(1)图一人物主张改革，提倡法治。他是哪一学派的代表人物？他生活的时代，学术思想领域非常活跃，形成的学术繁荣局面称为什么？
(2)图二人物是哪次思想解放运动的先驱？这次运动的核心思想是什么？
(3)综上所述，你认为思想解放运动与社会发展有何关系？
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材料一：战国时期，不同学派各陈其说。若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，便民知之。民为贵，社稷次之，君为轻。
——摘编自《中国历史教师教学用书》等
材料二：两种社会现象：一种是各个学派独立地阐述学说思想，学派之间相互问难，进行辩论；另一种是游说诸侯。战国的诸子百家主张学以致用，推出自己的政策主张、治国方略，不可避免与诸侯及其官员发生争鸣。……孟子曾游说于齐、魏、滕、薛、宋、郯、梁等国，慷慨陈词，阐述儒家的理论和政见。
——摘自樊树志《国之概要》
请回答：
(1)分别指出材料一中战国时期各学派的核心主张并分析这些学派之间辩论的焦点，结合学知识，说明该焦点出现的原因？
(2)材料二中的“两种社会现象”是哪一思想局面的表现？结合所学知识，分析材料二中“诸子百家”活动产生的社会影响？
材料一：老子把世界上事物发展变化的自然规律，称之为“天之道”或“道”。他认为事物之间普遍存在对立的矛盾，在五千言(即《道德经》)中，到处可以看到他列举的各式各样矛盾的对立面。同时他又认识到，各种事物在矛盾中经常向它的反面运动变化，这是变化的自然规律……他认为“无为”可以使“民自化”，“好静”可以使“民自正”。
——摘编自《中国断代史系列·战国史》
材料二：两千多年来，孔子倡导的和谐、友爱、克己、为人、团结，凝聚了群体主义伦理道德，孔子倡导的三大教育观，在中国历史上起了巨大影响。孔子已被国际学术界尊为世界古代十大思想家之首。对孔子思想，我们应认真总结，继承这一份珍贵的遗产。
材料三：战国时期的各个学派，人们总称之为诸子百家。各派各家都著书立说，议论政治，既互相批判，又互相影响，在学术思想领域内出现了繁荣的局面……这对于当时的社会变革及文化发展，起了促进作用。在这一时期形成的各种学术思想，成为以后中国思想文化的主要源头。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
(1)根据材料一，概括老子的主要学说。结合所学知识，列举一例战国时期道家学派的代表人物。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括孔子的思想主张。孔子的思想主张产生了哪些影响？
(3)材料三中在学术思想领域内出现的“繁荣的局面”历史上称为什么？并结合所学知只，概括该局面出现的历史意义。
| 学派 | 代表人物 | 政治主张 |
| ①墨家 | ||
| ②儒家 | 孟子 | |
| ③儒家 | 荀子 | |
| ④道家 | ||
| ⑤法家 |
材料一：
材料二：魏晋南朝的诗人，多半出身于门第新贵族中……唐代诗人之多、诗学之盛，可以说超前绝后。全唐诗九百卷，凡诗四万八千九百余首，作者二千二百余人。以平民的作家，而歌唱着平民生活下种种情调与境界。秦汉时期的绘画主要应用在宫殿庙宇坟墓……一到唐代，仙、释、人物画逐渐转而为山水、花鸟，壁画和石刻渐转为纸幅尺素，在人们日常起居的堂屋与书房中悬挂起来。
——摘编自钱穆《中国古代文化史导论》
(1)材料一图A 时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，其中，儒家学派的主要代表人物是
(2)根据材料二，概括唐朝文化发展所呈现的特点，并结合时代背景，归纳推动唐朝文学艺术走向繁荣的原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识，就如何增强文化自信、实现文化强国谈谈你的认识。
【活动一】
(1)识读以下古代历史人物的图片，写出他们代表的派别名称。
A.墨子：
(2)根据以下百家争鸣电视台提供的栏目名称，请你给以上四位人物安排最合适的主持栏目。（只写序号即可）
①《人与自然》②《法制在线》③《和平使者》④《关爱民生》
E.墨子：
【活动二】
(3)结合所学知识，完成下列表格。
| 人物 | 主要成就 |
| ①______ | 改进了造纸术 |
| 张仲景 | 写成②______一书，全面阐述了中医的理论和治疗方法 |
| 祖冲之 | 在世界上第一次把③______的数值，精确到小数点后的第7位数字 |
| ④______ | 所写的《齐民要术》一书，是我国现存的最早的一部完整的农业科学著作 |
【活动三】
材料一 如图所示：
材料二 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
(4)材料一中图一的文字是我国已发现最早、体系较为完整的文字，请写出它的名称。汉字书写在东汉末年发展成为书法艺术，图二的书法作品是谁的？
(5)材料二中，鲁迅先生评价的《史记》有何重要的史学地位？
【资本主义萌芽】
材料一：13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出(享有)政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。
——摘编自[美]詹姆斯·W.汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》
(1)依据材料一，指出13世纪欧洲的"变革"表现在哪些方面，并概括这些变革产生的影响。
【思想文化运动】
材料二：文艺复兴运动冲破了天主教教会1000多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用，为资产阶级注入了一种为现世幸福而积极进取的精神力量，使人们的思想得到空前解放。
——摘编自北师大版《世界历史》(九年级上册)
图A
(2)写出图A人物的代表作。依据材料二，结合所学知识，分析文艺复兴运动宣扬的主要思潮是什么。这场运动对欧洲社会产生了什么影响?
【推动经济发展】
材料三：新航路开辟后，地中海贸易衰落……17世纪荷兰控制着波罗的海地区、大西洋地区乃至地中海与北欧地区的贸易，阿姆斯特丹是世界上最繁忙的港口。世界的贸易中心随着新航路的开辟从地中海转移到了大西洋……阿姆斯特丹成为欧洲经济中心。
——摘编自高德步、王钰《世界经济史》
(3)依据材料三并结合所学知识.写出新航路开辟的根本原因是什么，并指出新航路开辟以后，欧洲商业贸易中心的变化。分析新航路开辟对欧洲及世界发展产生的影响。
【殖民掠夺与扩张】
材料四：
图 B
……其后就是整个欧洲”冲出地中海”,航海“发现”“新大陆”并开始四处侵夺的“大西洋文明”时代。这是一个充满血腥的奴隶贸易、靠奴隶生产的“大西洋时代”。……西欧国家的海上贸易航线开始始发于欧洲大陆西海岸……成就了大西洋沿岸荷兰和岛国英国等的崛起。
——摘编自曲金良《西方海洋文明千年兴衰历史考察》
(4)指出图B中英国殖民者贩运黑人奴隶的航线。(写出序号即可，1分)依据材料四，结合所学知识，从积极和消极两方面指出西欧国家的早期殖民掠夺产生的影响。综合上述探究，概括推动欧洲走向近代的主要因素。
材料—:资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。
——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
材料二：“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”
——岳麓版《历史》必修Ⅲ
材料三：没有文艺复兴运动……也不会有后来的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。
——【德】鮑尔生著,滕大春等译《德国教育史》
(1)据材料一，概括文艺复兴运动兴起的历史背景。
(2)材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮?写出两部体现这一思潮的文学作品。
(3)据材料三，归纳文艺复兴对欧洲社会产生的重要影响。
【推荐1】材料一：14世纪前后，欧洲地中海区域的意大利出现了资本主义萌芽，越来越多的人通过发展工商业富裕起来……从而产生了一个新的阶级--资产阶级。他们为了摆脱教会的束缚，掀起了一场思想解放运动。
材料二：美洲金银产地的被发现，土著居民的被剥削、被奴役；对东印度开始进行的征服和掠夺、非洲变成商业性的猎捕黑人的场所，这一切标志着资本主义时代的曙光。这些田园式的过程是资本原始积累的主要因素。
（1）材料一中的思想解放运动是什么运动？
（2）该运动宣传的核心思想是什么？该运动的性质是什么？
（3）从材料二看，欧洲人探寻新航路的目的是什么？其中“对东印度开始进行的征服和掠夺”的机构是什么？
材料— 在封建主义向资本主义演变的过程中，开创新制度的思想先驱对于传统文化大都有离异和回归两种倾向。资本主义发展最早的西欧是一种类型，那里的 离异，主要表现为对中世纪千年黑暗的批判和背离；那里的回归，则主要表现为从 希腊、罗马古代精神文明中寻找人文主义的力量源泉。
——章开沅《离异与回归》
材料二 哥伦布发现美洲后，接踵而来的西欧殖民者开始了对新土地的殖民和占有。可以说，没有美洲贡献的大量金银与物质材料，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢很多。东西两半球的不同文化圈的汇合，开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。
——摘编自黄邦和《通向现代世界的500年》
(1)根据材料一，简述“离异”的含义，并说明材料所述运动的实质。
(2)根据材料二，分析“哥伦布发现美洲”的影响。
(3)综合材料一、二并结合所学知识，提炼一个主题。
材料一 资本主义经济萌芽的产生与发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是这场精神文化领域大变革的基本条件。
(1)结合所学知识，写出材料一中“精神文化领域大变革”是什么？这场变革对人类社会发展产生了什么影响？
材料二 历史进入18世纪，欧洲也从此进入一个纷扰复杂、错综矛盾的新时代，在百年之间，古典主义的余影依然笼罩，启蒙思想的新声从初啼到高昂。启蒙思想家大力宣扬“天赋人权”，反对君主专制，提倡人生而平等的思想。
(2)据材料二，结合所学知识，概括启蒙运动的主要思想内容。简述这一运动与法国大革命的关系。
材料三 伟大的革命需要伟大的思想。习近平总书记指出：“人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。”无论是社会制度的更替，还是重大的社会变革，无不有伟大的思想解放作先导，用新的思想理论取代旧的思想理论，用革命理论指导伟大的革命实践。
——摘自中国共产党新闻网
(3)据材料三，谈谈思想解放与社会变革的关系。
