【推荐1】唐朝是中国封建社会的繁荣时期，也是当时世界上具有影响力的强大国家。
【惠民利民、安民富民】

材料一 唐太宗认为，“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”“凡事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”

贞观二年，太宗问魏征曰：“何谓为明君暗君？”徵曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。”太宗甚善其言。

——《贞观政要》

（1）唐太宗统治时期，出现了“贞观之治”的盛世局面，根据材料一概括“贞观之治”出现的原因。

材料二

忆昔（节选）

（唐）杜甫

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。

齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。

（注：纨、缟指的是山东一带生产的丝织品。）

（2）根据材料二概述“开元盛世”时期的社会状况。
【亲仁善邻、协和万邦】

材料三 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达（应该常去）。

——《日本书纪》

材料四 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺，唐风（唐文化）洋溢奈良城。

——郭沫若

（3）材料三写到日本认为应“常须达”“大唐国”，日本派遣使节到唐朝，当时把使节称为。结合材料四和所学知识，分析“鉴真盲目航东海”的历史意义。
（4）综合以上信息并结合所学，概括盛唐气象的表现。

【推荐2】王朝兴亡, 历史见证

材料一 隋朝末年，人民为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”，有的地区人民连草根树皮也吃不上。起义军在发布的檄文中，痛斥隋炀帝：“罄南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽。”

材料二 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

材料三 他即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革……当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为 ①

——以上材料均摘编自教育部审定《中国历史 七年级下册》

(1)根据材料一，简述隋朝末年人民的生活状况。   
(2)根据材料二，概括唐太宗的治国思想。结合所学知识，分析唐太宗为什么会有这种治国思想?
(3)材料三中的“他”是谁?结合所学，将材料三中的①补充完整。
(4)结合材料和所学知识，概括隋朝速亡和唐朝兴盛的原因分别是什么?   

【推荐3】阅读材料，回答问题
材料一
登科后登科后译文
昔日龌龊不足夸，（以前多么的穷困潦倒都不再值得一提，）
今朝放荡思无涯。（今天畅想着可以施展才华报效国家了。）
春风得意马蹄疾，（春风得意的我感到马蹄也格外的轻盈，）
一日看尽长安花。（仿佛一日之内我就可以看完满城繁花。）

——唐·孟郊
材料二
范进三两步走进屋里来，见中间喜报已经挂起来，上写道：“捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。京报连登黄甲。”范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报喜人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣扎起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”

——选自《儒林外史》（清·吴敬梓）
（1）材料一中的孟郊和材料二中的范进都是在经历了同一事件之后才有如此反应，这一事件是什么？两则材料体现了孟郊和范进怎样的的心情？
（2）从两则材料中可以看出，孟郊和范进有着怎样不同的反应？
（3）请结合所学知识来说明二人不同反应的原因。

【推荐1】专制主义中央集权制度是中国古代政治史的核心内容。阅读材料，回答问题。

材料一   下列图示是王明同学依据初中教材绘制的我国古代部分朝代专制主义中央集权制度示意图。

材料二   经过春秋战国时期的诸侯争霸，到秦朝统一多民族国家的形成，以皇权为中心的中央集权制度建立起来。历经汉魏至明清，皇帝与宰相之间的权势此消彼长，中央与地方争权斗争接连不断，最终皇权不断强化，中央集权逐渐得到巩固。中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色，对中国历史产生了深远影响。中国统一多民族国家的形成与发展、官僚政治与行政管理以致文化教育传统，无不与此有着密切的关系。

(1)材料一中的示意图一、二分别反映了我国古代哪个朝代的专制主义中央集权制度？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出我国古代专制主义中央集权制度的发展趋势。
(3)下列是王明同学制作的“我国古代专制主义中央集权制度的评价”表格，请补充表格中的部分论据，并指出王明同学评价我国古代专制主义中央集权制度的方法。

论点（积极作用）	论据
第一，能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的工程建设及生产活动，巩固国家的统一……	秦朝修建长城，隋朝开凿（ ① ），明朝营造（ ② ）等
论点（消极作用）	论据
第一，强化思想文化控制，钳制了人们的思想，扼杀了人们的创造力……	秦朝“焚书坑儒”，明朝（ ③ ）等

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职……丞相，秦官，金印紫授，掌丞天子助理万机……太尉，秦官，金印紫授，掌武事……御史大夫，秦官，位上卿，银印青授……掌图籍秘书……受公卿奏事，举劾按章。

——摘自班固《汉书》卷一九《九官公卿表》

材料二   唐太宗把都督、刺史（负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为的官员）的名字写在屏风上，并把他们的政绩也写在上面，以便考察任用。刺史由他亲自选拔，县令由五品以上的京城官员推荐，贞观年间（627—649），出现了一大批奉职守法的官吏。

——摘编自中学历史教材

材料三   明代《大明律》规定官吏贪赃枉法处分严重，官吏贪腐铜钱80贯以上处死。如果是执法御史贪腐，加重治罪。对贪赃枉法的官吏“永不叙用”。

——摘编自《朱元璋“重典治吏”与当代反腐败斗争》

（1）据材料一指出：协助皇帝处理全国政务的长官名称是什么。御史大夫的职责是什么？
（2）据材料二，指出唐太宗考察任用地方官的主要依据。他开创的盛世名称是什么？
（3）材料三反映了朱元璋整顿吏治的主要特点是什么？朱元璋为了加强对官员的监督管理，还采取了什么措施？（回答一点）朱元璋整顿吏治的措施在今天有没有必要实行，为什么？
（4）明朝后期由于吏治腐败导致农民起义，推翻明朝的农民起义领袖是谁？他建立的政权名称是什么？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一：明初中书省负责处理天下政务，地位最高。其长官为左、右丞相，位高权重，丞相极易与皇帝发生矛盾，明朝时以胡惟庸任相后最甚（严重）。胡惟庸势力渐大，威胁皇权……朱元璋以擅权枉法的罪名处死了胡惟庸和有关的官员……

材料二：读下表。

   

(1)请写出明朝时中书省的职能。据材料一和所学知识，概括朱元璋为避免皇权受到威胁采取的措施。
(2)材料二中，为达到“一人治天下”的目的，雍正帝是怎么做的？这一做法产生了什么影响？
(3)综合上述材料和问题，概括一个主题。

【推荐2】中国的国家主权领土神圣不可侵犯，中国土地任何人不可分离。在我国清朝时期，疆域辽阔，为了加强对边疆地区的管辖，清朝采取了一系列措施与举动。阅读下列材料，回答问题。

材料一 本朝顺治十八年， 海寇郑成功逐荷兰夷据之，伪置承天府，名曰东都：设二县，日天兴、万年。其子郑经（按府志，郑经一名锦）改东都日东宁省，升二县为州。康熙二十二年讨平之，改置台湾府，属福建省，领县三。

(1)结合材料- -说出郑成功的历史功绩。在清朝眼里郑成功是海寇，你认为该如何评价他？材料中“台湾府”的设置有何意义？

材料二

1653年	正式册封达赖五世为达赖喇嘛
1713年	清朝册封班禅五世为班禅额尔德尼
1727年	设置驻臧大臣
1793年	颁布《钦定藏内善后章程》

(2)结合上面材料二的表格概括清朝是如何加强对西藏地区管辖的？

材料三

   图一： 平定噶尔丹叛乱图                         图二：平定大小和卓叛乱图

(3)结合所学知识写出参加上图战争的两位清朝皇帝。战争后清朝设置了哪一机构加强对 该地区的管理？

材料四现实中的历史：在我国，目前仍存有一些“藏独"分子和东突分子，他们制造一些混乱， 来扰乱社会秩序。

(4)请你说一说对此事件的看法。

【推荐3】国家统一和民族交融是中国历史发展的主流，统一的多民族国家是由各族人民共同缔造的。阅读下列材料，回答问题。
阅读下列材料，回答问题：

材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

材料二：他（忽必烈）仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。……进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。

材料三：

材料四：清军评定大小和卓叛乱，重新统一新疆，促进了维吾尔族同中原地区的交流，对巩固西北边疆起到了重大作用。

（1）材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策？试举一例说明。
（2）材料二中元朝管辖西藏的中央行政机构的名称是什么？它的设立有什么重要历史意义？
（3）材料三中，图一和图二分别是清朝对西藏加强管辖的哪一措施？结合所学，思考清朝采取这些措施的意义？
（4）综合上述材料，通过上述问题的探究，谈谈你的认识。