| A．马克思主义的诞生 | B．资本主义制度在全球的扩展 |
| C．一战后的国际秩序 | D．科学社会主义从理论到现实 |
全球发展的整体性只体现在真正普适于所有社会的三大过程当中，即人口增长、技术的进步与传播、不同社会之间日益增长的交流。伴随这三大过程，人类进入了地球上几乎所有可以居住的地区，组成了成千上万个具有独立文化系统的社会，彼此之间形成大小不一的经济或文化交流网络;在网络中各地的自然物种互相传播，各种新技术、新观念和新信仰互相交流。全球史学者通过描述这三大过程，为在全球化时代重新认识本土文化价值的各民族提供了新的审视角度。
—刘新成《什么是全球史》
材料提供了全球化过程中的诸多思考，结合所学的世界近现代史知识提炼一个观点，并予以说明。(要求:观点明确，史论结合，逻辑严谨。)任务一 【制作名片——了解伟大工程】
(1)请将下面“伟大工程”的名片补充完整。
国家：中国 评价：_________________ _________________ |
国家：古代罗马 评价：_________________ _________________ |
任务二 【阅读书籍——知悉反抗斗争】
材料：18世纪末19世纪初，西班牙和葡萄牙的殖民统治引发了拉丁美洲殖民地人民的普遍不满。在各族人民族民主意识日益增长的基础上，拉丁美洲爆发了争取民族独立的武装起义。随着工业革命的深化和资本主义的不断发展，20世纪初，资本主义世界殖民体系建立，资本主义列强与殖民地半殖民地国家和地区的矛盾进一步激化，亚非拉殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争高涨。
——《世界史·近代史编·上卷》
(2)材料中拉丁美洲的起义领导人是谁？写出印度领导印度民族大起义的历史人物。任务三 【论证观点——感受先进思想】
| ●14—16世纪，文艺复兴 ●19世纪初，现代工厂制度确立 ●1848年，《共产党宣言》发表 ●1871年，巴黎公社 ●1917年，建立苏维埃俄国 |
(要求：分类只写序号，每类不得少于2.个人物、分类不得少于3组；主题凝练须简明扼要，科学合理，符合史实；照抄示例不得分。)
人物：
①洪秀全②邓世昌③嬴政④刘邦⑤孔子⑥甘地⑦张骞⑧瓦特⑨亚里士多德⑩爱迪生⑪马可·波罗⑫列宁
| 示例 | |
| 分类 | 主题 |
| ①④ | 农民起义的领袖 |
| 作答区 | |
| 分类 | 主题 |
材料一 两次世界大战都根源于资本主义在19世纪末20世纪初发展到垄断阶段，即帝国主义的形成。几个大国试图对全世界进行控制与争夺，他们以为本民族“谋利益”和“传播文明”的名义，对东方众多弱小与落后国家和地区进行殖民扩张、侵略和掠夺，从而对整个世界进行瓜分，建立起帝国主义的殖民体系。
——摘编自徐蓝《资本主义利益争夺和帝国主义国际秩序引发战争》
材料二
材料三 当今时代，最大的矛盾是“自由优先”还是“秩序优先”，这种矛盾不仅带来西方文明内部的混乱，也带来不同文明之间的冲突。……世界之痛，源于“不通”，根子在“分”。人类命运共同体实现“和”，一带一路实现“合”，因此成为中国的两大核心倡议，成为回答时代之问的中国方案、中国智慧。
——石亚洲《“合作共赢”还是“零和博弈”》
(1)根据材料一回答“大国试图对全世界进行控制与争夺”的根本原因。结合所学知识回答，大战促使20世纪初政治意识形态领域出现了什么巨大变化对资本主义构成严重挑战？(2)结合所学知识，对材料二所示图片进行评析说明（要求：史实正确、逻辑清晰，150字以内，答案写在答题卡格子中，一字一格，超出格子不计分）
(3)根据材料三回答，中国是如何回答“时代之问”的？“中国方案和智慧”说明当前时代主题是什么？
| A．日本明治维新 | B．美国南北战争 |
| C．俄国十月革命 | D．拉美独立运动 |
材料一
| 英国 | 1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，揭开了英国资产阶级革命的序幕。 |
| 美国 | 18世纪中叶，英国对北美13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满。1775年4月19日，美国独立战争爆发 |
| 法国 | 18世纪，法国专制制度严重阻碍资本主义发展。1789年7月14日，法国大革命爆发。 |
| 俄国 | 1861年，面临空前危机的俄国，沙皇政府进行农奴制改革 |
| 日本 | 19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。日本有识之士于1868年推翻幕府统治，开始进行一系列改革，史称“明治维新”。 |
材料二
| 《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。 | 近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出：中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！ |
(2)根据材料二并结合所学知识，第一次成功地把“用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命”变成现实的历史事件是什么？指出表格中两个材料的联系。
材料三 中国向世界证明了现代化道路可以有多样化选择，不仅仅只有资本主义一条道路可走……丰富了人类对现代化的观念认知，激励了各国建设现代化的信心热忱。中国式现代化在短时间内获得了资本主义国家的百年发展成就，释放发展动力与保存发展潜力方面的经验使中国式现代化能够提出更切合发展中国家现实需要的经验方案。中国式现代化以全新的思维方式，重构了发展理念，创造并发展了社会主义文明形态，将人类文明推进到共同发展、共同解放的新高度。
——摘编自韩喜平、郝婧智《中国式现代化：人类实现现代化的新选择》
(3)根据材料三、概括中国式现代化对世界的贡献。（两点即可）(4)综上所述，谈谈你从不同国家道路选择中得到的启示。
材料一 当世界进入帝国主义时代后，……革命形势从发达资本主义国家转移到了处在帝国主义总链条薄弱环节的国家。列宁运用马克思主义的辩证法，科学地分析⋯⋯并提出“社会主义可能首先在少数甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利”。以列宁为核心的布尔什维克党在工人、农民、士兵中做了大量工作，提高了他们的觉悟，使他们成为革命的重要力量。列宁以其坚强的意志，带领布尔什维克党走出各种困境，排除各种干扰，最终取得十月社会主义革命的伟大胜利。
——摘编自邬春红《论十月革命胜利的原因》
材料二 国内战争结束后，苏维埃政权继续实行战时共产主义政策引发了空前严重的经济和政治危机。余粮征集制被执行得越来越激烈、越来越过火。所以，农民和工人的不满就集中表现在由工人和农民组成的军队里，在1921年2-3月爆发了所谓的“喀琅施塔得叛乱”。列宁开始意识到国家政策脱出轨道，于是，迅速在某些方面作出了修正和调整。斯大林在论证向超速工业化转变时强调：“延缓速度就是落后，而落后是要挨打的。但是我们不愿意挨打。我们比先进国家落后了50年至100年。我们应当在10年内跑完这一段距离。”
——摘编自陈之骅《苏联兴亡史纲》等
(1)列举材料一图中“法令”的一项内容。根据材料一文字，分析俄国十月革命胜利的原因。结合所学知识，简述十月革命胜利的历史意义。(2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。(如果两个都答，按第①小题计)
①根据材料二并结合所学知识，概括列宁“作出了修正和调整”的背景。这一“修正和调整”与哪一经济政策有关?并简述其产生的影响。
②结合所学知识，简述材料二中苏联“在10年内跑完这一段距离”取得的成果。指出苏联模式形成的标志，对苏联模式进行评价。
(3)苏联于哪一年解体?综合上述材料并结合所学知识，谈谈从苏联的兴衰中你获得哪些启示?
| A．推翻了沙皇专制制度 | B．促使无产阶级的斗争有了理论指导 |
| C．通过和平的方式夺权 | D．是历史上首次胜利的社会主义革命 |
| A．领导俄国退出第一次世界大战 | B．缔造世界上第一个社会主义国家， |
| C．亲自指挥彼得格勒武装起义 | D．发表《共产党宣言》 |
