【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   在第一次世界大战中，军人死亡近1000万，战争耗费近3600亿美元，无数城镇化为废墟。沙皇俄国、德意志帝国和奥匈帝国土崩瓦解，第一个社会主义共和国诞生。英、法在战争中消耗了大量财富，美国则从债务国一跃成为债权国，并取代英国成为世界金融剥削的中心。由于战争，列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制。战后初期，相继爆发了中国的五四运动、埃及的独立运动等。战后，和平主义者反对一切战争，要求维持战后的世界和平。

材料二   第一次世界大战后，英、法、美等战胜国建立的国际新秩序………在这一体系下，战胜国瓜分了战败国的遗产，加强了对殖民地半殖民地人民的剥削。通过华盛顿会议，美国取得了外交上的巨大胜利，这对美国势力的迅速扩张具有重大影响。

(1)第一次世界大战的导火索是什么？
(2)什么革命后世界上第一个社会主义共和国诞生？
(3)一战后召开的华盛顿会议签署的什么条约专门针对中国问题？战后重建的国际秩序通常被称为什么体系？

【推荐3】读下图，完成下列问题：

(1)图1的人物是__________,他领导的革命是_______________。
(2)图2的人物是____________,为解决粮食问题，他决心在农业上用行政手段加快______________进程。
(3)图3的人物是__________,为应对经济危机，他采取的改革措施是实施________。

【推荐1】把握历史脉搏，绘制时代画卷。阅读材料，完成下列要求。历史的长河奔流不息，一代代人洞察时代风云，把握时代脉搏，绘制了一幅幅波澜壮阔的时代画卷。李老师以“时代之光”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。

材料一   人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！

——莎士比亚

材料二   让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来!

——《共产党宣言》

材料三

(1)请你任选材料一或材料二概述其发出的时代呼声，并结合所学知识说明该时代呼声产生的影响。
(2)革命揭开时代变化的恢宏序章。材料三图片场景反映近代以来的两场革命，请你任选一幅印象最深的图片（写出图片序号即可），说明图片中的革命所带来的时代之变。

【推荐3】中国尊重各国人民自主选择发展道路的权利。阅读下列材料，回答问题。

材料一   1688年11月，荷兰的执政者威廉率军登陆英国。这件事导致17世纪的不列颠发生了最重要、最深远和最稳定的宪政改革。

——摘自计秋枫《近代前期英国崛起的历史逻辑》

材料二   我国全部人口的八分之一是黑人奴隶，他们并不是遍布于联邦各地，而是集中在联邦南部。这些奴隶构成了一种特殊的、重大的利益。大家都知道，这种利益由于某种原因竟成了这次战争的根源。叛乱者的目的是加强、永保和扩大这种利益，为此他们不惜用战争来分裂联邦……

——摘自林肯《1865年第二次就职总统演说》

材料三   1917年11月7日晚9时40分，“阿芙乐尔”号巡洋舰以空弹射击，发出攻打冬宫的信号。……8日凌晨1时50分，临时政府的成员（除克伦斯基逃跑外）全部被擒。

材料四   欧共体（欧盟）成员国数量表

组织	欧共体			欧盟
年份	1967	1973	1986	1993	2004	2013
成员国数量	6	9	12	12	25	28

(1)材料一中的“这件事”指的是什么？“宪政改革”后英国确立了什么政治制度？
(2)从材料二中可以看出这次战争的矛盾焦点是什么？根据所学概括这场战争的性质。
(3)材料三描述的是哪一重大事件？这一事件有何划时代意义？
(4)材料四中，欧共体处于怎样的国际格局之下？欧共体的成立对西欧有何影响/欧盟的出现促进国际格局朝哪一方向发展？

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一：……“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”

――列宁

材料二：……戈尔巴乔夫宣布辞去苏共中央总书记职务，并要求苏共中央自行解散。……12月25日晚，戈尔巴乔夫宣布辞去苏联总统职务，并将核武器控制权亲自交给了叶利钦。同时，苏联的锤子、镰刀红旗从克里姆林宫顶上降下，升起了白、蓝、红三色俄罗斯联邦国旗。

——摘自《世界历史》九年级下册

材料三：全会指出（     ）“实现四个现代化，要求大幅度地提高社会生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛深刻的革命。”

——摘自《中国历史》八年级下册

(1)材料一中列宁为纠正错误采取了什么措施？它实行的时间是哪一年？
(2)材料二反映的是哪一历史事件？导致这一事件发生的直接原因是什么？
(3)材料三出自中国共产党哪次会议的决议？会后在农村采取了哪些重大举措以“改变一切不适应的管理方式、活动方式”？结合以上材料及所学知识，谈谈你对我国社会主义建设有何启示？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题：
       材料一 “我们在夺取政权后就知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法。我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。我们必须根据实验做出判断。”

       ——列宁

       材料二 他(罗斯福)在接受(民主党总统候选人)提名的演说中说：“我向你们保证，我对自己立下誓言，要为美国人民实行新政。”从此，“新政”就成为罗斯福施政纲领的标志。

       ——吴于廑·齐世荣《世界近代现代史(上卷)》

请回答：
(1)材料一中列宁“根据实验做出判断”，而后在1921年实行了什么政策?该政策的主要内容是什么?
(2)根据材料二，罗斯福提及的“新政”的中心措施是什么?“新政”的“新’，体现在哪里?
(3)根据材料一和材料二，列宁和罗斯福所实行的政策，从结果上看有何相同之处?它们对我国当今的经济建设有何启示?

【推荐3】人类历史的发展进程常常伴随着各种危机，应对和解决危机是世界性的课题。李老师以“危机·应对”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。
(1)恰当的政策是社会进步的推动力。请从方法和效果两个方面解读列宁“注重实际”的做法和斯大林的“一个创举”。

注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”……新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》

斯大林时期实行的不依赖外国贷款和不等待靠发展轻工业为依托的重工业发展战略，是当时条件下的唯一可能的道路，“这是一个创举，它把群众的革命热情当作经济发展的合力”。 ——摘编自《全球工业化模式》

(2)革命揭开时代变化的恢宏序章。分析下列两幅图片的关系。简述图二所示“医生”是如何使美国转危为机的。

(3)重大史实影响着历史的发展和走向。请你从下面的史实中任选三例，以“重大史实·见证变化”为题，写一篇150字左右的小短文。

欧洲的联合   二战后日本的崛起   中国改革开放向   多极化方向发展

【推荐1】苏联曾是世界上最强大的国家之一，它的辉煌与衰落，对当今中国的发展具有深刻的启示。结合头所学知识，回答问题。

材料一：7日晚……以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻。

——义务教育教科书《世界历史·九年级下册》

材料二：

材料三：1943年2月，罗斯福在致斯大林的贺信中说：“（这次战役）制止了侵略浪潮，成了盟军反侵略战争的转折点。”

材料四：戈尔巴乔夫……取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”，这些措施使人们的思想发生混乱，无政府状态延，局势迅速失控。各加盟共和国的分离趋势也随之加剧。

——义务教育教科书《世界历史·九年级下册》

（1）材料一描述了哪一历史事件？该事件的领导人物是谁？该事件在人类历史上具有怎样的影响？
（2）材料二中图一工程修建于苏联的哪一时期？图二所描述的状况与苏联实施哪一农业措施有关？伴随着图一图二等政策的实施，苏联模式逐渐形成，形成的标志是什么？
（3）材料三中的这场战役是指什么？
（4）材料四中戈尔巴乔夫对苏联的改革最终造成了哪一结果？
（5）综合以上内容，从苏联的发展过程中你得到了什么启示？

【推荐2】聆听历史是一种伟大的智慧，回望大国风云，让历史照亮我们未来的行程。结合所学知识，探究下列问题：
【社会革命的兴起，推动大国崛起的步伐】

材料一：英国是在一场暴力革命和一场生产的革命后崛起的，苏联是在一场红色的革命后崛起的。

（1）材料一中的“生产的革命”指的是什么？英国能够引领这次革命的政治原因是什么？“红色革命”指哪一事件？
【经济体制的创新，开辟大国崛起的途径】

材料二：列宁说：“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。

——《大国崛起》解说词

（2）俄国“能够拄着拐杖走动了”，这主要得益于哪一政策的实施？这一政策的实施有何影响？

材料三：斯大林接手俄罗斯的时候，还只有木犁；当他撒手人寰而去，苏联已成为世界工业强国。

——丘吉尔

（3）苏联能够成为世界工业强国主要得益于斯大林模式，该模式的主要特点是什么？其形成的时间和标志又分别是什么？

材料四：也正是从19世纪后期开始，德国和美国迎头赶了上来，开始引领第二次工业革命的潮流，更为棘手的问题是，自由经济模式与生俱来的缺陷，在20世纪给英国，也给世界带来惨痛而深刻的教训。

当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。

1991年12月25日，印有镰刀锤子的红旗从克里姆林宫楼顶徐徐地、却是永久地降下。它从事实上宣告一个时代就此终结了。

——摘自《大国崛起》

（4）根据材料四谈谈中国社会主义建设应该吸取哪些经验教训？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一：春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。

——《高中语文读本（必修三）》

材料二：

一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。 ——摘自报刊《大国崛起的文化准备》

但丁

伏尔泰

材料三：马克思进一步指出，资产阶级革命后建立的民主是政治解放意义上的民主，他虽然在理论上设定了“人民的政治”的政治理想，但在实践中又往往与这一理想大相径庭。……无产阶级要获得自身的彻底解放，必须消灭……产生阶级的生产资料私有制。

——摘编自《马克思论述摘编》

材料四：十九大报告指出：经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值稳居世界第二。……积极发展社会主义民主政治，推进全面依法治国，党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的制度建设全面加强……中国特色社会主义进入新时代，我国社会主义矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

——摘编自习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告

(1)根据材料一，指出“百家争鸣”各学派争论的共同问题。
(2)根据材料二，举出近代以来影响“人心改变”的两个重要史事。
(3)根据材料三，概括马克思的核心观点（不能照抄原文）。结合所学，指出俄国实现上述观点的时间和标志性事件。
(4)根据材料四，概括以习近平同志为核心的党中央带领中国人民取得的成就（两例即可）。说出这次会议上被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想。
(5)根据以上材料，谈谈你对思想解放与社会发展的关系的理解。