【推荐1】历史虽然已经离我们远去，但总会留下一些遗迹，这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据．阅读材料，结合所学知识，回答问题．
【遗址中的历史】

(1)图一的遗址经考古学家认定，是夏朝的都城．这一都城见证了哪位历史人物从部落联盟首领到君主的转变？图二为殷墟遗址，是哪位商王把都城迁到这里的呢？
【文物中的历史】

(2)图三中的文物腹内底部铸有铭文，记载了周武王伐纣的史实．结合所学知识，说一说周武王伐纣的结果是什么？
【史书中的历史】

“（帝纣）好酒淫乐……大聚乐戏于沙丘，以酒为池，悬肉为林，使男女倮相逐其间，为长夜之饮．”

———出自《史记·殷本纪》

(3)史料反映商纣王实行什么样的统治？通过以上探究，请你归纳夏商西周时期我国历史发展的特点．

【推荐2】夏商周时期是中国早期国家的产生与发展的重要时期。阅读下列材料，回答问题：

材料一   大事年表（部分）

时间	事件
约公元前2070年	禹建立夏朝
约公元前1600年	商汤灭夏，商朝建立
公元前1046年	周武王灭商，西周开始
公元前841年	国人暴动
公元前771年	西周灭亡
公元前770年	周平王迁都洛邑，东周开始
公元前221年	秦灭六国

材料二

      
        桀驾人车                                                    炮烙之刑
   
                                          烽火戏诸侯

材料三   嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。

(1)结合大事年表画出我国从早期国家产生到实现第一次大一统的朝代更替示意图。
(2)根据材料二，结合所学知识回答，夏、商、周灭亡的共同原因是什么？
(3)根据材料三，概括指出秦王能灭六国，完成统一的原因是什么？
(4)综上所述，在现代国家治理上，我们能从中得到什么启示？

【推荐3】国家的产生和形成是一个漫长的过程。阅读材料，回答问题。
【王朝更替】

材料一：夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周的政权更迭如同夏、商政权 的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。

(1)结合所学知识，完成下表。

朝代	建立时间	建立者	亡国之君
夏	约公元前 2070 年	①	②
商	约公元前 1600 年	③	纣
西周	④	周武王	周幽王

⑤哪一次战争导致了“商、周政权的更迭”？
【制度变革】

材料二：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。

(2)材料二中“天下为公，选贤任能”反映的是史前时期哪种更替首领位置的制度？

材料三：如下图

材料四：如下图

秦朝政治制度示意图
(3)据材料三，指出中国当时实行了什么政治制度？该制度贵族分为哪几个等级。
(4)材料四表明秦朝实现统一后，创立了怎样的政治制度？谁首创了这项政治制度？图中①空缺处应该填什么官职？

材料五：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其 职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

(5)依据材料五，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。根据所学知识回答秦朝建立后为加强对地方的统治，秦朝推行什么制度？

【推荐1】制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读材料，回答问题。

材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。

材料二：禹传子，家天下。

材料三：封建亲戚，以藩屏周

材料四：

材料五：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是史前时期哪种更替首领位子的制度？材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？
（2）材料三描述的是西周实行的什么制度？该制度的作用是什么？
（3）材料四反映的是哪一朝代的政治制度？图示中的地方行政制度是什么？图中①处应该填什么官职？
（4）依据材料五，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：

主要封国	受封对象	目的
晋	姬姓贵族	封建亲戚，以藩屏周。
卫	姬姓贵族
鲁	姬姓贵族
燕	姬姓贵族
齐	功臣
宋	先代贵族	武王灭商之后，分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启，以此来统治商的遗民。

材料二：“封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区；其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。

——【日】伊藤道治《中国古代王朝的形成》

材料三：王（注：东周初年第二代周王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝（朝觐）。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王（周王）中肩。

——《左传•桓公五年》

（1）概括材料一中信息指出周初实行的政策以及目的。
（2）根据材料二，哪些姬姓封国后来试图称霸中原？
（3）依据材料三分析周天子与诸侯之间的关系的变化，指出变化导致的后果。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   下图是1963年在陕西宝鸡发现的西周青铜器何尊及铭文。铭文中“宅兹中国”，是目前所知“中国”一词的最早出现。

铭文大意是：周成王五年四月，适逢对武王进行丰福之祭，周王于丙戌日在京宫大室中对宗族小子何进行训诰，内容讲到何的先父公氏追随文王，文王受上天大命统治天下。武王灭商后则告条于天说，余入住到天下的中心，由此统治民众。周王赏赐何贝三十朋，何因此作尊，以作纪念。

(1)材料一中“武王灭商”发生在哪一年？商朝最后一个王是谁？

材料二   下面的时间轴根据史学家许倬云的《万古江河》有关中华文化图的断代制作。

(2)根据材料二，说一说在“中原的中国”与“中国的中国”两个时期，为统治中国，统治者在地方上实行的管理制度是什么？“世界的中国”是在什么事件之后？

材料三   隋唐统一之后，汇聚南北内外多种文化，融合创新，成为光芒四射的世界文化中心。周边各国以中华文明为榜样，向隋唐派遣使者和留学生，积极学习并吸收中华文明的成果。中华典章制度、思想文学、生活方式和文化的观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南，最终以中华文明为基础、以汉字为表征形成了东亚文化图。

——袁行霈   严文明主编《中华文明史》

(3)根据材料三，说出中华文明对东亚文化圈在哪些方面产生了影响？在唐朝与日本的文化交流中，最有影响力的人物是谁？日本仿效唐朝的典章制度进行了什么改革？

材料四   2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表《共同构建人类命运共同体》的重要演讲，首次向国际社会阐释了共建人类命运共同体的理念……根据《联合国宪章》，其宗旨是：维护国际和平与安全；发展国家间友好关系；合作解决国际问题及促进对人权和基本自由的尊重；构成协调各国行动之中心。

——摘编自张贵洪《联合国与人类命运共同体》

(4)结合材料四和所学知识，说出为了打造人类命运共同体，中国倡导的全球治理观是什么？在哪次会议中决定在战后成立“联合国”？