转型的原因。(2)材料二中“变革”指的是什么历史事件?根据材料三结合所学知识,概括指出日本在经济和社会生活上是怎样“与西洋各文明国家共进退”的?
(3)19世纪,资本主义在全球范围内继续扩展。请再举出符合这一论点的史实一例。综上并结合所学知识,你认为推动上述历史潮流出现的原因是什么。
材料一 俄国1861年农奴制改革后,农民交纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源,获得解放的2000多万农奴为大工厂提供了充足的自由劳动力,农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
材料二 美国内战是两种不同制度之间矛盾与冲突的结果,也是一场维护国家主权完整的战争。如果主权完整得不到维护,领土得不到统一,资本主义制度就难以一统美国天下,工业化就会推迟。如果美国分裂成了两个或更多的国家,或者北方没有赢得胜利,美国就不可能成为20世纪世界第一强国。
材料三 大约在150年前,位于太平洋西岸的岛国日本,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。
(1)根据材料一指出,俄国的这场改革为其资本主义发展提供了哪些条件?
(2)根据材料二并结合所学知识,谈谈美国内战的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识指出,面对内忧外患,日本进行了什么改革?这次改革的性质是什么?从民族独立的角度来看,日本这次改革最大的影响是什么?
【推荐1】革命或改革是推动社会进步的两种重要方式。阅读材料,回答下列问题。
材料一 美国独立战争期间,路易(法国国王路易十六)援助美国并非他热爱民主起义,而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国,支持自由事业,可这却成为压倒法国的最后一块巨石,法国已彻底倒闭了。
——海斯、穆恩、韦兰《全球通史》
材料二 2009年2月12日,奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动,并表示他特别感激林肯,因为有了林肯,他才有可能成为美国的第一任黑人总统。
——中国网援引英国广播公司报道
材料三 俄国1861年改革后,一位官员说:“人民挺起腰杆来了,样子变了;言论谈吐,一切都变了。”列宁则指出:“臭名远扬的‘解放,是对农民的无耻掠夺。”
材料四 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——摘自杰里·齐格勒《新全球史》下
(1)根据材料一并结合所学知识回答:为何说美国的独立战争是一次“民主起义”?
(2)材料二中,奥巴马特别感激林肯的主要原因是什么?
(3)依据俄国1861年改革的有关内容,分别指出材料三中两种认识的基本依据。
(4)材料四中“变革”指的是什么历史事件?为了实现“首要目标”,明治政府采取了什么措施?
(5)美、日两国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?
材料一 俄国在15世纪、16世纪、17世纪也是个落伍的国家,所以那时在西洋的大舞台上,几乎没有俄国的地位。可是在17世纪末,正当我们的康熙年间,俄国幸而出了一个大彼得,他……变名改姓,微服西欧去学造船,学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去,帮助他搞维新。那时许多的俄国人反对他……他不顾一切,奋斗到底,甚至迁都到一个偏僻的、滨海的涅瓦河旁,因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的,他是俄罗斯民族大英雄之一,所以今日的斯大林还推崇他。
——蒋廷黻《中国近代史》
材料二 经济和科技的发展是社会发展的基础,经济力量是军事实力的后盾。……19世纪后半期到20世纪初,在全球实力对比所发生的一切变化中,对未来最富有决定性作用的是美国的崛起。美国崛起是多种因素而非单一因素造成的。
——摘自美国学者保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
材料三 过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不应该强搬硬套。吸收外国文明,当取则取,当舍则舍,才能调煮适宜。
——摘编自升味准之辅《日本政治史》
(1)根据材料一,分析彼得大帝改革的时代背景。你同意作者说的“俄国的近代化基础是大彼得创立的”这一观点吗?请结合所学知识,说明理由。
(2)根据材料二并结合所学的知识,说明“美国崛起是多种因素而非单一因素造成的。”
(3)根据材料三和所学知识,指出日本近代化发展是与哪一历史事件有关?分析日本在向西方学习过程中呈现出怎样的特点?
(4)综合上述材料,你从以上大国的发展历程中得到什么认识?
材料一 150多年前,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,日本遭遇了巨大的生存危机;日本启蒙学者福泽谕吉当时出版了一些介绍西洋文明的书籍……日本另一学者井上馨提出要“化我国为欧洲帝国,化我人为欧洲国民。”一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。不久,天皇实行了一系列改革,最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。
——摘编自《世界通史》
材料二 1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此,日本进行了急速的资本主义改革,大力学习西方,毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法,即利用铁路和轮船为中心的产业革命的成果,聘请外国专家;实行强制性义务教育。用了短短几十年它走完了西方资不主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。
——摘编自《大国崛起》
(1)材料一中日本天皇进行这场改革的名称是什么?据材料一指出这场改革的影响。
(2)据材料二指出日本近代化进程呈现什么特点?导致这特点的原因有哪些?
材料一 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而于1921年采取了新经济政策,这一政策允许局部地恢复资本主义。农民被准许在公开市场上出售他们的农产品;私人可以经营小商店和小工厂;农民和新商人都能雇佣劳力。对列宁来说,新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时的退却,“后退一步为的是前进两步”。
新经济政策成功地应付了数年战争留下的直接危机。到1926年时,苏联的工农业产值已达到1914年以前的水平。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪》
材料二 20世纪80年代以前,中国史学界一直对罗斯福新政持批评态度,认为罗斯福并没有放弃他的阶级属性,罗斯福新政的目的仍是维护资产阶级的利益,巩现固资本主义制度。
——摘编自《义务教育教科书教师教学用书世界历史》(九年级下册)
材料三 1929年到1933年这次全球经济危机……震撼了整个资本主义世界,也充分暴露了自由市场经济的弊端。而苏联却在第一个五年建设计划(1928~1932年)的指导下,获得突飞猛进的发展。这时,欧美……开始转向苏联寻找出路。……(苏联)所采取的“计划”方式,引起了西方世界的极大兴趣。20世纪30年代,西方人士纷纷前往苏联取经。美国的一名记者从苏联回国后告诉国人:“我看到了未来,它行得通。”一时之间,“计划”成了最时髦的名词。
——摘编自《大国崛起》解说词
(1)根据材料一,结合所学知识,概括新经济政策的主要特点,并简析其意义。
(2)“罗斯福新政”之“新”指什么?材料二所述观点,你是否赞同?请结合所学知识简要说明理由。
(3)根据材料三并结合所学知识,说明“20世纪30年代,西方人士纷纷前往苏联取经”的原因。
(4)综合以上材料和结合所学知识,谈谈你对改革的认识。
材料一 斯大林和联共党企图以一个史无前例的规模整合资源和劳动力。当世界其他地区在经济崩溃边缘蹒跚行进的时候,苏联整个的国民经济得以最大限度地集中。这一蓝图提出了一个与市场资本主义不同的大胆选择。
——[美]杰里•本特利、赫伯特•齐格勒《新全球史•文明的传承与交流》
材料二 1933年3月,国会通过了《国民造林保护队救济法》, 由联邦政府拨款,吸收2.5万名18- -25岁的男青年参加市政建设,如植树、修路、土壤保护等,月工资30美元。11月成立“民间工程署”, 拨款33亿美元,用于完成18万项工程计划和支付工资。这种救济方式,...... 为日后工业快速发展提供了条件。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史现代卷》
材料三 见下表1938年苏联与美国工农业发展情况比较表
国家 | 工业产值(世界位次) | 农业(%) | ||
耕地 | 劳动力 | 产量 | ||
苏联 | 2 | 200 | 1000 | 75 |
美国 | 1 | 100 | 100 | 100 |
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(第7版修订版)
(1)根据材料一,指出苏联经济建设的特点。
(2)根据材料二,概括“这种救济方式”的内容。
(3)根据材料三,比较分析苏联与美国农业发展情况,并结合所学分析产生该现象的原因。
(4)综合上述材料,概括斯大林和罗斯福经济建设的共同点。
14世纪,意大利学者掀起一场思想解放运动,伴随资本主义的发展扩展到欧洲其他地区,为民族法制的建立奠定了思想基础。到17世纪,英国以法律形式确立了限制王权的原则。资本主义制度的确立,广阔的海外市场等因素推动英国于18世纪中期率先发生工业革命,摆脱自然条件限制的工厂纷纷建立,生产效车大大提高,也催生了新型交通工具。19世纪以来,牛顿的烃典力学体系面临新的挑战……进入垄断阶段后,资本主义世界的经济危机仍不断发生,在经历了1929—1933年“大萧条”后,一些资本主义国家(如美国)采用了国家干预经济的新模式。
(1)14世纪,这场思想解放运动的指导思想是什么?
(2)17世纪,英国通过什么法律文件确立了“限制王权”的原则??建立的“新政体是什么?
(3)资料中的所指的工业革命时期工厂普遍采用的动力机器是什么?
(4)牛顿是英国皇家学会会长,被称为百科全书式的“全才”,写出牛顿的一项成就。
(5)美国通过哪一改革开创了这种“新模式”?这次改革期间,国会通过的关于工业生产的法案是什么?
(6)综合上述短文,请你归纳出推动社会发展的因素有哪些?