组卷网 > 初中历史综合库 > 中国古代史 > 早期国家与社会的变革 > 中华文化的勃兴 > 百家争鸣 > 战国百家的代表及其主张
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:52 题号:20367535
中国优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。请你加入历史探究小组,对中国优秀传统文化进行深入探究。

【探究一:思想智慧】

材料一   中国历史进程之指示,中国文化理想之建立,具有最深影响最大贡献者,殆无人堪与孔子相比伦。

——钱穆《孔子传·序言》


(1)结合所学,给孔子制作一张名片。
姓名:孔子
朝代:____身份:____、____
主要贡献:____

材料二   在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生……毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》


(2)据材料二结合所学,“诸子百家熠熠生辉”是指什么局面?文中“释”于何时传入中国,对中国传统文化产生什么影响?

【探究二:科技之光】

材料三


图一图二
(3)图一反映的科技成就对人类文明有何贡献?范晔的《后汉书》认为它是东汉蔡伦于公元105年发明的,你是否同意范晔的观点?请说明理由。
(4)图二著作的作者是谁?他在中医学发展史上有何重要地位?

【探究三:艺术之美】

材料四


图三图四
(5)写出图三、图四作者所处的朝代,并指出图三作品在艺术史上的地位。

【探究四:传承之任】

材料五   要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话


(6)据材料五,归纳今天我们应该如何对待传统文化?

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综合题 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读材料,回答问题:

材料一   商代,国家的外部形式表现为方国联盟,是一个松散的联盟。西周,新封的诸侯多是王室至亲或功臣,分布在天下各地,代表周天子行使对地方的统治权,并通过宗法礼制,确定天子与诸侯的君臣关系,形成众星拱月的政治格局。

——《中国历史》

材料二   东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期,国家的治理方式……向直接行政管理过渡,复合制国家开始向单一制国家转变。秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制,两汉进一步完善。……奠定了古代中国辽阔版.图的基本轮廓……形成以“汉”命名的民族共同体。

——《简明中国历史读本》


(1)“商”的建立者是谁?据材料一,商时国家外部形式的特点是什么?西周时期通过哪些制度形成了其特有的政治格局?
(2)结合材料二,东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期,这一时期的思想家韩非在国家治理方面提出了怎样的观点?
(3)依据材料和所学知识,秦朝在封建国家政治体制建设方面的具体措施有哪些?西汉又是怎样在政治上加强中央集权的?
(4)结合上述材料和问题,概括秦汉时期的阶段特征。
2023-11-23更新 | 21次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐2】春秋战国时期,社会发生了巨大的变化,这些变化推动着历史向前发展。阅读材料,回答问题。

材料一:战国时期,农业生产力水平实现巨大飞跃,促进这一巨大飞跃的,便是铁制农具的广泛使用。随着铁制农具的推广,牛耕在农业中得到更普遍的运用。牛耕不仅能较大程度地提高农业耕作效率,而且可以做到深耕,有利于农作物生长。

——摘编自赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》

材料二:秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯,……至于始皇,遂并天下。

——《汉书·食货志》

材料三:春秋战国时期是中国古代历史上社会政治经济急剧变动的时代,也是哲人辈出的时代,又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期,国家靠什么治理,需要建立怎样的社会秩序,人的本性是什么,围绕这些问题,诸子各派纷纷亮出自己的观点,各抒己见,争鸣辩论,为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。

——《高中语文读本(必修三)》


诸回答:
(1)根据材料一概括这一时期“农业生产力水平实现巨大飞跃”的原因。
(2)材料二体现了“商君”改革的哪些措施?根据材料二并结合所学知识分析这次改革对秦国产生了什么影响?
(3)材料三中诸子各派争论的共同问题是什么?他们“争鸣辩论”的局面,历史上称为什么?根据材料三并结合所学知识写出这一局面产生的影响。
(4)通过分析上述材料,请你围绕社会的发展、国家的建设,谈谈你获得哪些认识?(至少写出两点)
2023-10-04更新 | 76次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】看图,并阅读相关评论

评价1:(他)堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。

——罗兹·墨菲《亚洲史》

评价2:(他)因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声。

——钱穆《闪史大纲》

评价3:(他)是了不起的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主,自由的教育哲学,将人看作是平等的。

——胡近


(1)“他”是谁?他开创了哪一学派?其核心思想是什么?
(2)记录他思想的书籍是什么?这一学派在战国时期的代表人物是谁(举一例)?
(3)“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动和突出体现“将人看作是平等的”的教育主张分别是什么?
(4)图一人物是_____________,他主张“兼爱”“非攻”。图二人物韩非是_____________学派的代表人物。

               图一                                                                   图二
2024-01-07更新 | 6次组卷
共计 平均难度:一般