【推荐1】阅读材料，回答问题：

材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。

——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》

材料二 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

材料三 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。

——康天意《文明的狂飙疾进时代》

（1）材料一中文艺复兴后来又扩展到什么地区？依据材料概括文艺复兴运动兴起的主要原因。
（2）材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮？
（3）文艺复兴运动“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，请举两例给予说明。
（4）根据材料三并结合所学知识分析，文艺复兴运动是一场怎样的运动？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一

            图A                                                                 图B

材料二   这种手工工场比分散的手工工场规模更大，更重要的是，生产者不再分散在各家各户，而是集中在一个场地内进行生产……常常有数百名，甚至数千名工人一起干活，而且有着细密的分工，剪毛、梳毛、整毛、纺线、织布、漂染、整理等各种工序分别由不同的工人完成。

——齐世荣《世界史·近代卷》

(1)文艺复兴最早兴起于欧洲的_____（国名），15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，英国的_____（图A人物）是其中的代表；图B中最早进行殖民的国家是葡萄牙和_____(国家)，主要运送黑奴的线路是______(填序号)。
(2)材料二描述的手工工场有何变化？这种变化对欧洲社会生产的发展有何影响？
(3)综上所述，请你概括这一时期欧洲历史的发展趋势。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一

（1）材料一中的图片与文艺复兴和另一次思想解放运动有关。图中所示作品的作者是？“另一次思想解放运动”是指？这两次思想解放运动对当时欧洲资本主义起到的共同作用是什么？

材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。

——《世界史﹣以文明演进为线索》

（2）材料二中“17世纪的伟大历史事件”后英国逐渐确立了一种被伏尔泰极力推崇的政治制度，这种政治制度是？结合所学，指出英法美等国在取得革命胜利后是如何捍卫胜利果实的？

【推荐1】划时代的科学成就、先进的思想理念充实着人类文明的宝库，人类历史上每一次思想解放，极大地推动了社会历史的发展。阅读下列材料，结合所学的知识回答问题：

材料一、三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，苹果为什么会从树上掉到地上？水为什么会往低处流？这些在今天看来非常简单的问题，在当时却根本无法认识和把握的。

（1）哪位科学家解决了“在当时却根本无法认识和把握的”问题？列举他的一项科学城就。

材料二、14世纪开始于意大利的文艺复兴，一如星星之火逐步燎原，人文的思想一点一点地照亮了欧洲的天空。文艺复兴运动把斗争的矛头指向基督教会，强调人性，反对神学，其核心要求是摧毁神学世界观。

（2）“强调人性，反对神学”，这是一种什么样的思潮?

（3）上图是文艺复兴时期的代表作品，它的作者是谁？

材料三、这一场运动的领袖们认为自己生活在一个启蒙的时代……这些哲人使得法国和整个欧洲的旧制度都遭受到了一场毁灭性的打击。但更重要的是他们发展一系列具有革命性的原则，并打算通过这些原则进行大规模的社会改革。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（4）根据材料三，说说材料中的“他们”指的是谁？     

材料四、随着工业革命的发展，资本主义社会的矛盾日益暴露。优秀思想家开始探索改造社会的方法……马克思和恩格斯注重汲取前人思想精华、结合工人运动的实践，创立了科学理论。从此，国际工人运动进入一个新的历史时期

──摘自人教版教材   

请回答：

（5）材料四中的“科学理论”诞生的标志是什么？

（6）根据材料四并结合所学知识概括该理论诞生的条件和基础。

（7）材料四中说“马克思主义诞生推动了整个欧洲工人运动的发展”，请举出1871年欧洲历史上最著名工人起义建立的政权名称。

【推荐2】图书馆是开放的知识与信息中心，从中我们可以查阅到想要的众多信息。

材料一　彼特拉克（1304—1374年）是意大利诗人和学者。他从修道院的图书馆中清理出古希腊、罗马文献的抄本，并用人文主义观点进行解释。随后，他的著作借印刷流传开来。彼特拉克最先应用“人文主义”一词，将“人的学问”与“神的学问”作出对比，被尊为“人文主义之父”。

　　　　　　　　　　　　　　——摘编自杨子竞《外国图书馆史简编》

（1）依据材料一并结合所学，分析彼特拉克做法所产生的影响。

材料二   《宣言》称，“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，资本主义制度的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。马克思和恩格斯相信，未来社会中，资产阶级生产资料私有制和剥削制度将被消灭，因此不再有阶级。未来社会必将创造出高于资本主义社会的生产力。由于马克思、恩格斯以建立一个实现人的自由而全面发展的理想社会为目标，所以他们的思想为人们所向往、所追求。

——摘自刘玉安等《西方政治思想通史》

（2）材料二中的《宣言》是指哪部著作？依据材料二，说出马克思和恩格斯想的未来理想社会的特点。

材料三　1902—1903年，列宁致力于研究农民问题，他阅读了不列颠博物馆图书阅览室中有关这类问题的各种文字的书籍，认为工人应该团结农民，共同革命。彼得格勒武装起义的同时，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过《土地法令》，规定没收地主土地，交给劳动者使用。农民对土地的要求得到满足，积极支持苏维埃政府。

——摘编自杨威理《西方图书馆史》

（3）依据材料三并结合所学，分析说出列宁领导的苏维埃政权在十月革命中和20世纪20年代为团结农民而采取的措施或政策。

材料四　1918—1921年间，李大钊任主任的北京大学图书馆订购了40余种有关马克思主义及俄国十月革命的书籍，并经常在《北京大学日刊》上进行宣传和介绍。1920年，马克思学说研究会、北京共产主义小组等组织相继成立，它们都以北京大学图书馆为主要活动地点，其中许多人成为坚定的共产主义者。

——摘编自谷俊松《近代国立大学图书馆功能演变研究（1898—1949）》

（4）依据材料四，分析北京大学图书馆的贡献。

【推荐3】历史学习的方法多种多样，为提升同学们的历史学科素养，老师运用了如下学案，请你完成相关学习任务。
任务一   【识别史料——寻找历史证据】
(1)按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料），前者指接近或直接当时历史发生时所产生，可直接作为历史根据的史料；后者指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。根据下列史料所属类别，将相应空格处的内容补充完整。（只填序号）
①罗马大竞技场遗址 ②《大国崛起》纪录片 ③《拿破仑传》 ④《查士丁尼法典》
A.________是直接史料     B.________间接史料
任务二   【运用图表——归纳历史影响】
(2)依据相关内容完成下表中空白处内容的填写，并归纳下面几件重大事件的共同原因和影响。

早期资产阶级革命	国家	重大事件	共同原因	共同影响
	英国	英国资产阶级革命	E	F
	美国	C
	法国	D

任务三   【分析数据——阐释历史现象】

英国国民经济结构变化表

	农业所占比例	工业所占比例
1770年	40%	16%
1821年	24%	31%

(3)分析英国国民经济结构表可以看出英国的经济结构发生了什么变化？推动这一变化的主要动力是什么？举一例使用该动力的交通工具
任务四   【构建联系——解释内在联系】

19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图

(4)上面示意图中革命理论的创立者是谁？诞生的标志是什么？工业革命与工人运动有着怎样的内在联系？

【推荐1】劳动创造美好生活，推动人类文明的进步和社会的发展。阅读材料，完成下列要求。

材料一   都江堰水利工程是一个以灌溉为主，兼具防洪、运输功能的综合性的水利枢纽。它工程布置合理，配套严密完整，修建就地取材，整个系统自流灌溉，用工省而效益大，至今一直造福于人民。

材料二

   

材料三   某班开展“最美劳动者”评选活动，以下是评选结果。

人物 成就

爱迪生	通过数千次尝试，终于找到一种新材料，发明了耐用的白炽灯泡
詹天佑	在修建京张铁路时，他精心勘测、设计、施工，实现了“花钱少，质量好，完工快”的既定目标
袁隆平	带领团队经过多年反复试验，成功培育出籼型杂交水稻

(1)根据材料一并结合所学知识，指出都江堰的主要功能及主持修建者。
(2)根据材料二，概括中英两国在对应历史时期重工业发展的共同趋势。结合所学知识，分别指出推动两国重工业发展出现这一趋势的主要原因。
(3)根据评选结果，请你任选其中一位，写出其人选“最美劳动者”的理由。请你再推荐一位近现代史上的“最美劳动者”。（写出人名及其主要成就）

【推荐2】科技的进步深刻地影响着人类的生产和生活。阅读材料，回答问题。

材料一爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。

（1）牛顿、爱因斯坦的重大成就推动了物理学思想的发展。请各举一例。

材料二“1790～1850年英国煤产量增长图”

材料三2015年8月11日，生活在国际空间站内的宇航员们首次品尝了他们在太空种植出来的生菜。科学家们把这一舌尖上的味道，看作是载人飞船前往火星迈出的重要一步

——华龙网

（2）材料二中，英国煤产量自1790年后迅速增长，这与工业革命动力机械水平提高密不可分。请指出为动力机械水平提高做出杰出贡献的人物及成就。

（3）材料三体现了哪次科技革命的成果？它体现出科学技术在哪两大领域取得了重大突破？

材料四

（4）综合上述四则材料，谈谈科技发展对人类社会产生的影响。

【推荐3】斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪（下）》（北京大学出版社）目录节选：

请回答：
（1）以上目录材料中，作者认为西方占据优势地位的三大要素是什么？
（2）西方近代科学革命中，“发现支配宇宙中的物体的定律”的近代物理学奠基人和“发现支配人类本身进化的规律”的进化论者分别是谁？
（3）英国革命后确立了什么政体？该政体确立的标志是什么？
（4）结合所学知识，概括英、美、法三国革命对西方占据优势地位所起的共同作用。

【推荐1】阅读材料，回答问题。
材料一 达尔文推翻了那种把动植物种看做彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上。
――《列宁全集》，人民出版社1955年版
（1）根据所学知识回答，达尔文的科学成就是什么？这一成就有何意义？
材料二 最高大上的面试！联合国公开遴选秘书长候选人   联合国秘书长8名候选人于（2016年4月）12日至14日首次接受联合国会员国“公开面试”，进行自我陈述并回答提问。这是联合国成立70年来，候选人首次有机会在公开、透明的平台上做自我展示。
——据新华社
（2）根据所学知识回答，决定成立联合国的是哪一次国际会议？这次会议后出现了怎样的世界格局？
材料三 多极化趋势出现后，世界各种力量仍在进行新的分化和组合，新的世界格局尚未定型，“一超多强”的局面还在继续，多极化趋势在曲折中发展。美国依仗其唯一超级大国的实力，企图独霸世界，不断插手别国事务和地区争端，严重干扰了和平与发展。
――摘自川教版《世界历史》九年级下册
（3）根据所学知识回答，严重干扰了和平与发展的典型事例是什么？列举多极化趋势在曲折中发展的一个重要表现。

【推荐2】科学技术的发展在推动社会进步的同时，也极大地改善了人们的生产方式和生活条件。阅读材料，回答问题。

材料一   如果说17世纪的牛顿用“万有引力定律”，把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐了出去；那么，19世纪的达尔文提出的“进化论”观点，又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐了出去。

材料二   科技革命极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。

材料三   当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能、大数据、物联网等新技术、新应用、新业态方兴未艾，互联网迎来了更加强劲的发展动能和更加广阔的发展空间。

(1)据材料一并结合所学，指出达尔文的“进化论”观点是在哪部著作中提出的？该著作的出版有何影响？
(2)据材料二并结合所学，指出第一次工业革命在交通领域的重大发明是什么，由谁发明的？第二次工业革命中使“人与人之间的时空距离不断缩短”的新发明又有哪些（举出两例）。
(3)结合两次工业革命的史实，简述科学技术在生产领域引发的重大变化。
(4)据材料三，在新一轮科技革命的演进中呈现出哪些“新技术新应用”？

【推荐3】阅读下列图片并根据图片信息和所学知识，自制表格，列出图中人物的突出事迹（贡献），并按照图中人物在不同领域（方面）做出的贡献进行归类。