【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一

材料二   御外之道，莫切于海防；海防之要，莫重于水师。

材料三   瓦德西说：中国群众——“尚含有无限蓬勃生气，无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一”；“瓜分一事，实为下策”。

(1)请为材料一的一组图片拟定一个主题。
(2)与材料二中吴元炳的奏议相对应，清政府采取了什么措施加强海防？海防“水师”后来被毁，分析其原因。
(3)材料三中瓦德西因哪件事发出“尚含有无限蓬勃生气”的感慨？据材料概括指出这场运动产生的影响。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

近代列强侵华给中华民族带来了苦难，中国人民积极寻求摆脱苦难的答案。

材料一   对于中国人来说，这场战争是一块界碑，它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步

——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》

（1）材料一中，“这场战争”是指什么？“界碑”的含义是什么？

材料二   不平等条约的这一个世纪对她来说特别残酷，中国……渴望付出双倍的努力，毫不停息地向前进，并获取新的资源，比如俄文版的马克思列宁主义宝鉴

——布罗代尔《文明史纲》

（2）据材料二指出，“这一个世纪”中反映中国“努力”的重大事件有哪些？

材料三   “这场持续了约三十五年的运动（注：指洋务运动），是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西，却完全被忽略了

——徐中约《中国近代史》

材料四   在近代中国变革的道路上，19世纪最后几年的时代象征是康有为。从1898年6月到9月，光绪帝按维新派意图，发布了一系列变法法令，主要内容有：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业，训练新式军队；等。

（3）结合材料三并联系所学知识，说出这场运动的口号是什么？它采纳了西方文明中哪些具有直接实用价值的东西？

（4）根据材料四并结合所学知识，分析这次探索有什么积极作用？

（5）比较资产阶级维新派和洋务派在近代化探索道路上有什么不同？

【推荐1】阅读下列材料，回答下列问题：

材料一   驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

（1）材料一是哪一个革命团体的政治纲领？“驱除鞑虏”中的“鞑虏”是什么

材料二   在中国近代化探索的历程中，有人将先进的中国人展开的一场场救治行动比喻成“自我疗伤”、“温药慢治”、“猛药重治”、“开颅洗脑”，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。

（2）材料二中“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”分别指什么历史事件？

（3）“猛药重治”的指导思想是什么？从当时的基本国情分析，它没有使中国获得独立和富强，说明了什么？

材料三   辛亥革命时，孙中山指出：“国家的基础，是建筑在人民思想之上。……只有改造人心，除去人民的旧思想，另外换成一种新思想，这便是国家的基础革新。”

（4）材料三的“旧思想”、“新思想”分别指什么？

（5）请说出辛亥革命中“国家革新”的最大成就。

（6）结合以上材料回答，作为中学生，我们从孙中山的革命生涯中可以得到哪些启示？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一见下图。

材料二在民族危机日严重和康有为屡次上书警示之下，1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，史称戊戌变法。

材料三2016年10月31日，中国国民党主席洪秀柱率国民党大陆访问团拜谒了南京中山陵。她表示，在孙中山先生的精神感召下，两岸一定会携手并进，为了民族复兴和民生繁荣，共同推动和平发展，创造未来愿景。

材料四新文化运动提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学。

（1）材料一中的两个工厂是由中国近代哪一个政治派别创办的?它们在性质上有什么不同?
（2）材料二中的戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。戊戌变法在文化教育方面的主要内容是什么?
（3）材料三中，孙中山先生领导的辛亥革命的指导思想是什么?
（4）根据材料四分析，新文化运动有什么历史意义?

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一：自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一场自救运动，由于在对内对外战争中对西方坚船利炮的威力大开眼界……主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术以求“御侮自强”之术。

——罗荣渠《现代化新论》

材料二：祖宗之法是用来治理祖宗领土的，今天祖宗的领土都保不住了，祖宗那套法还有什么用呢？就拿总理衙门来说，祖宗的法里并没有，是最近这些年要跟洋人打交道，才新设立的，时代变了，祖宗之法也非变不可。

——康有为

材料三：革命成功后，上海的报纸无不戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政权灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭。”——张鸣《辛亥.摇晃的中国》

材料四：采取共和制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要一些更基本的东西来唤醒国家及人民，受过西方教育或影响的新知识分子进行了一场激烈的社会变革。

——徐中约《中国近代史》

(1)材料一中所提到的“自强运动”是指什么历史事件？晚清政府“御侮自强”之术的根本目的是什么？
(2)材料二中康有为为了改变“祖宗之法”的历史事件是什么？当时在位的皇帝是谁？
(3)材料三中的“革命”发端于哪场起义？
(4)材料四中“新知识分子进行进行了一场激烈的社会变革”是指哪一历史事件？

【推荐1】中华民族有着悠久的文明历史，历史人物在历史发展的进程中起到了重要的作用，有力地推动了历史的发展。阅读下列材料，回答问题：

材料一：秦统治者成为全中国的主人后……新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装；下令迁徙各国的旧贵族到首都，以便监视他们；把秦原来的卫戍部队派到全国各地。此外，新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。                                     

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一概述“新皇帝”对我国地方行政制度产生深远影响的措施。（不得照抄材料原文）

材料二：秦始皇以武力得天下，以武力治天下，二世而亡。汉高祖以武力得天下，以文功治天下，汉祚四百年（指西汉和东汉四百多年的统治历史）。于是大家明白，马上得天下，不能马上治天下。                                                                   

——著名学者周有光

(2)从材料中可以知道不能单纯以武力来治理国家。请你说出汉武帝在思想上采取了什么措施来巩固大一统的鼎盛局面？该措施产生了怎样的影响？

材料三：“在中国，不懂得皇帝的权威，就不会懂得辛亥革命打倒皇帝的伟大意义。”“辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线”。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（3）据材料三并结合所学知识，从政治民主化的角度，说明辛亥革命是中国历史的“一条分界线”。

材料四：1927年9月9日，毛泽东领导了湘赣边界的秋收起义。由于处在敌强我弱的形势下，加之缺乏作战经验等原因，起义遭受了挫折。毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人力量薄弱的农村进军，创建井冈山根据地，走出了一条符合中国国情的井冈山道路。

（4）根据材料四回答，毛泽东开创的井冈山道路指什么？

材料五：邓小平在1984年说：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，仍然是一个统一的中国。”

（5）材料五邓小平的这段话，反映出我国在统一的问题上采取什么政策？

【推荐2】青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料，回答问题。

材料一　现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！我们的外交大失败了！……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！

——据《五四运动史》改编

材料二　五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……要改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈、日益明确了。”

——据《二十世纪中国史纲》改编

材料三　由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。

——据《中国共产党的九十年》改编

(1)据材料一，指出五四运动爆发的导火线，以及当时学界组织游行的目的？
(2)据材料二，指出五四运动亲历者找到的新革命方法是什么，这一新革命方法的得出是总结借鉴了哪些革命的经验教训？
(3)据材料三，指出当时的学生领袖为何要到“民间去”，这一举动对中国革命产生了什么积极影响？
(4)综合上述材料，指出青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬的？

【推荐3】19世纪中期，欧美强国相继完成了工业革命，生产力获得了跨跃式发展。为了占有更为广阔的市场，倾销商品，攫取利润，他们在肮脏的鸦片贸易受挫后，先后发动了两次侵略中国的鸦片战争，使中国的领土完整与主权独立遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。中国人民为了反抗列强侵略，维护民族独立进行了英勇斗争，开始了救亡图存的探索。清政府为了维护自身统治开展了一场自救运动；甲午战败后统治者又进行全面的制度改革；为了挽救民族危亡兴起了一场民主共和深入人心的革命；最后开展了一次思想大解放运动，激发了人们救国救民真理的热情，促进了马克思主义在中国的传播。
（1）请依次写出材料中涉及的相关运动。
（2）结合实际谈谈对中国的近代史有何感想？

【推荐1】一百多年前，陈独秀创办《青年杂志》（从第二卷起，改名为《新青年》），拉开了波澜壮阔的新文化运动的大幕。阅读下列材料，回答问题。

材料一：袁世凯推行独裁统治，从1912年到1914年公布了一系列法律和命令，规定总统或地方督军可以宣布“戒严”，警察有权监控社会团体和出版物。特别是1915年帝制运动期间，当局大量查封反对派报刊，北京的日报减少到20家左右，上海的减少到5家，汉口则只剩下2家了。袁世凯政府与日本签订“二十一条”后，陈独秀受到很大刺激。他认为中国进行政治革命意义不大，中华民国不过是一块招牌。中国必须“从思想革命开始”。要做到这一点，就办杂志宣传新思想。

——摘编自刘统《火种——寻找中国复兴之路》

材料二：民与君不两立，自由与专制不并存。

                                           ——李大钊《民彝与政治》（《新青年》，1916年）

我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”四个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！

——鲁迅《狂人日记》（《新青年》，1918年）

材料三：1920年6月，陈独秀、李汉俊等人在《新青年》编辑部成立了中国共产党的第一个组织，即后人所称的“中共上海发起组”。其后，《新青年》成为党的刊物，陈独秀邀请早期党员陈望道、李汉俊、李达等先后加入编辑部。9月，《新青年》第八卷第一号出版，内容突出了无产阶级革命，发表了陈独秀的《谈政治》和《对于时局的我见》，运用马克思主义解剖中国社会、政治。1921年中国共产党第一次全国代表大会正式宣告中国共产党成立后，《新青年》就顺理成章地成为中共中央的机关刊物。

——摘编自田子渝、徐方平、马建强《马克思主义在中国早期传播的历史背景、演进历程和著作回顾》

(1)据材料一概括《青年杂志》创办的原因。
(2)据材料二，分别指出李大钊、鲁迅批判的矛头指向什么？
(3)据材料三并结合所学知识，简析《新青年》对中国共产党成立发挥的作用。

【推荐2】下列图片和材料反映了近代中国的历史。请仔细阅读图片和材料，结合所学知识，回答问题。

材料一 （三幅图）

材料二：（五四运动）是中国人的国家情感存在与力量的突变证明，如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量和普及程度抱有怀疑 态度，那么这种证明就是深切而且令人信服的教训。

——杜威《中国人的国家情感》

（1）请按顺序分别指出上述三幅图片所反映的重大历史事件。 
（2）图一所反映事件的另一个主要宣传阵地是什么？后期宣传什么理论？
（3）图二所反映的历史事件爆发的导火线是什么？
（4）图三所反映的事件有何重大历史意义？
（5）这三件历史事件之间有什么内在联系？
（6）材料二中所说的“中国人的国家情感”具体指的是什么？体现出了青年学生哪些伟大的民族精神？

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，莫如学习外国利器。”

——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

材料二：戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案……倡导博爱、平等、自由、人权这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心。

——颜炳里《戊戌变法与中国现代化进程》

材料三：这场运动的主要内容是：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。

(1)材料一反映的是哪一历史事件？这一历史事件有何积极作用？请举出一例在“自强”口号下学习外国利器的事例。
(2)据材料二及所学知识，说说“由传统走向现代的系统方案”包括哪些内容以及影响。
(3)材料三中“这场运动”是什么？结合所学，概括该运动在中国近代化过程中的作用。
(4)根据以上材料并结合所学知识回答，在中国近代化探索历程中，中国向西方学习的内容发生了什么变化？