材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
材料二：我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，唯恐遭劫难；轻则砍手足，重则全村连。
材料三：公元前209年，900多贫苦农民在两个小队长的带领下，杀死两个押解军官，在“王侯将相，宁有种乎？”的呼喊声中发动起义。
(1)材料一中“秦王扫六合”指什么？“秦王”指谁？
(2)材料二反映出秦朝什么方面的暴政？（回答两点）
(3)材料三反映的是什么事件？
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材料一 秦朝疆域图
材料二 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝……元朝的版图是我国历史上最大的……元朝对边疆地区的管辖，根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构。
——摘编自部编版义务教育教科书《中国历史》七年级下册
材料三 大事年表
| 时间 | 事件 |
| 1653年 | 顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号 |
| 17世纪后期 | 康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔叛乱势力 |
| 1713年 | 康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号 |
| 1727年 | 设置驻藏大臣，监督西藏地方政务 |
| 18世纪中期 | 乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区 |
请回答：
（1）根据材料一所示，秦朝为巩固北部边疆修筑了什么浩大工程？结合所学知识，就我国统一多民族国家的发展历程而言，秦朝开国皇帝秦始皇在中国历史上的最大贡献是什么？
（2）结合所学知识，说出材料二中的“少数民族”是哪一个民族？根据材料二，元朝对边疆地区的管辖在方式上有何特点？
（3）根据材料三，归纳清朝对边疆地区管理的主要方式。
（4）综合以上问题探究，秦、元、清三朝对边疆地区管辖的共同作用是什么？
（2）他灭六国的先后顺序。
（3）他巩固统一的措施。
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白《古风》
材料二 “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料三 祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。
——胡曾
（1）材料一描述了秦始皇灭六国、统一全国的气势，请回答秦始皇是何时统一中国的？
（2）为巩固统一，秦始皇采取了一系列措施。请说出材料二中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？
（3）材料三中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？其中“万里城”的东西起止点分别是哪里？
材料一：秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。
材料二：《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。
材料三：居数日，项羽引兵西屠咸阳，……烧秦宫室，火三月不灭，……
——摘自《史记·项羽本纪》
(1)根据材料一，概括秦朝社会的主要特点。
(2)根据材料二，分析刘邦能够最终取得胜利的原因。
(3)根据材料二和材料三，分析导致项羽失败的原因。
(4)你能从项羽的失败中得到哪些教训？
材料一 见下图
材料二 “书籍被烧毁，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而进受了一次致命的打击。”
——郭沫若
材料三 秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。秦朝法律还规定，周围邻里都要到牵连。
(1)根据材料一，指出图一、二、三分别反映了秦朝为巩固统一而采取的什么措施？
(2)材料二中“书籍被烧毁”所反映的是我国历史上的秦始皇的“焚书坑儒”历史事件。“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”是指春秋战国时期的什么历史事件？
(3)材料一和材料二都跟哪一位皇帝有关？为加强中央集权他在地方上推行什么制度？
(4)材料三表明秦朝法律有什么特点？
材料一 秦的灭国之战可谓所向披靡，各国在数年内相继灭亡。到公元前221年，秦军浩浩荡荡地开进齐国的都城时，华夏大地几百年来的乱世终于结束了，秦朝成为中国历史上第一个统一的中央集权的大王朝。
材料二 本来百姓们就已经受够了几百年来战争带来的苦痛，现在都以为统一了就能有太平日子过，结果皇帝不消停，他们也只能跟着受累，民间开始怨声载道，并最终引发了农民起义，秦朝也在你争我夺中被历史尘封起来了。
——上述材料均摘编自《历史原来是这样子的》
(1)据材料一并结合所学知识，指出是谁领导了“秦的灭国之战”，并归纳秦朝的地位。(2)据材料二，分别列举与“皇帝不消停，他们也只能跟着受累”和“你争我夺”有关的史事。
(3)综合上述材料并结合所学知识，请以“史实——结论”的方式对秦始皇进行全面评价。
材料一 “至于始皇，遂并天下，内兴功作，外攘夷狄，收泰半之赋，发闾左之戍。男子力耕不足粮饢，女子纺绩不足衣服。”
——《汉书·食货志》
材料二 秦朝的死刑种类多，共有十多种，如腰斩、车裂等，还有“族诛”和“连坐”等。老百姓动不动就要受到刑法的处置。
材料三 “王侯将相宁有种乎？”
（1）根据材料及所学知识，说出材料一、二反映了什么社会现象。
（2）材料三与哪一历史事件相关，并说出这一事件发生的地点。
（3）材料一、二与材料三之间有什么关系？为什么？
（4）从秦朝的快速灭亡中，你有何感悟？
